田韶峻

(福建師范大學(xué)圖書(shū)館，福建福州 350007)

館藏發(fā)展政策(Collection Development Policy，簡(jiǎn)稱CDP)是說(shuō)明圖書(shū)館的館藏范圍，確定館藏優(yōu)勢(shì)或館藏特色，規(guī)劃館藏的發(fā)展方向，概述信息資源選擇的基本原則及其與機(jī)構(gòu)目標(biāo)之間的關(guān)系，規(guī)定信息資源選擇的綜合性標(biāo)準(zhǔn)和保證知識(shí)自由的正式文件[1]。自上世紀(jì)80年代以來(lái)，以美國(guó)為首的西方國(guó)家圖書(shū)館都非常重視館藏發(fā)展政策的制定，早在上世紀(jì)90年代初，已經(jīng)有高達(dá)72%的高校圖書(shū)館和78%的公共圖書(shū)館制定了CDP[2]。反觀我國(guó)制定此政策的高校則寥寥無(wú)幾，盡管?chē)?guó)內(nèi)也有諸多研究成果給了我們很好的啟示，但多數(shù)研究者是對(duì)館藏發(fā)展政策文本加以研究，而對(duì)政策實(shí)施的效果則較少關(guān)注。有調(diào)查顯示，很多CDP制定出來(lái)以后就被束之高閣，雖然很多圖書(shū)館都有CDP，但有些圖書(shū)館只是把編制CDP當(dāng)做業(yè)績(jī)或者任務(wù)來(lái)完成，CDP的作用未能真正發(fā)揮[3]。毋庸置疑，政策的制定只有在體現(xiàn)出了一定的實(shí)施效果后，其操作性才能充分顯現(xiàn)出來(lái)，但如果僅僅是一項(xiàng)政策，則不啻是一紙空文。

劍橋大學(xué)圖書(shū)館是世界著名的研究型圖書(shū)館之一，它歷來(lái)重視館藏發(fā)展政策的制定和實(shí)施，自2009年以來(lái)，共公布了《2009-2010館藏發(fā)展政策》《2013-2015劍橋大學(xué)館藏發(fā)展政策框架》以及每隔幾年的戰(zhàn)略規(guī)劃，而在戰(zhàn)略規(guī)劃的文件中涵蓋了館藏發(fā)展的內(nèi)容，目前最新的是《2015-2018劍橋大學(xué)圖書(shū)館戰(zhàn)略規(guī)劃》。其歷次館藏發(fā)展政策都是依據(jù)時(shí)代變化及圖書(shū)館的實(shí)際情況而制定，具有很強(qiáng)的操作性，不僅為資源采訪提供了指南，同時(shí)也為館藏的保存和發(fā)展提供了政策保障，為圖書(shū)館今后的發(fā)展打下了很好的基礎(chǔ)。

筆者在訪問(wèn)劍橋大學(xué)圖書(shū)館主頁(yè)時(shí)，搜索到了1998年以來(lái)的年度報(bào)告，報(bào)告詳實(shí)豐富，涵蓋了每年度圖書(shū)館管理、館藏、服務(wù)、經(jīng)費(fèi)使用、人事等各個(gè)方面的變化和進(jìn)展，以及在各年度圖書(shū)館采取的新舉措。從對(duì)年度報(bào)告的解讀中，我們可以清晰看出圖書(shū)館具體實(shí)施館藏發(fā)展政策的基本情況。因此，筆者擬以劍橋大學(xué)為例，考察其館藏發(fā)展政策實(shí)施效果，以期對(duì)我國(guó)高校圖書(shū)館的館藏發(fā)展有所借鑒。

