北京市府學(xué)胡同小學(xué) 李玫霖

很早我就聽(tīng)說(shuō)北京有家漢字體驗(yàn)館，是一個(gè)以漢字文化為主題的互動(dòng)式體驗(yàn)樂(lè)園，里面有很多關(guān)于漢字文化的介紹以及好玩的漢字設(shè)計(jì)游戲，我一直非常向往。放暑假了，終于有時(shí)間可以去一飽眼福了。

這天一大早，我便和媽媽來(lái)到位于北京中華世紀(jì)壇三樓的漢字體驗(yàn)館。一進(jìn)門(mén)，顏色鮮艷、立體造型的“漢字體驗(yàn)館”幾個(gè)大字映入眼簾，我可以站在立體字的里面拍照，這樣的設(shè)計(jì)真是太奇妙了。里面的設(shè)施更是新奇，吸引著我繼續(xù)往前走。

第一個(gè)見(jiàn)到的是“樂(lè)在知字”區(qū)域，很多字體的漢字讓人仿佛進(jìn)入了一個(gè)奇妙的漢字世界。這里講的主要是漢字的影響力、發(fā)展歷史和故事，比如我們都知道的十二生肖。生肖的漢字，是如何演變而來(lái)的呢？在這里都能找到答案。而下面“樂(lè)在感字”這個(gè)區(qū)域講的是漢字的美和獨(dú)特魅力，漢字中的平仄有時(shí)很難區(qū)分，在這里可以感受詩(shī)詞的平仄韻律。我第一次感受到字的“平仄”原來(lái)是這樣有趣啊！最有意思的是“樂(lè)在玩字”，這個(gè)區(qū)運(yùn)用了新媒體技術(shù)和互動(dòng)體驗(yàn)設(shè)施，用身體擺出象形的字，使我在玩漢字的同時(shí)，明白了漢字的特點(diǎn)。而我最喜歡的是“樂(lè)在寫(xiě)字”這個(gè)區(qū)域，在這里可以寫(xiě)出不同字體的漢字；比如“家”這個(gè)字，就有很多種字體。我們書(shū)法課老師說(shuō)過(guò)，不同的字體有不同的書(shū)寫(xiě)要求，比如楷書(shū)要方一點(diǎn)，端莊秀氣，隸書(shū)要扁一點(diǎn)，古樸典雅。我平時(shí)練習(xí)的書(shū)法字帖里的字也是這樣的。

時(shí)間不知不覺(jué)地很快過(guò)去了，在漢字體驗(yàn)館里我還看到了許多著名的歷史人物的雕像，高大威武、形象生動(dòng)。我很快找到了我的偶像，著名書(shū)法家王羲之的雕像，便讓媽媽給我拍照留念。我和媽媽依依不舍地離開(kāi)了漢字體驗(yàn)館。

回到家，我仍意猶未盡，仿佛很多不同字體的漢字還在我的腦子里盤(pán)旋。迷迷糊糊中，我好像看見(jiàn)一只漂亮的小豬跑到我身邊，我非常驚奇地問(wèn)：“這是誰(shuí)家的小豬呀？”沒(méi)想到小豬竟然回答我說(shuō)：“我是你的好朋友，我的名字叫‘家’！”“??？家？這是怎么回事呀？”這時(shí)小豬搖身一變變成了一個(gè)篆書(shū)的“家”字，這不正是我在漢字體驗(yàn)館看到的字嗎？小豬告訴我：家是宀＋豕?！板病?，房屋的象形字；“豕”，豬的象形字?！凹摇弊值谋玖x是：上層住著人、下層養(yǎng)著豬的房屋，這就是人的食宿生活的地方———“家”。話(huà)說(shuō)到這里，小豬說(shuō)：“我都口渴了，可以給我點(diǎn)水喝嗎？”我正要起身去取水，突然一條小溪出現(xiàn)在我的腳下，彎彎曲曲、清澈見(jiàn)底。小豬見(jiàn)狀急忙跑過(guò)來(lái)咕咚咕咚地喝了起來(lái)，當(dāng)小豬喝飽了摸著圓圓的肚子時(shí)，小溪慢慢地變成了一個(gè)字“水”，就像字帖上的篆書(shū)一樣。小豬說(shuō)：“甲骨文中‘水’字，中間像水脈，兩旁似流水，就是從小溪流的形狀中得來(lái)的。金文承續(xù)甲骨文字形，篆文承續(xù)金文字形，而隸書(shū)變形最大，將篆文的四點(diǎn)液滴形狀連寫(xiě)成豎鉤、橫撇、橫鉤、撇、捺，泉流的象形特征就消失了，所以才形成了我們現(xiàn)在寫(xiě)的‘水’字?！闭媸翘衿媪?！在我正感嘆的時(shí)候，一只小鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái)，落在了我的手上，小豬說(shuō)：“這是我的好朋友小鳥(niǎo)?！蔽覄傁肴崦挠鹈▲B(niǎo)身形一變，一個(gè)“鳥(niǎo)”字出現(xiàn)在我的手上，從它的變化中我發(fā)現(xiàn)了甲骨文、金文、小篆的字體。我恍然大悟，看來(lái)每一個(gè)漢字都有一個(gè)奇妙的故事。

“玫霖，醒醒，吃飯了?！闭?dāng)我想繼續(xù)跟小豬、小鳥(niǎo)玩耍的時(shí)候，媽媽的說(shuō)話(huà)聲響起。小豬、小鳥(niǎo)都不見(jiàn)了，原來(lái)我剛才見(jiàn)到的都是夢(mèng)啊。

中國(guó)的漢字太有趣了，每一個(gè)漢字都好像是一個(gè)小精靈，流過(guò)筆尖，躍然紙上，就成了一篇文章。我一定要學(xué)習(xí)更多的漢字，了解更多的漢字故事，使我們中華民族的漢字文化不斷發(fā)揚(yáng)光大。