教育部等五部門印發(fā)《意見》八類行為被明確為“校鬧”

日前，教育部、最高人民法院、最高人民檢察院、公安部、司法部五部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于完善安全事故處理機(jī)制維護(hù)學(xué)校教育教學(xué)秩序的意見》，明確將毆打他人、故意傷害他人或者故意損毀公私財(cái)物等八類行為界定為“校鬧”，并提出相應(yīng)治理措施。

八類“校鬧”行為具體包括：毆打他人、故意傷害他人或者故意損毀公私財(cái)物的；侵占、毀損學(xué)校房屋、設(shè)施設(shè)備的；在學(xué)校設(shè)置障礙、貼報(bào)噴字、拉掛橫幅、燃放鞭炮、播放哀樂、擺放花圈、潑灑污物、斷水?dāng)嚯?、堵塞大門、圍堵辦公場所和道路的；在學(xué)校等公共場所停放尸體的；以不準(zhǔn)離開工作場所等方式非法限制學(xué)校教職工、學(xué)生人身自由的；跟蹤、糾纏學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人，侮辱、恐嚇教職工、學(xué)生的；攜帶易燃易爆危險(xiǎn)物品和管制器具進(jìn)入學(xué)校的；其他擾亂學(xué)校教育教學(xué)秩序或侵害他人人身財(cái)產(chǎn)權(quán)益的行為。

我省評選400名師德標(biāo)兵

日前，省教育廳在全省開展了2019年度師德標(biāo)兵評選活動(dòng)。師德標(biāo)兵評選范圍為全省中小學(xué)（含幼兒園）、中等職業(yè)學(xué)校、特殊教育學(xué)校、普通高等學(xué)校教師和管理人員，評選名額為400名。其中，中小學(xué)（含幼兒園）300名，普通高等學(xué)校100名。評選采取了差額推薦辦法，獲評教師由省教育廳頒發(fā)河北省師德標(biāo)兵榮譽(yù)證書。我省將組織河北省師德標(biāo)兵代表優(yōu)秀事跡報(bào)告團(tuán)，在全省巡回宣講。

省教育廳：做好慶祝教師節(jié)有關(guān)工作

為做好慶祝第35個(gè)教師節(jié)有關(guān)工作，省教育廳要求各地各學(xué)校認(rèn)真組織，集中展示我省教育系統(tǒng)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想、全面貫徹落實(shí)全國及全

省教育大會(huì)精神的進(jìn)展成效，展現(xiàn)全省廣大教師愛國奮斗、立德樹人的精神風(fēng)貌。

通知要求，要突出“慶祝新中國七十華誕，弘揚(yáng)新時(shí)代尊師風(fēng)尚”主題，充分體現(xiàn)以習(xí)近平同志為核心的黨中央對教育事業(yè)的高度重視和對廣大教師的親切關(guān)懷，全面反映建國70年來特別是黨的十八大以來我省教師隊(duì)伍建設(shè)取得的顯著成就，生動(dòng)展示新時(shí)代我省教師的良好精神風(fēng)貌。要確保各項(xiàng)強(qiáng)師惠師政策舉措全面落地落實(shí)。

·2019年全省中學(xué)生校園足球聯(lián)賽圓滿結(jié)束

8月19日，2019年河北省中學(xué)生校園足球聯(lián)賽圓滿結(jié)束。經(jīng)過8天的激烈角逐，石家莊二中實(shí)驗(yàn)學(xué)校和保定市第一中學(xué)分別獲得高中男子組和女子組冠軍，石家莊石門實(shí)驗(yàn)學(xué)校和保定蓮池區(qū)金瑞中學(xué)分別獲得初中男子組和女子組冠軍。邢臺市第三中學(xué)等16所學(xué)校獲得道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。

本屆校園足球聯(lián)賽由河北省教育廳和河北省體育局主辦，石家莊市教育局和石家莊市體育局承辦，共有來自全省12個(gè)地市的46支代表隊(duì)參賽，是我省歷屆規(guī)模最大、參賽人數(shù)最多的一次。

·石家莊：組織上好“開學(xué)第一課”

開學(xué)前夕，石家莊市教育局印發(fā)通知，要求各縣教育局和直屬學(xué)校高度重視開學(xué)準(zhǔn)備工作，確保學(xué)生按時(shí)返校，不因家庭經(jīng)濟(jì)困難、就學(xué)生活困難或?qū)W習(xí)困難而失學(xué)、輟學(xué)。通知強(qiáng)調(diào)，各學(xué)校要以新學(xué)年開學(xué)為契機(jī)，大力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，深入開展中國夢宣傳教育活動(dòng)，加強(qiáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，弘揚(yáng)和培育民族精神。各學(xué)校要組織上好“開學(xué)第一課”，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育和安全教育作為“開學(xué)第一課”的重要內(nèi)容。