1 劍橋大學(xué)圖書(shū)館概況

劍橋大學(xué)圖書(shū)館始建于1416年，迄今已有600多年的建館歷史，分為總館和4個(gè)分館，包括總館、科學(xué)圖書(shū)館(包括中央科學(xué)圖書(shū)館、貝提和戈登摩爾圖書(shū)館)、醫(yī)學(xué)圖書(shū)館和法律圖書(shū)館。在6個(gè)世紀(jì)的時(shí)間里，劍橋大學(xué)的藏書(shū)已經(jīng)從最初的76冊(cè)捐贈(zèng)圖書(shū)成長(zhǎng)為館藏豐富的世界上最偉大的圖書(shū)館之一。

在14世紀(jì)中葉，劍橋大學(xué)圖書(shū)館只收藏了少量書(shū)籍，1557年列出的書(shū)目中只有不到200卷，1574年，圖書(shū)館獲得了包括尼古拉斯培根先生(Nicholas Bacon)在內(nèi)的很多捐助者的捐贈(zèng)，到16世紀(jì)末，圖書(shū)館所持有的藏書(shū)接近1000冊(cè)。1710年，英國(guó)頒布了版權(quán)法，以法定形式確保了劍橋大學(xué)圖書(shū)館免費(fèi)接收呈繳本的地位，從此館藏飛速增長(zhǎng)，在18至19世紀(jì)一度起到了國(guó)家總書(shū)庫(kù)的作用，承擔(dān)儲(chǔ)存全國(guó)文獻(xiàn)的職責(zé)。

在早期的劍橋大學(xué)圖書(shū)館館藏資源中捐贈(zèng)圖書(shū)占絕大多數(shù)，自接受呈繳本以來(lái)，館藏發(fā)展迅速。目前共收藏800多萬(wàn)冊(cè)圖書(shū)、地圖、手稿和期刊。自21世紀(jì)初以來(lái)，劍橋大學(xué)圖書(shū)館一方面維持發(fā)展實(shí)體館藏，同時(shí)注重?cái)?shù)字資源建設(shè)，并于2010年推出了劍橋數(shù)字圖書(shū)館。這些館藏涵蓋了人類活動(dòng)的大部分領(lǐng)域，跨越達(dá)3000多年，2000多種語(yǔ)言。

2 劍橋大學(xué)圖書(shū)館館藏發(fā)展政策概述

劍橋大學(xué)圖書(shū)館歷來(lái)重視館藏發(fā)展政策的制定，旨在為館藏的保存和發(fā)展提供指導(dǎo)性方案。2009年公布了《2009-2010館藏發(fā)展政策》，并注重根據(jù)信息環(huán)境的變化，及時(shí)更新和調(diào)整自己的計(jì)劃。在之后的幾年里，分別公布了《2013-2015劍橋大學(xué)館藏發(fā)展政策框架》以及每隔幾年的戰(zhàn)略規(guī)劃，目前最新的是《2015-2018劍橋大學(xué)圖書(shū)館戰(zhàn)略規(guī)劃》。

2.1 《2009-2010館藏發(fā)展政策》[4]

《2009-2010年館藏發(fā)展政策》共分33個(gè)大欄目，主要欄目設(shè)置有：圖書(shū)館使命、館藏發(fā)展目標(biāo)、館藏發(fā)展政策范圍、文獻(xiàn)保存和剔除、文獻(xiàn)捐贈(zèng)、轉(zhuǎn)讓和存放、呈繳本制度、書(shū)籍采選建議、各語(yǔ)種印刷文獻(xiàn)的采選、書(shū)籍的分類、特色館藏、期刊、官方出版物、音樂(lè)、地圖、非印刷型及其他格式文獻(xiàn)、電子出版物、善本、手稿、檔案、各分館等。

可以看出，這份政策涵蓋了館藏發(fā)展的各個(gè)方面，不僅明確圖書(shū)館館藏發(fā)展目的和計(jì)劃，合理分配圖書(shū)館預(yù)算，并且規(guī)范文獻(xiàn)采訪與剔除、館藏評(píng)鑒、捐贈(zèng)處理等各項(xiàng)活動(dòng)。因劍橋大學(xué)圖書(shū)館依法接受呈繳本，故沒(méi)有收藏級(jí)別的表述。

