上海市金山區(qū)第二實驗小學 陸未蔚

戴上紅領(lǐng)巾，加入少先隊，成為一名光榮的少先隊員，是每一名二年級兒童團員最向往的事情。如何讓入隊儀式為隊員們的金色童年烙上深刻的印跡？金山區(qū)第二實驗小學以二年級的入隊教育為抓手，開展了一系列的實踐與探索。2018年六一之際，全國少工委發(fā)出了關(guān)于“六一”期間開展“你好，新時代”主題隊日活動的通知，學校根據(jù)通知要求，結(jié)合隊員實際，以“擁抱新時代，爭做好少年”為主題，形成了儀式前、儀式中、儀式后三個階段以及五個環(huán)節(jié)的系列教育活動。

一、向往少先隊，最美紅領(lǐng)巾——學習隊章活動

開展少先隊章程學習是每一名兒童團員的必修課。學校大隊部利用少先隊活動課時間，通過校園電視臺轉(zhuǎn)播，在全校二年級兒童團員中開展隊章學習活動。各中隊利用少先隊活動課，組織了“向往少先隊， 最美紅領(lǐng)巾”隊課。

入隊前夕，我們邀請資深輔導員進行主題為“最美紅領(lǐng)巾”少先隊活動課的展示，通過介紹少先隊的知識、開展革命小英雄故事演講等形式，使兒童團員們了解少先隊的光榮歷史。在輔導員的指導下，兒童團員們學唱少先隊隊歌、了解少先隊的標志并學習紅領(lǐng)巾的規(guī)范佩戴方法。在討論環(huán)節(jié)，兒童團員們還一起交流了愛護紅領(lǐng)巾的小妙招，激發(fā)大家對少先隊組織和少先隊員標志——紅領(lǐng)巾的向往之情?；顒诱故局荚谝?guī)范隊章學習，而后開展的校級觀摩則意在引領(lǐng)隊課的方向。

二、加入少先隊，一起來準備——爭獲星星火炬章

爭星星火炬章是入隊教育的有效抓手。學會“六知五會和一做”，準備加入少先隊，是少先隊入隊教育的必要環(huán)節(jié)。大隊部有計劃地組織兒童團員分批到隊室參觀學習，接受隊前教育。職能部中的大隊兒童委員主要負責講解隊史，教兒童團員認識五旗、學唱隊歌、銘記誓言等，為爭獲星星火炬章做好準備。

在輔導員的引領(lǐng)下，各中隊積極開展爭星星火炬章活動。隊員們在家長輔導員的關(guān)心和支持下，通過“爭章小腳丫”、“快樂訓練”、“填一填入隊申請表”等活動，了解了少先隊知識，認識了少先隊組織，加入少先隊的愿望更加迫切。

三、知識對對碰，禮儀來展示——強化隊知識隊禮儀

為了讓兒童團員們將唱隊歌、舉隊旗、呼隊號、敬隊禮等少先隊禮儀和少先隊知識熟記于心，付諸于行動。入隊前夕，由全體大隊委員組成的小輔導員們?yōu)槎昙壖磳⑷腙牭膬和瘓F員進行少先隊知識和隊禮儀強化訓練活動。通過游戲闖關(guān)、知識競賽、互動問答等豐富多彩的形式，小苗苗們強化了對隊的認識，規(guī)范了隊禮、領(lǐng)巾佩戴、呼號等少先隊基本禮儀。

學校大隊部還利用紅領(lǐng)巾電視臺這塊陣地，在入隊前夕開設入隊專題節(jié)目。每個欄目都由孩子們自己寫稿、拍攝視頻、主持。在采、編、播的過程中，促進了兒童團員的自我教育。入隊專題節(jié)目調(diào)動了孩子們的主觀能動性，使入隊教育從以往“輔導員講孩子聽”轉(zhuǎn)變?yōu)椤昂⒆觽冏园l(fā)主動學習”的一種模式，這種轉(zhuǎn)變讓少先隊知識和禮儀更加深刻地印入孩子們的心田。

四、戴上紅領(lǐng)巾，爭做好隊員——創(chuàng)新入隊儀式

入隊儀式對于孩子們來說是一個光榮而神圣的時刻，在什么場所開展入隊儀式能更加觸動孩子的心弦，更加鼓舞人心、令人難忘，一直是我們思考的問題。我們認為，這個場所必須對孩子們有教育意義、有家鄉(xiāng)情懷，更有面向未來的愿景。金山區(qū)博物館和這三點要求完美契合，因此我們選擇在金山區(qū)博物館舉行二年級入隊儀式。

學校大隊部對入隊儀式進行了精心設計，將入隊儀式分為三個篇章：第一篇章校歌大合唱，隊員們用歌聲表達對對學校大家庭的熱愛和對學習生活的喜愛。學校是隊員們共同的家，愛學校讓隊員們有了更多歸屬感。第二篇章《入隊心愿我來說》，隊員們戴上紅領(lǐng)巾，說說自己的入隊心愿，展示了隊員們愛家鄉(xiāng)的決心和小行動。第三篇章舞蹈《快樂的節(jié)日》，“鮮艷的紅領(lǐng)巾，美麗的衣裳，像許多花兒開放”，歡快的音樂和富于感染力的歌唱表達了隊員們對偉大的祖國、偉大的中國共產(chǎn)黨的無限熱愛。愛學校，愛家鄉(xiāng)，愛祖國，把點滴的小愛匯聚成無限的大愛。

在儀式中，我們基于“新時代、新征程”的號召，啟動孩子們的新夢想。擁抱新時代，爭做好少年。同時，成立新中隊，啟動“動感中隊”創(chuàng)建活動，授中隊旗、呼中隊口號，讓孩子們的集體意識、組織意識得到啟蒙。隊員們在中隊輔導員的組織下，拍攝中隊“全家?！?，十個中隊拍攝大團圓照，將孩子們?nèi)腙犓查g、新中隊成立之際的那份激動和興奮一一記錄下來，隊員們對少先隊組織的歸屬感和光榮感油然而生。

五、擁抱新時代，領(lǐng)巾繪夢想——啟動“爭做時代好少年”行動

入隊儀式結(jié)束以后，組織教育繼續(xù)深入。為激發(fā)隊員的時代使命感，培養(yǎng)隊員們的家鄉(xiāng)認同、民族自信，我們開啟了“小眼看金山，領(lǐng)巾繪夢想，爭做時代好少年”實踐體驗活動。隊員們以小隊為單位，每位新隊員手拿一張活動卡邊參觀邊記錄?；顒涌ǚ譃槿齻€部分：一是回望昨天——金山常識我知道；二是點贊今天——入隊感言我來說；三是暢想明天——爭做時代好少年。通過三個環(huán)節(jié)，讓隊員們記錄金山常識，寫下入隊心情，許下小小心愿，立志長大建設美好家鄉(xiāng)。在參觀結(jié)束以后各中隊還廣泛開展主題大討論活動，在充分交流的基礎(chǔ)上，將部分感言和成果利用各類平臺、多種形式進行展示，強化小隊、中隊、大隊三級組織意識，增強隊員們的責任感、使命感和組織歸屬感。

活動展現(xiàn)的是儀式，手冊記錄的是過程，隊員們收獲的是金色童年的印跡。規(guī)范儀式、創(chuàng)新形式、豐富組織教育內(nèi)涵，我們輔導員責無旁貸，讓我們用智慧和努力，點亮少先隊員的夢想！