天津師范大學第二附屬小學三年級 呂美萱

指導教師 馮云亭

每天我放學后一邁進家門就能聞見濃濃的飯菜的香味，不用看，一定是我的姥姥正在廚房里“大顯身手”。姥姥今年60歲，微胖，眼睛很大很有神，她最大的愛好是做飯。用姥姥的話說，給我們做好飯，看著我

阿呆：透過文字，我仿佛都能聞到那鮮香的味道，一下子就勾起了我的“饞蟲”和閱讀興趣。們吃得狼吞虎咽是她最幸福的時刻。

文君：小作者把食物寫得越是美味誘人，讀者就越能感受到姥姥的愛心。

姥姥做的菜里藏著她的愛心。姥姥上小學時的老師里有一對夫婦，今年都90多歲了，他們的孩子在國外。姥姥知道以后，幾乎每周都帶著做好的飯菜去看望他們。老兩口兒牙口不好，姥姥就經(jīng)常給他們蒸饅頭、米糕，做肉丸、燉肉，看著蒸出的面食又蓬松又柔軟，燉出的肉入口即化，姥姥總會情不自禁地說：“這下又可以讓老兩口兒美美地吃幾天了?！崩戏驄D非常感激姥姥，說姥姥總是雪中送炭，讓他們覺得無比溫暖。姥姥卻說：“你們是我的老師，當年耐心教我讀書，我要知恩圖報。”我也想學習姥姥，做一個知恩圖報的人。

阿呆：小作者用語言描寫寫出了姥姥對“我”的關心。

姥姥做的菜里藏著對我的關心。去年暑假，我有幸跟隨合唱團到歐洲演出，爸爸媽媽工作忙，只好由姥姥陪我一同前往，陪伴我的還有姥姥的小電鍋。因為不習慣歐洲的飲食，我吃得很少，幸好有姥姥和她的小電鍋“撐起”了我對家鄉(xiāng)的思念。姥姥用在超市買到的雞肉、蝦還有蔬菜，為我煮了雞湯小火鍋，配著米飯，那真叫一個香呀！姥姥還用筷子搟面皮，給我包餃子，我每天都會夸姥姥廚藝好，她卻微笑著說：“吃好了，才能好好排練，好好演出。多吃點兒?！?/p>

許老師：小作者的這篇習作不僅寫出了姥姥愛做飯的特點，還用這一特點衍生出了三件更有意義的事例，構思巧妙，值得我們學習。

姥姥做的菜里還藏著對家的掛念。每逢春節(jié)，為了籌備一年中最重要的家庭聚會，她提前一個月就開始精心準備各種食材，大缸里早早就漬上了酸菜，晚上就在家里炸丸子、做扣肉，甚至到除夕下午她還在趕制熱騰騰的面點。對于家人，除夕宴就是一頓色香味俱全的大餐，是期待了一年的家的味道。大家都說姥姥辛苦了，姥姥卻在圍裙上擦了擦剛炒過菜的手，開心地說：“團圓是家的意義，吃就是團聚的意義！”于是大家哈哈大笑，而我則深深地體會到了年夜飯里包含著的中國年的含義。

姥姥做的菜就是我童年最美的回憶，而那一道道美味里深藏的道理，會一直伴隨著我成長。