通讀政策，最引人矚目的是關(guān)于呈繳本制度的介紹。英國(guó)呈繳制度經(jīng)歷了呈繳本協(xié)議、版權(quán)法中的法定呈繳和法定專門(mén)立法三個(gè)階段[5]。1911年，英國(guó)議會(huì)頒布《版權(quán)法1911》，從此進(jìn)入了專門(mén)立法的階段，2003年，英國(guó)議會(huì)頒布了《法定呈繳圖書(shū)館法》(The Legal Deposit Libraries Act 2003)增加了非印刷型出版物呈繳的相關(guān)條款。2013年英國(guó)政府頒布了《非印刷型出版物法定呈繳圖書(shū)館條例》，是對(duì)2003年法案的進(jìn)一步完善和細(xì)化，條例將呈繳范圍以法定形式覆蓋到紙質(zhì)印刷之外的載體形態(tài)存在的出版物，并對(duì)呈繳期限和格式作出了詳細(xì)的規(guī)定。 《2009-2010館藏發(fā)展政策》制定時(shí)，《非印刷型出版物法定呈繳圖書(shū)館條例》還沒(méi)有出臺(tái)實(shí)施，因此，政策中單列了10點(diǎn)詳細(xì)闡明在呈繳本制度下書(shū)籍及期刊的具體措施，比如關(guān)于副本的規(guī)定：如果是同書(shū)的精裝本和平裝本，則全部收藏和保存；因并不能保證接收到每一本著作，指出出于學(xué)術(shù)研究的需要，可以購(gòu)買(mǎi)沒(méi)有呈繳的著作；在呈繳范圍之外書(shū)籍，只要是學(xué)術(shù)需要也納入采購(gòu)計(jì)劃；在新版本被呈繳后，原始版本要保留等等。

2.2 《2013-2015館藏發(fā)展政策框架》[6]

作為館藏發(fā)展框架，《2013-2015館藏發(fā)展政策框架》制定的目的在于引導(dǎo)劍橋大學(xué)圖書(shū)館及其附屬館的館藏發(fā)展。因?yàn)槭菓?zhàn)略框架，相較前一個(gè)版本，沒(méi)有針對(duì)館藏作細(xì)致的區(qū)分?？蚣芄苍O(shè)有15個(gè)大欄目，突出強(qiáng)調(diào)合作和交流，尤其是學(xué)科、館際以及國(guó)家之間的合作。另外，對(duì)電子文獻(xiàn)的表述明顯增多，比如在收藏概要中明確對(duì)電子文獻(xiàn)要優(yōu)先采選；規(guī)定參考文獻(xiàn)只能是電子文獻(xiàn)，不再采選紙質(zhì)材料；對(duì)電子文獻(xiàn)的采購(gòu)有了非常明確的劃分和界定：成本低于500鎊的可以直接購(gòu)買(mǎi)，但如果超過(guò)2000鎊，則需要通過(guò)專門(mén)的委員會(huì)討論通過(guò)方可。

《2015-2018劍橋大學(xué)圖書(shū)館戰(zhàn)略規(guī)劃》再次強(qiáng)調(diào)了合作的重要性，并提出要利用、推廣圖書(shū)館獨(dú)特的紙質(zhì)和電子資源從而更好地為教學(xué)科研服務(wù)[7]。

2.3 劍橋大學(xué)圖書(shū)館館藏發(fā)展政策特點(diǎn)

