未來的我們

撰文/常奧（北京市第三十五中學(xué) 高二年級(jí)）? 指導(dǎo)老師：邊冬燕? ?繪圖 /飛飛

“歡迎各位專家、學(xué)者參加我們這次交流大會(huì)。下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎這位地球首位‘未來使者！”掌聲如雷，伴隨著陣陣歡呼聲，我們迎來了地球首位從未來“穿越”回來的人。

一個(gè)月前，某大學(xué)的教授提出了轟動(dòng)一時(shí)的“時(shí)光機(jī)理論”。即若是時(shí)光機(jī)真的在未來被發(fā)明了出來，那么未來的人們將會(huì)乘坐時(shí)光機(jī)回到現(xiàn)在?？蛇z憾的是，這樣的時(shí)光旅客從未出現(xiàn)過。

而就在該理論提出一個(gè)月后的今天，他終于出現(xiàn)了！這位來自未來的人看上去有些臃腫，他五官端正，身姿挺拔，白白凈凈，一看就很少出門。他與我們并無差別，只是望向大家的目光稍許呆滯、無神?！按蟆蠹矣惺裁磫栴}就提吧，我會(huì)盡量回答的……”他嗓音微微顫抖，看得出來，他很緊張?！胺泡p松，許先生，不要太緊張?！敝鞒秩苏{(diào)侃了他幾句。他不好意思地回答：“我從沒在這么多人面前說過話?！敝鞒秩诵α诵?，再次面向觀眾：“那么接下來的時(shí)間就交給大家來提問?！钡紫碌膶W(xué)者早就按捺不住，躍躍欲試了。

第一位學(xué)者激動(dòng)地站起來問他：“我有好多問題想問！可惜只能提一個(gè)，那就請問您時(shí)光機(jī)到底是怎么被發(fā)明出來的？”這位學(xué)者的臉上滿是期待。“不……不好意思，我不是搞這個(gè)的，我不知道。就……我只是過來看看，我都不知道怎么來的。哎呀……我到底在說什么……”大家看他自言自語的樣子，不免有些失望。

主持人趕緊救場：“好的，有請下一位?！绷硪幻麑W(xué)者斟酌了一下，問：“您是學(xué)什么的？”“人……人類腦科學(xué)研究……”這位學(xué)者接著發(fā)問：“那請您說一下未來的人們與現(xiàn)在的人們有什么區(qū)別吧，謝……”她的話還沒說完就被許先生打斷了，仿佛是由于聊到了他的專業(yè)，他眼中少有地呈現(xiàn)出光彩。他十分激動(dòng)，以至于沒等別人發(fā)問完就開始說話：“這……這個(gè)問題我可以說?！蹦俏慌畬W(xué)者有些不滿地坐下了?！捌鋵?shí)看上去是沒有差別的。但在未來，人們可以為自己的寶寶預(yù)留更好的基因，這樣，每個(gè)孩子都擁有端正的五官。人類對(duì)于美的追求，再過多少年都是一樣的，所以我們還在繼續(xù)改進(jìn)這項(xiàng)技術(shù)?！彼桓闹暗男邼t腆，自信地說著。

接著，他又有些不好意思地說：“其實(shí)大家也看到了，我的體型偏胖，這在未來是一種普遍現(xiàn)象。由于大量的簡易操作都被機(jī)器人包攬，所以人們越發(fā)地懶，活動(dòng)量也一直在減少。在未來，肥胖被視為一種疾病，而由于肥胖所引起的其他病癥也不斷增加?！?/p>

“既然這樣，煩心事都有人做了，人們就可以專心投入科研了吧？畢竟科技沒法自己更新?lián)Q代呀?！庇钟腥税l(fā)問。“不，不是這樣的。正是由于科技太發(fā)達(dá)、太便捷了，所以知識(shí)體系碎片化十分嚴(yán)重。人們不愿意花時(shí)間去學(xué)、去記，而是過度依賴于網(wǎng)絡(luò)。人們認(rèn)為查閱一種東西非常便捷，所以沒必要去記。這就導(dǎo)致更多的人才流失。而從我研究的腦科學(xué)來看，人們不光在喪失語言交流功能，同時(shí)，人類的大腦也在提前衰弱。這是一種很可怕的趨勢。所以，更不要提研究新發(fā)明了?！?/p>

“說了這么多，您帶來和未來相關(guān)的東西了嗎？能給我們看看嗎？”

“噢，我這里剛好有一張合照，給大家看一下。”我望著大屏幕上的一張張臉，每個(gè)人都沒有笑容，白凈的臉龐看上去很是恐怖……我猛地一哆嗦，忽然驚醒，發(fā)現(xiàn)我正在上課，還好只是一場夢。此刻，同桌的手機(jī)屏幕上碩大的數(shù)字顯示：2118年。

