摘要：隨著商業(yè)化的不斷發(fā)展，展示空間也日益的興盛起來。展示空間作為一項對信息進(jìn)行傳播的活動，它能夠促進(jìn)入與物進(jìn)行“對話”，在進(jìn)行傳播的過程中，可以將展示的信息轉(zhuǎn)化為相應(yīng)的符號，這樣的傳播方式既簡單又快捷，還可以使接受者接收大量的信息。

關(guān)鍵詞：展示空間;符號;應(yīng)用

中圖分類號：J525.2 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1005-5312（2019）27-0181-01

一、展示空間的功能和運(yùn)用符號的作用

展示空間主要是將所展覽的物品信息，通過空間的形式展現(xiàn)到觀眾面前，然后使觀眾對信息進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流。展示空間可以根據(jù)展覽的需求，對展覽品進(jìn)行分類，展示空間可展覽的物品范圍是非常廣泛的，從小的生活用品到大的自然遺物，都可以進(jìn)行展覽;其中的展示空間設(shè)計手法也是多種多樣的，從色彩、空間布置到平面設(shè)計、場地音效等，還可以通過高科技手段，將實物與影像進(jìn)行結(jié)合，打造出視覺、聽覺、觸覺都非常完美的展示空間;開展展示空間可以對信息進(jìn)行很好的傳播，能夠?qū)⒌赜蛭幕⒚褡逦幕约皻v史文化通過展覽品進(jìn)行傳播，不僅可以有效的帶動地域經(jīng)濟(jì)，也能豐富人們的認(rèn)知和審美。

在舉辦展示活動的過程中，除了展示品之外，文字和圖形是其中最重要的兩種展示信息的傳播渠道。最早的符號起源于人類勞動，在遠(yuǎn)古時期，人類便有著審美的需求，并且出現(xiàn)了最原始的設(shè)計。人類從最早的結(jié)繩記事，到發(fā)明文字，再到互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，在這個發(fā)展歷程中，符號一直被廣泛地運(yùn)用著。符號主要包括文字符號和圖形符號。

文字和圖形的主要功能是對語言進(jìn)行記錄和傳播。將文字運(yùn)用到設(shè)計當(dāng)中，它的功能便被擴(kuò)大化?？梢园l(fā)揮出它的裝飾性、象征性、地域性和一定的文化內(nèi)涵。能夠通過一些設(shè)計手法進(jìn)行藝術(shù)的再創(chuàng)造，從而可以對主題進(jìn)行烘托、發(fā)揮出地域性的文化特征。將圖形符號運(yùn)用到展示空間中，能夠豐富展示空間的色彩，為展示空間增添亮點，從而能夠提高展示空間的文化層次，豐富展示的內(nèi)涵。①圖形符號所表達(dá)出的信息更加的鮮明，容易被群眾所接受。圖形符號不僅能夠?qū)ξ淖趾臀矬w進(jìn)行記錄，還能充分的引發(fā)人們的想象，不僅可以起到裝飾、烘托的作用，還可以通過展示民族的圖騰、標(biāo)識等，來表達(dá)出不同地域、不同宗教的人文色彩。圖形符號本身所具有的文化性和標(biāo)志性特點，能夠發(fā)揮出它本身的感染力，在展示空間中起到烘托氣氛的作用，并且能夠鮮明地突出主題。將圖形符號設(shè)置到展示館的入口處，可以通過簡單、明確的圖形符號，給觀眾帶來深刻的印象、并且能夠明確地突出展館的主題和特點，豐富展示空間的內(nèi)容。

二、展示空間中對符號的設(shè)計

1.人類文化受到地區(qū)和歷史影響，會形成各種各樣的文化體系，因此符號也是各種各樣的，在不同的文化中，相同的符號所包含的象征含義也是不同的。②

在運(yùn)用符號時，如何恰當(dāng)?shù)倪x擇符號，讓展示空間的參觀者能夠正確的進(jìn)行解讀，從而起到信息的傳播作用，這是非常重要的。人們在長期的實踐和生產(chǎn)的過程中，會對某一事物有著共同的認(rèn)同感，因此通俗的符號便具備著這種認(rèn)知性。例如：在對紅綠燈的認(rèn)知方面，男女老少都能正確的認(rèn)知這一標(biāo)識。在展示空間中，由于觀眾的不同文化和所生活的不同環(huán)境，使得觀眾對符號有著不同的解讀。因此在運(yùn)用符號時，要考慮到觀眾對符號解讀，不能只局限于設(shè)計者對符號的解讀。并且在展示空間中，運(yùn)用符號是為了能夠?qū)⑿畔⑦M(jìn)行傳播，因此，設(shè)計者要考慮到不同文化中所包含符號的含義，特別是在進(jìn)行跨地區(qū)展示時，要對當(dāng)?shù)匚幕M(jìn)行了解，才能夠使符號所表達(dá)的含義保持一致。

2.在展示空間中，要明確展示的主題。要突出展品在展示空間中的主體地位，要將產(chǎn)品放在最有效、最顯眼的場所位置。對符號進(jìn)行運(yùn)用時不可喧賓奪主，要時刻注意展示空間的主要目的是為了通過展品來對信息進(jìn)行傳播和交流。

在展示空間中對符號進(jìn)行運(yùn)用時，也會受到外在環(huán)境的制約。任何事情都是兩面的，通過符號進(jìn)行傳播，只是一種傳播手段，一個對產(chǎn)品進(jìn)行理解的方式。想要讓符號發(fā)揮出它的作用，還需要靠人們在實際的運(yùn)用中不斷的進(jìn)行探索，賦予符號更多的意義和生命力，從而能夠豐富符號的發(fā)展空間。③在主題確定好之下去對符號進(jìn)行選取時，容易受到主題的約束。設(shè)計者在圍繞展示主題進(jìn)行設(shè)計時，要對所宣傳的內(nèi)容、目標(biāo)群體的特點、宣傳的主要目的進(jìn)行了解，從而才能使設(shè)計者在進(jìn)行設(shè)計、符號的選取、色彩的搭配方面能夠有著明確的方向，從而才能創(chuàng)造出優(yōu)秀的作品。

三、結(jié)語

隨著時代的不斷進(jìn)步，展示活動也在不斷地發(fā)生變化。展示活動從傳統(tǒng)的布置展覽轉(zhuǎn)換為如今的展示空間，在對展示空間進(jìn)行設(shè)計的過程中，要圍繞展示活動的中心，以突出所展示的內(nèi)容、傳播所展示的信息為主要目的。在展示空間中對符號的運(yùn)用，能夠最大限度的發(fā)揮展示空間的作用，能夠更好地促進(jìn)展覽品與參觀者之間的互動和傳播。并且將所展示的信息通過符號來進(jìn)行傳達(dá)，也是一種豐富文化、陶冶情操的過程。

注釋：

①布萊恩·勞森.空間的語言[M].北京：中國建筑工業(yè)出版社，2017（12）：3.

②毛白滔.建筑作品解析[M].南昌：江西美術(shù)出版社，2016（23）：11.

③童小明.從傳播模式看展示設(shè)計[J].裝飾，2016（11）：23.

作者簡介：邢瑤（1989-），女，大連藝術(shù)學(xué)院，專業(yè)教師、助教，研究方向：環(huán)境設(shè)計。