可以看出，以上版本的發(fā)展政策側(cè)重點(diǎn)有所不同：2009年前，電子資源的開(kāi)發(fā)和出版尚未成熟，劍橋大學(xué)圖書(shū)館也仍以紙質(zhì)資源為主，因此《2009-2010館藏發(fā)展政策》都是以紙質(zhì)資源為主要收藏對(duì)象展開(kāi)，采訪建議也是以紙質(zhì)為主。采購(gòu)的文獻(xiàn)類型有翻譯本、新版本、休閑類圖書(shū)、論文等，基本以紙質(zhì)文獻(xiàn)為主，只有在提及參考文獻(xiàn)時(shí)涉及到電子版本。而《2013-2015館藏發(fā)展政策框架》則不同，非常注重交流合作和電子文獻(xiàn)的建設(shè)，這一方面是因?yàn)樾畔h(huán)境已發(fā)生了巨大的變化；另一方面，2013年《非印刷型出版物法定呈繳圖書(shū)館條例》出臺(tái)實(shí)施，加大了數(shù)字館藏建設(shè)力度。

盡管發(fā)展政策根據(jù)時(shí)代變化有著諸種調(diào)整，但其對(duì)館藏發(fā)展的指導(dǎo)性方向并未發(fā)生改變。因此，不同版本的政策還是體現(xiàn)了共同特點(diǎn)。

2.3.1 館藏發(fā)展政策對(duì)圖書(shū)館的定位明確、清晰

《2009-2010館藏發(fā)展政策》中，劍橋大學(xué)圖書(shū)館的使命為“打造世界一流的圖書(shū)館和信息資源服務(wù)，進(jìn)而滿足本地、全國(guó)、乃至全世界的學(xué)術(shù)需求，并在教學(xué)、學(xué)習(xí)中追求創(chuàng)新以支持學(xué)校回饋社會(huì)的使命”；《2013-2015館藏發(fā)展規(guī)劃框架》圖書(shū)館的使命為“作為一個(gè)具有國(guó)際重要性的圖書(shū)館，它將承擔(dān)更廣泛的責(zé)任，它將繼續(xù)作為國(guó)家研究圖書(shū)館的文化遺產(chǎn)，并將保護(hù)和發(fā)展其世界級(jí)的特別收藏，為劍橋和全球?qū)W術(shù)界提供信息和服務(wù)”；最新的《2015-2018圖書(shū)館的戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃》中，圖書(shū)館使命是“通過(guò)我們的專業(yè)知識(shí)、收集、設(shè)施和服務(wù)，使世界一流的研究、教學(xué)和學(xué)習(xí)更有啟發(fā)、更有能力。劍橋大學(xué)的使命是通過(guò)追求最高的國(guó)際水平的教育、學(xué)習(xí)和研究來(lái)為社會(huì)做出貢獻(xiàn)”。我們看到，隨著時(shí)代、信息技術(shù)的飛速發(fā)展，圖書(shū)館的使命略有不同，但根本的定位沒(méi)有改變，那就是世界研究級(jí)圖書(shū)館。在其館藏發(fā)展政策的指引下，使命、任務(wù)是所有員工的努力目標(biāo)，并且積極應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，不斷改善館藏結(jié)構(gòu)，使圖書(shū)館始終保持活力發(fā)展?fàn)顟B(tài)。

2.3.2 始終秉承用戶導(dǎo)向

劍橋大學(xué)圖書(shū)館非常明確指出其任務(wù)是服務(wù)于師生教學(xué)、科研，進(jìn)而滿足全校乃至全世界學(xué)術(shù)需求。因此滿足用戶需求始終是劍橋大學(xué)圖書(shū)館發(fā)展的第一導(dǎo)向。這一導(dǎo)向在館藏發(fā)展政策中體現(xiàn)于許多細(xì)節(jié)的規(guī)定上，如在《2009-2010館藏發(fā)展政策》中，呈繳本制度欄目下第6點(diǎn)明確指出：呈繳范圍以外書(shū)籍，圖書(shū)館可根據(jù)讀者需求予以采購(gòu)。這一方面體現(xiàn)出政策的彈性，同時(shí)也突出了劍橋大學(xué)圖書(shū)館的讀者導(dǎo)向意識(shí)。

