◇江蘇省濱海縣五汛中學(xué) 馬文軍

非選擇題通常指材料解析題，這類試題主要由情境、設(shè)問和立意三個要素組成。非選擇題對于同學(xué)們的理解能力和思維能力都提出了更高要求，需要大家在讀題和分析時準(zhǔn)確得當(dāng)，在答題時清晰準(zhǔn)確；需要大家具備很好的問題剖析與解決的能力。大家在處理這類問題時還可以多掌握一些有效的方法和技巧。

一、做好讀題、審題工作

在非選擇題的解析過程中，首先需要完成的工作就是讀題和審題。不同的材料和不同的問題類型，讀題審題的方法和側(cè)重點有所差別。通常情況下，一段材料會給我們提供一些核心信息，如材料背景、涉及的歷史事件、相關(guān)的歷史人物等。同學(xué)們在審題時一定要具備敏銳的視覺，能夠在看到這些關(guān)聯(lián)信息后立刻作出反應(yīng)，回顧當(dāng)時的歷史背景，看看有哪些關(guān)鍵的歷史事件、有哪些有代表性的歷史人物等。這可以幫助大家很快地讀懂材料，能夠從材料出發(fā)，將一些相關(guān)的知識內(nèi)容進(jìn)行匯集。

通常情況下，審題時一般要注意四個步驟：一審時間(時期、朝代)；二審空間(國內(nèi)、國外)；三審設(shè)問(原因類、目的類、影響類等)；四審限定的其他內(nèi)容。同學(xué)們在看到材料后可以按照這樣的方法和順序進(jìn)行讀題審題，并且要在平時的訓(xùn)練中養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。這樣可以促進(jìn)大家思維連貫性的形成。在讀題審題的環(huán)節(jié)中，同學(xué)們還要注意一些方法和要點。比如，在讀題時怎樣抓核心詞、關(guān)鍵詞，怎樣確定回答內(nèi)容的多少等。

二、找到解題的關(guān)鍵依據(jù)

在讀完題后，同學(xué)們要找到解題的關(guān)鍵依據(jù)。一般情況下，材料中都會存在相應(yīng)的“題眼”，有的在材料描述的內(nèi)容中，有的在最后提出的問題中。同學(xué)們在讀完材料后要有針對性地作出分析，找到解題的突破口。在這個過程中，不同的材料有不一樣的處理方式。如果是相對翔實，且涉及多個歷史事件的材料，同學(xué)們要懂得分析材料間的關(guān)聯(lián)。如果是單一材料，且材料內(nèi)容相對簡單，大家一定要保證自己充分讀懂材料。

三、注重解題方法和技巧的選擇

非選擇題通常有一定的解題難度，也是大家容易失分的試題。在處理這類試題時，同學(xué)們不僅要夯實自己的理論基礎(chǔ)，訓(xùn)練自己的思維素養(yǎng)，而且要從相應(yīng)的解題方法和技巧出發(fā)，讓自己的解題能力得到強化。大家通常在做完很多的練習(xí)后會慢慢領(lǐng)悟到一些解題規(guī)律，也會逐漸領(lǐng)會到一些解題方法和思路。這些都是值得梳理總結(jié)的經(jīng)驗。此外，同學(xué)們還可以對于老師總結(jié)的方法、技巧多做理解記憶，并且在實際中加強對這些內(nèi)容的掌握。

非選擇題有很多解題方法和技巧值得同學(xué)們學(xué)習(xí)總結(jié)。同學(xué)們在下筆前，最好先列提綱，這樣做思路不會亂，不會漏要點。這是保障大家答題準(zhǔn)確和完整的一種方法，也是一種非常實用的解題技巧。同時，在遇到一些復(fù)雜或者難度較大的問題時，同學(xué)們要學(xué)會轉(zhuǎn)換思維方式。轉(zhuǎn)換思維方式這種方法對于復(fù)雜問題的解析很有幫助。