王玲

摘 要：隨著人們生活水平的提高，各種危險也與日俱增。然而小學生由于年齡小，對于突發(fā)事件中自救和他救經驗不足，安全意識和安全防范能力不強，尤其對于農村小學生而言存在諸多的不安全因素，這就要求學校、社會、家長共同協(xié)助做好學生的安全工作。學校領導要高度重視，努力提高教師安全意識；多種途徑齊肩并進，提高學生安全防范意識，讓學生在安全的環(huán)境下自由自在地成長，健康地發(fā)展。

關鍵詞：農村小學；安全教育

中圖分類號：G62 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9132（2019）05-0141-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.05.090

安全教育是中小學教育中的重要組成部分，不僅保證了小學生的身心安全，而且促進了學校和社會的穩(wěn)定。然而受年齡限制，小學生在面對一些突發(fā)事件時，其自救和他救的經驗尚顯不足，也缺乏安全意識和安全防范能力，很容易受到來自多方面的意想不到的事故傷害。因此，加強農村小學生的安全教育工作，保障農村小學生人身財產安全，促進農村小學生身心健康發(fā)展，確保學校和社會的安全與穩(wěn)定，是擺在我們農村小學教師面前的一個突出問題。

一、農村小學安全教育存在的問題

1.工作流于形式。從本鎮(zhèn)10所學校調查發(fā)現(xiàn)：有26﹪的教師對安全工作不夠重視，對領導安排采取應付措施，抱有得過且過、僥幸心理，認為安全事故發(fā)生由學校領導處理。

2.方式單一效果差。領導強調安全教育常抓不懈，但部分教師只是面向全體學生形似老和尚念經，內容單調乏味，又無重點，達不到一定的教育目的。

3.家長安全意識不強。部分農村家長，因忙于工作對孩子的安全教育重視力度不夠，另外農村長期照顧留守兒童的老人，安全意識更是欠缺，對孩子的監(jiān)管力度不夠。

4.不重視學生心理健康教育。在倡導素質教育的今天，許多學校和家長只重視學生的學習成績，都不太重視學生心理健康及生活技能的培養(yǎng)，45﹪的學生承受挫折能力不強，易產生心理障礙或疾病，甚至會走極端。

二、農村小學安全教育存在問題的應對策略

（一）學校領導高度重視，努力提高教師安全意識

領導就是整個學校的“領頭羊”，做好學校安全工作是對社會和人民應盡的義務，所以要高度認識學校安全工作的重要性，既要隨時隨地做好學校安全隱患排查，也要將安全工作常抓不懈，為學校的健康發(fā)展和教育教學質量的不斷提升保駕護航。其次加強管理，明確責任，強化安全防范意識。再次讓全體教師樹立尊重生命，珍愛生命的意識，時刻關注身邊或新聞網(wǎng)絡有關安全的典型或重大事故作為例會的首要內容，加強教師的安全意識，使教師真正意識到安全工作的重要性。最后通過自學、各種培訓、聽講座、開展安全教育專題教研活動等多種途徑，提高教師安全教育的教學水平，轉變教師觀念。

（二）多種途徑齊肩并進，提高學生安全防范意識

1. 加強班主任的班級安全管理意識。班主任是一個班的組織者、領導者和教育者，也是學校領導有序開展安全工作的得力助手。班主任要善于捕捉生活中的真實素材，時刻告知并告誡學生遠離危險，積極有效防范危險。其次借助網(wǎng)絡資源教給學生防電、防溺水、防火災、防雷電、食物中毒、交通安全等自救知識，提高學生的安全保護意識。還要借助班級QQ群、微信群，每周對學生和家長做好安全“溫馨提示”，讓家長監(jiān)督和管理好自己的孩子，將安全事故降低為零。

2.加強學校安全教育專題活動。利用寒暑假、五一、十一、清明、端午等節(jié)假日對學生進行大型的全校性的安全教育專題活動，也可在每月定期請校外專家來校進行安全教育專題知識講座，或者采用適合學生生理和心理特點的形式多樣的教學方法，以班級為單位趣味性地組織相關安全教育教學活動，增強全體師生的安全防范意識。

3.加強日常學科教學中安全教育的滲透。每一位教師不但做好教書的本職工作，更要加強對學生思想品德教育，增強學生的遵紀守法意識，規(guī)范學生的日常行為，達到育人的目的。這就要求教師在日常的學科教學中，精心選擇適合學生心理的內容，適時對學生進行安全知識的滲透，做到有的放矢的引導，讓學生知道什么該做，什么不該做，并讓學生認識到這是什么原因，從而進一步指導該怎樣正確去做，杜絕安全事故的發(fā)生。

4.演練活動堅持不懈。比如學校里預防地震、消防安全演練等活動不能想起來了就搞，也不能因為一些檢查或教學工作影響就不搞，要由專門負責安全的領導有計劃地堅持不懈、扎實有效進行，要達到學校安全教育工作之目的。

5.加強學校值班人員的安全管理力度。學校每周都安排了值周教師和門衛(wèi)值班人員，這就要求他們各負其責，監(jiān)管好學校和學生的安全工作。

6.加強學校與村委會的聯(lián)系，獲得學生在校外的信息。如前幾天我校部分學生不遵守紀律，蓄意破壞公共設施，采摘、踐踏文化廣場花草，亂捉浴池內金魚，還有低年級學生騎自行車亂撞廣場中的公共設施等，時刻都存在安全隱患，村委會領導及時與校領導取得聯(lián)系，學校又和相關教師緊密配合，制止這些不良行為，讓每個學生開開心心、平平安安度過假期。

7.架起家校溝通的橋梁。安全教育不僅是學校單方面的工作，更應發(fā)動家長，緊密聯(lián)系家長，加強與家長的溝通。學?？梢酝ㄟ^組織召開家長會、家長開放日、家訪等方式向家長進行宣傳和安全教育培訓，同時要向家長通報學生的各方面情況，讓家長及時了解孩子的狀況。這樣不但可以增強家長的安全管理意識和管理水平，而且可以及時向家長通報學校安全工作的各項動態(tài)，爭取得到家長的配合，從而進一步做好學生的安全教育和安全管理工作。

安全教育的最終目標是通過教育引導促使學生形成安全行為，從而在學習生活中遠離安全事故。只有學生、教師、學生家長都樹立起安全責任重于泰山的意識，并將安全工作做細，做好，我們的農村小學生才能在安全的環(huán)境下自由自在地成長，才能健康地發(fā)展。

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