張興志

摘 要：新時代對教育又有了更高的要求，學校管理也將面臨新的挑戰(zhàn)，校長的工作也必須要不斷改進。根據(jù)實踐總結，從校長的品德修養(yǎng)、人格魅力、敬畏之心、學習能力等方面，提出校長應該高層次站位，全方位學習，大視野觀察，多角度思考，躬身實踐，努力做一名包容、大氣、睿智的校長，努力辦好讓人民滿意的教育。

關鍵詞：農(nóng)村學校；校長

中圖分類號：G63 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9132（2019）05-0144-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.05.092

十九大的勝利召開，我國全面進入新時代，習近平總書記在全國教育大會上強調，堅持中國特色社會主義教育發(fā)展道路，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。教育要做到“九個堅持”，同時對教師隊伍建設提出新的更高要求，也對全黨全社會尊師重教提出新的更高要求。這就要求我們在全面加強學校管理和教師隊伍建設上下大功夫，花狠力氣。校長處于學校管理系統(tǒng)的核心地位，是學校辦學方向的引導者、教育方針政策的貫徹者、人際關系的協(xié)調者和學校運轉的組織者，更應該高層次站位，全方位學習，大視野觀察，多角度思考，躬身實踐，努力做一名包容、大氣、睿智的校長，切實做好做實做優(yōu)工作，努力辦好讓人民滿意的教育。

一、加強自身品德修養(yǎng)，努力提高人格魅力

作為人民教師，在培養(yǎng)學生中時時刻刻要牢記“立德樹人”的理念，必須明確教育先要教會學生如何做人，始終將品德教育放在首位。同時，我們作為社會公民中人們要求很高的一個職業(yè)——教師，而校長是教師隊伍的核心、領頭人、引領者、管理者，這就更加需要我們必須要有高尚的品德修養(yǎng)。因此，校長必須注重個人道德修養(yǎng)，“身正為師，德高為范”，要養(yǎng)性修德，以高尚的人格力量感染師生。一定要時刻注意自己的特殊身份，加強個人修養(yǎng)，注重自己的言行舉止、處事風格，在平時的工作、學習、生活中嚴格要求自己，要求教師做到的，自己必須不折不扣地執(zhí)行好，樹立威信，正人先正己，讓自己站直、立穩(wěn)，逐步完善自己的修為，努力提高自己的人格魅力，為廣大師生樹立榜樣。

二、時刻保持一顆敬畏之心

敬畏是什么？是人們對待自然和社會的一種態(tài)度，一種對事物既敬重又畏懼的心理。心存敬畏是對每一個自然之人、經(jīng)濟之人和社會之人的共同要求，更是對共產(chǎn)黨人、教育之人的客觀要求，只有敬畏之心相隨，才能兢兢業(yè)業(yè)工作，扎扎實實做事，老老實實做人，才不可能心生邪念，才可能處處謙虛謹慎，時時戒驕戒躁，事事謹言慎行，放低自己的姿態(tài)，倍加珍惜自己的社會形象和名譽。所以，我們一定要有所敬畏，敬畏親人、同事、領導、學生、家長、群眾，敬畏自己的職業(yè)、崗位、信譽，敬畏組織……凡是與自己相關者必須懷有敬畏之心。

三、不斷學習，經(jīng)常反思，逐步積累，與時俱進

在工作中，要針對自己所做的每一件事，經(jīng)常反思自己的行為，認識到自己的不足，加強學習。學習能積淀自主發(fā)展的正能量，積蓄“源頭活水”，學習有利于謀劃發(fā)展的新理念和經(jīng)營學校的真本事。校長不但要加強政治理論學習，而且要加強業(yè)務能力學習，同時，不斷學習新理念、接觸新事物，讓自己緊跟時代步伐，與時俱進，時刻保持前行的步伐。另外，根據(jù)自己的工作經(jīng)驗，經(jīng)?；仡?、品味工作中最成功與最失敗的事，從中汲取成功和失敗的經(jīng)驗，經(jīng)年累月，逐步積累、沉淀，形成自己的管理風格。

四、堅持原則，按規(guī)矩辦事

在學校管理中，校長必須明確自己行使校長權利的依據(jù)、“靠山”，這個“靠山”不是任命文件，不是上級領導，而是國家的法律法規(guī)和各種規(guī)章制度，大事講原則，小事講風格。同時要看得長遠，胸懷大局，看到兄弟學校，因為我們屬于一個系統(tǒng)，應該執(zhí)行一個標準，不能自行其是，要為所有學校管理負責。

五、高度的執(zhí)行力和不斷的創(chuàng)新能力

在執(zhí)行上級部門的安排時，校長要和上級保持一致，不打折扣高度執(zhí)行，如果校長打折扣，那么學校的教師們在貫徹執(zhí)行中就會再打折扣，難以落實，勢必造成工作艱難，出現(xiàn)矛盾，對上難以交代，對下缺乏威信和力度，長期下去，直接影響校長個人的工作不說，還會嚴重影響學校發(fā)展，造成難以估量的損失。校長缺乏執(zhí)行能力對學校和師生造成的影響非常糟糕，這種創(chuàng)傷難以愈合，給今后學校發(fā)展和校長工作造成極大障礙。工作中要堅持不斷創(chuàng)新，沒有創(chuàng)新就沒有進步，學校管理不能一成不變，不能墨守成規(guī)，故步自封，要善于學人之長，補己之短，要做到敢于創(chuàng)新，大膽實踐。校長要根據(jù)學校的發(fā)展和實際，不斷提出新目標、新要求去努力激發(fā)學校教職工的創(chuàng)新精神，始終保持學校各項工作的生機和活力，使學校管理不斷上水平、上臺階。

六、善于發(fā)現(xiàn)問題，解決矛盾

工作中，校長和學校中層要經(jīng)常調研，通過召開座談會、教代會、家長會、家長培訓、學生及班干部會議，征求意見，及時發(fā)現(xiàn)學校存在的問題，找出原因，及時解決，讓問題及矛盾盡早消化。應該明白，學校發(fā)現(xiàn)的問題及矛盾需要自己解決，不能認為向上級移交完事，應該及時和主管部門、相關單位協(xié)調，以最快速度解決問題。

七、明確身份，做好本職工作，防止校長行政化

我們要清楚認識到自己的身份，自己首先是一名教師，再是校長，堅決防止校長行政化，產(chǎn)生官僚作風。時刻不能丟掉本職，要會上課，上好課，提高質量，扎實工作，做出實效，這樣，自然會得到教師、學生、家長、社會的好評和尊敬，千萬別想戴上了校長的帽子就讓人去抬高你。

總之，只有干出來的精彩，沒有編出來的輝煌。要做一名好校長，必須有較高的政治、業(yè)務素養(yǎng)，較強的事業(yè)心、責任心和使命感，以及銳意改革、與時俱進的思想，和善于管理、甘于奉獻、勇于創(chuàng)新的時代精神，依法治校，嚴格管理，這樣學校管理才能上檔次，質量才能提高，人民才會滿意，教育的明天才更有希望。

參考文獻：

[1] 楊作明.如何當好一名農(nóng)村小學校長[J].小學時代：教師，2010（10）.

[2] 莫建祥.塑造人格魅力，提升校長領導力[J].教學月刊：中學版（教學管理），2010（9）.