在《2013-2015年館藏發(fā)展政策框架》中，其戰(zhàn)略目標(biāo)是“圖書(shū)館通過(guò)預(yù)測(cè)和滿足用戶不斷變化的需求來(lái)實(shí)現(xiàn)其館藏作為重要大學(xué)的戰(zhàn)略價(jià)值”，再次強(qiáng)調(diào)除特殊館藏外，圖書(shū)館允許讀者任何時(shí)間、任何地方的訪問(wèn)，在談到電子資源時(shí)，更是強(qiáng)調(diào)專注于用戶需求，探索新的服務(wù)方式。

2.3.3 注重特色館藏建設(shè)

圖書(shū)館注重在傳承文化和保存特藏方面保持自己的優(yōu)勢(shì)，尤其是古籍、手稿等特藏的保存對(duì)于文化傳承相當(dāng)重要。劍橋大學(xué)圖書(shū)館館藏發(fā)展政策中專門(mén)列類目談及特色館藏的收藏，以形成自己的特色。有些館藏作為專藏收藏，如皇家聯(lián)邦協(xié)會(huì)、圣經(jīng)學(xué)會(huì)、基督教促進(jìn)會(huì)、羅森塔爾關(guān)于南非的館藏；有些館藏則歷史悠久，如喬伊斯、斯威夫特、歌德的作品等。

至于善本則明確采選1850年前用歐洲語(yǔ)言出版的圖書(shū)，集中購(gòu)買(mǎi)有強(qiáng)烈需求的著作，一般不采選翻譯成英文的外文著作，劍橋類專藏(Cam類)則全面入藏與劍橋大學(xué)和劍橋市以及劍橋郡歷史上的郡府有關(guān)的圖書(shū)，作為整體的劍橋郡的文獻(xiàn)。

另外值得一提的是，劍橋大學(xué)有著豐富的中文文獻(xiàn)收藏。中文收藏約35萬(wàn)種，中文期刊約1000種。收藏重點(diǎn)是中國(guó)傳統(tǒng)文化，與目前劍橋大學(xué)關(guān)于中國(guó)的教學(xué)和研究趨勢(shì)相符，特別關(guān)注關(guān)于當(dāng)代中國(guó)法律、政治、經(jīng)濟(jì)、文學(xué)和電影研究等方面的內(nèi)容。

2.3.4 呈繳制度的保證和創(chuàng)新

劍橋大學(xué)圖書(shū)館作為接收呈繳依托館，對(duì)其豐富館藏起到了重要作用。我們也看到，正是從接收呈繳本以來(lái)，其館藏發(fā)展迅速。但是，劍橋大學(xué)圖書(shū)館并沒(méi)有滿足于此，為迎接信息環(huán)境的巨大沖擊，圖書(shū)館積極創(chuàng)新，對(duì)原有資源和特色資源電子化，并于2010年建立了數(shù)字圖書(shū)館。在2011-2012年度報(bào)告中，數(shù)字圖書(shū)館已有超過(guò)600萬(wàn)期刊文章，17萬(wàn)數(shù)字圖像，2011年12月12日，數(shù)字圖書(shū)館平臺(tái)上發(fā)布了數(shù)字化的牛頓論文，引起了極大反響，證明數(shù)字圖書(shū)館取得了巨大成功[8]。

2.3.5 合理使用經(jīng)費(fèi)

圖書(shū)館館藏資源要避免同質(zhì)化和重復(fù)建設(shè)?！?013-2015年發(fā)展框架》中，非常強(qiáng)調(diào)合作并注重調(diào)整紙質(zhì)資源和電子資源購(gòu)買(mǎi)比例，積極應(yīng)對(duì)重復(fù)建設(shè)。