是神非神

撰文/李昂（山東省文登新一中 高二年級(jí)）? 指導(dǎo)老師：王迎浩? ?繪圖 /飛飛

隨著科技的飛速發(fā)展，AI智能隨心手機(jī)走進(jìn)千家萬戶，并在2118年實(shí)現(xiàn)普及，憑借其易變的形態(tài)、精確的分析、趣味的人機(jī)互動(dòng)，深受人們的喜愛。

可即便如此，凌雨仍舊排斥風(fēng)靡全球的智能手機(jī)，不愿意跟隨世界的浪潮，只喜歡看千百年流傳下來的線裝書，親手進(jìn)行小發(fā)明、小創(chuàng)作，到幾乎無人光顧的圖書館找資料，憑自己的力量去追求只屬于自己的滿足感與成就感。因此，她對(duì)父親用手機(jī)分析房價(jià)、股票，甚至是出趟門坐地鐵也要分析一下高峰期的做法不屑一顧，所以，父親送她的“小冷”智能手機(jī)，她也是愛搭不理的。

“熬夜看世界杯呢？”被凌雨捏成豬頭狀的小冷蹦到她眼前，用輕脆的電子聲叫她，“你父母讓我照顧你，我陪你看吧！”凌雨白了它一眼，不理它?！澳闶遣皇强床黄鹞野?？再復(fù)雜的數(shù)據(jù)我也能理清，分析推測的正確率那是杠杠的！”小冷蹦到凌雨視線之內(nèi)，引起她的關(guān)注，“換句話說，我AI就是神！無所不能！你喜歡冰島隊(duì)？我來幫你分析！”凌雨依舊不理它，于是它只好自顧自地分析起來?！班拧鶕?jù)歷史記載，冰島的進(jìn)球數(shù)和點(diǎn)球數(shù)等方面的數(shù)據(jù)與德國相比較，勝算率不足30%，凌雨你要輸了！”“閉嘴！看球！”凌雨一把將小冷抓過來，扔了出去。

在冰島球迷一片歡呼聲中，凌雨抬頭看著那個(gè)懊惱不已的“豬頭”，笑道：“機(jī)遇與挑戰(zhàn)是無法計(jì)算和衡量出來的，這是球的不定性，讓你這位‘神倒下了吧？哈哈哈哈！”小冷似懂非懂地跳開了，躲在墻角不再說話。

“你在完成小制作？”小冷終究耐不住寂寞，又回到凌雨身邊?！澳汶y道沒聽說過庫里奇用鎢絲做燈絲嗎？為什么要用不同的材料一個(gè)個(gè)地試，你看屏幕，我給你找好了你手中材料發(fā)光放熱的現(xiàn)象，你了解一下，直接把鎢絲接上就好了，這樣效率會(huì)更高！”“不用不用?！绷栌晟焓职奄Y料關(guān)掉，還退回了主頁面，“你懂什么，實(shí)踐出真知，經(jīng)驗(yàn)都是通過親身觀察體驗(yàn)，積少成多才有的，若是像你說的這樣，背下來一手資料卻沒真正見識(shí)過，哪里算得上是自己的閱歷，還不過來給我記錄！”

凌雨將各個(gè)材料用心試驗(yàn)著，把反應(yīng)現(xiàn)象口述給小冷。小冷憑借高度清晰的語言轉(zhuǎn)換功能將其轉(zhuǎn)錄為文字，為凌雨記錄。一上午的工夫，一盞照明燈做好了，凌雨操縱互聯(lián)智能家電的手機(jī)軟件控制打印機(jī)，一份材料分析報(bào)告新鮮出爐，她滿意地笑著，而小冷卻一言不發(fā)，若有所思。

漸漸地，凌雨開始接納小冷進(jìn)入她的生活，但依舊堅(jiān)持一切靠自己的原則，只用小冷提供的資料做簡單參考。小冷也了解她的性子，不再顯擺自己無所不能的神計(jì)算，老老實(shí)實(shí)地陪她動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，給她溫馨提示，人與機(jī)的關(guān)系漸漸融洽。

“愿意做我的朋友嗎？”凌雨在一次實(shí)驗(yàn)后突然對(duì)它說，“你的存在讓我見識(shí)了科技的強(qiáng)大力量，讓我確實(shí)贊嘆你的‘神力，在云計(jì)算分析領(lǐng)域，你就是神，能預(yù)知、能掌控，真是厲害！”“你也是，你讓我明白了機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，懂得了實(shí)踐才是認(rèn)識(shí)最重要的來源和動(dòng)力，讓我看到了人性的光輝。”小冷躍到凌雨掌心，認(rèn)真地說?！澳阍敢庾鑫业呐笥褑?？”凌雨又問了一遍，卻看到小冷的屏幕出現(xiàn)滿屏亂碼，它正在搜索答案，過了好一會(huì)兒，答案才顯示出來：“對(duì)不起，該問題并無準(zhǔn)確數(shù)據(jù)，無法分析作答，謝謝?！?/p>

