●丁展翔

“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”又到了風(fēng)箏飛滿天的季節(jié)，我和小伙伴們來到公園的草坪上放風(fēng)箏。

春暖花開，草兒發(fā)出了新芽，草坪上到處綠油油的，泥土里散發(fā)著陣陣青草的氣息。蔚藍(lán)的天空中飄著幾朵悠閑的白云，還有許多五顏六色的風(fēng)箏在快樂地比舞，真是熱鬧非凡……最顯眼的是蜈蚣，它瞪著兩只圓溜溜的大眼睛，像個(gè)威風(fēng)凜凜的將軍在排兵布陣呢！后面有一只正在追趕它的雄鷹，雄鷹仿佛在對(duì)威武霸氣的蜈蚣說：“你不停地扭動(dòng)著你那長(zhǎng)長(zhǎng)的身體，舞動(dòng)著你那一百只手腳是要雄霸一方嗎？”不遠(yuǎn)處的小金魚風(fēng)箏也在自由自在地舞動(dòng)，那樣子仿佛在大海里乘風(fēng)破浪一樣熟練。草坪的盡頭，一個(gè)小弟弟在爸爸媽媽的陪伴下將一只三角彩虹風(fēng)箏高高地放飛。

“翔翔哥哥！快把風(fēng)箏舉過頭頂！”可愛的鄰家小妹妹懷抱一只五彩繽紛的蝴蝶風(fēng)箏朝我喊。“好的，好的?！编徏倚∶靡缓埃惶焐系拿谰敖o迷住的我才回過神來。我們準(zhǔn)備放飛風(fēng)箏了。哥哥手里握著風(fēng)箏線盤，我一邊雙手高高舉起風(fēng)箏，一邊感受著風(fēng)向。一陣風(fēng)吹來，我大喊：“哥哥，往前邊跑邊拉，我準(zhǔn)備松手！”哥哥逆著風(fēng)一邊小跑一邊慢慢地放線，不一會(huì)兒，風(fēng)箏被風(fēng)帶起來了。他停下來，拉了拉線，風(fēng)箏飛高了一點(diǎn)，然后接著跑，跑一段又停下來拉線，風(fēng)箏越飛越高。

看著越飛越高的風(fēng)箏，我們別提有多開心啦！

簡(jiǎn)評(píng)

部編本三年級(jí)下冊(cè)習(xí)作2要求看圖畫，寫作文。丁展翔同學(xué)仔細(xì)觀察圖畫，交代清楚了時(shí)間、地點(diǎn)、人物以及周圍的景物，接著在想象的基礎(chǔ)上生動(dòng)地介紹了幾個(gè)空中飛舞的風(fēng)箏，描畫三個(gè)小伙伴放風(fēng)箏的場(chǎng)景，將畫面內(nèi)容巧妙而完整地寫了出來。開篇引用的詩歌，契合畫面內(nèi)容，十分恰當(dāng)。