機(jī)器終究發(fā)表不了主觀想法，終究與人類不同。凌雨嘆了一口氣。

是的，AI是神。

它是禁錮于數(shù)據(jù)的神，是失去感性的神，是毫無人性的神。

困境與抉擇

撰文/夏亦萌（寧波市鄞州中學(xué) 高二年級(jí)）? 指導(dǎo)老師：展飛? ? 繪圖 /飛飛

降落α星球

普羅米修斯號(hào)在河外星系中盤旋，傳感器以光速閃避著高速飛行的粒子束。能量在錐形體中沖撞著，產(chǎn)生一種向前的推力。

成千上萬的普羅米修斯號(hào)懸浮在α星球上空。宇航服裝備，沉降，著陸。瞬間，宇航服化成了粉塵消散。

α星球的小朋友毛毛聚精會(huì)神地注視著外來訪客，驚訝得不能自已。這些外星人都是白發(fā)蒼蒼的老頭兒，他們互相攙扶著，虛弱地走過來。其中一個(gè)氣若游絲般說著：“能給我一塊面包嗎？”

毛毛遞給了他。老頭兒吃完便拿出了設(shè)備，物質(zhì)轉(zhuǎn)化為能量，他悄無聲息地走了。

兩分鐘后，α國代表會(huì)議開始。

絕對(duì)掌控者

“你們是誰，來自哪里？”西裝筆挺的秘書長問道。

老頭兒們連忙回答：“我們來自距貴星球200萬光年的銀河系中一顆普通行星—地球。想請您……”

秘書長打斷他們：“既然你們的物質(zhì)文明已經(jīng)發(fā)展到不用考慮速度和燃料的程度了，摧毀α星球輕而易舉，我們絕沒有你們需要的東西了。請你們動(dòng)手吧！”

“不，不。我們是求你們收留我們的。我們無家可歸了。”老頭兒們開始啜泣，用骯臟的白色袍子擦拭著。

“何出此言？”代表驚詫。

老頭兒嘆了一口氣，緩緩道來?！霸缙?，人類是在熵的平衡中存活的，‘萬物賴熵而生。大自然隨意擺弄著人類的命運(yùn)?！?/p>

“接著我們步入了工業(yè)時(shí)代，這整整耗費(fèi)了我們7000多個(gè)春秋，社會(huì)的衰敗是從平均壽命的延長和工業(yè)化的出現(xiàn)開始的。更確切地說，是因?yàn)槭謾C(jī)的出現(xiàn)改變了這一切。人們的社會(huì)行為能力空前下降，幻聽、癡呆、白內(nèi)障越發(fā)普及。這，只是個(gè)開端??！”

無解的未來

“AI于是應(yīng)運(yùn)而生。在惰性和貪念下，一部部手機(jī)AI成了生活的主子。人們躺著、想著、夢著，AI便摘來了果子，安排好靡爛的生活。家長們在孩子的手機(jī)里挑選課程，手機(jī)便傳達(dá)著這個(gè)社會(huì)的思想—統(tǒng)一、簡潔、安逸、舒適。在淺睡眠狀態(tài)下的孩子，在手機(jī)日夜辛勞的催眠教育法下，成了大人，有了孩子?！?/p>

秘書長抬抬眼鏡：“這日子，也未嘗不美妙??！”

老頭兒苦笑一聲：“毀滅啊！沒有創(chuàng)新的文明終將被葬送！這里只有向手機(jī)撒嬌，滿地亂爬的孩子和朝不慮夕的老人。青年勞動(dòng)力？別提了！他們連燈泡也不會(huì)擰！這些‘屏幕奴隸自然不會(huì)修復(fù)機(jī)械，他們不懂技術(shù)?！?/p>

“AI機(jī)械都老化了，手機(jī)難以生產(chǎn)。無論是吃喝住行還是文教，這下都?xì)в谝坏┝?！”幾個(gè)老頭兒哭訴著，“請收留我們吧！”

“我們有什么理由這么做？你知道α星球爆炸增長的人口現(xiàn)狀！”秘書長狡黠地望著老頭兒們。此時(shí)，觀看全球直播的聽眾們正襟危坐。

老頭兒低頭沉思一晌，還是摸出了破袋子里的手機(jī)，是半透明的。

“即使面臨滅頂之災(zāi)，我還是要奉勸你們，沒有一種文明，能在原有的社會(huì)存在中，僅靠意識(shí)推動(dòng)。只會(huì)有貪念在燃燒，絕對(duì)的階級(jí)平等也在一定程度上意味著思想的荒蕪。知道粒子不確定原理嗎？一切都是你們的選擇。‘后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也?！闭f罷，他緩緩遞出手機(jī)。

秘書長似乎并未聽他最后說的話，狡黠的藍(lán)眼睛直勾勾地盯著手機(jī)。

觀看直播的毛毛一身冷汗，攥緊了手上的面包。

（責(zé)任編輯/王蓓? 美術(shù)編輯/胡美巖）