3 劍橋大學(xué)圖書(shū)館館藏發(fā)展政策實(shí)施策略

為支持政策的實(shí)施，劍橋大學(xué)圖書(shū)館在具體實(shí)施過(guò)程中，采取了很多行之有效的做法。

3.1 改革組織結(jié)構(gòu)，確保館藏發(fā)展政策有效實(shí)施

2014-2015年度，劍橋大學(xué)圖書(shū)館啟動(dòng)“塑造圖書(shū)館服務(wù)的未來(lái)”項(xiàng)目[9]，這一項(xiàng)目事實(shí)上是成立了一個(gè)新的組織機(jī)構(gòu)，項(xiàng)目認(rèn)為目前的圖書(shū)館組織機(jī)構(gòu)可以保障圖書(shū)館的正常運(yùn)作，但新的信息環(huán)境不同于之前的印刷環(huán)境，因此之前的組織機(jī)構(gòu)作用受限。新機(jī)構(gòu)的核心是三個(gè)領(lǐng)導(dǎo)崗位組成的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)提供發(fā)展館藏的戰(zhàn)略重點(diǎn)和目標(biāo)，包括一系列的管理目標(biāo)，從而創(chuàng)新工作方式，迎接新變化。這一項(xiàng)目在2015-2016年度得到延續(xù)，并且細(xì)化為分兩步走：第一步是結(jié)構(gòu)性改革，即成立高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，第二步由系列的研討會(huì)構(gòu)成，幫助高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)做出明智選擇，進(jìn)而完善和提高服務(wù)能力[10]。

組織結(jié)構(gòu)的變革，為政策的順利實(shí)施提供了保障，同時(shí)也保持了圖書(shū)館的組織活力，可以說(shuō)在一定程度上，館藏發(fā)展政策起到了管理工具的作用。

3.2 不斷更新思路，注重技術(shù)創(chuàng)新，努力提升用戶體驗(yàn)

2009-2010年度，劍橋大學(xué)圖書(shū)館圍繞用戶服務(wù)開(kāi)發(fā)以及數(shù)字圖書(shū)館的創(chuàng)建，創(chuàng)新用戶與網(wǎng)絡(luò)世界相適應(yīng)的服務(wù)。如開(kāi)發(fā)了名為L(zhǎng)ibrary Search的新服務(wù)，這是一種新的資源發(fā)現(xiàn)平臺(tái)，可以實(shí)現(xiàn)存儲(chǔ)和共享，更加方便用戶使用[11]。

同時(shí)，在2015-2016年度劍橋大學(xué)圖書(shū)館還啟動(dòng)了旨在探索21世紀(jì)圖書(shū)館服務(wù)新角色的Futurelib計(jì)劃，該計(jì)劃繼續(xù)采用用戶體驗(yàn)研究技術(shù)和以用戶為中心的設(shè)計(jì)，揭示當(dāng)今圖書(shū)館用戶的真實(shí)需求和行為，并根據(jù)研究結(jié)果創(chuàng)新服務(wù)和產(chǎn)品[12]。在2016-2017年度中，開(kāi)發(fā)項(xiàng)目還包括探索嵌入式圖書(shū)館員的角色和價(jià)值。同時(shí)，還啟動(dòng)了iDiscover項(xiàng)目，iDiscover項(xiàng)目由圖書(shū)館管理人員、數(shù)據(jù)專家和技術(shù)專家密切合作展開(kāi)研發(fā)，項(xiàng)目提供個(gè)人電腦安裝客戶端軟件，方便用戶快速、精準(zhǔn)搜索、獲取圖書(shū)館藏的各種文獻(xiàn)資源，大大提升了用戶體驗(yàn)。

以上措施，不僅從組織層面保障館藏發(fā)展政策得以順利實(shí)施，而且在技術(shù)層面使其能夠得以高效和完美實(shí)現(xiàn)。

4 劍橋大學(xué)圖書(shū)館館藏發(fā)展政策的實(shí)施效果

筆者注意到，劍橋大學(xué)圖書(shū)館在館藏發(fā)展政策和實(shí)施過(guò)程中，有幾個(gè)關(guān)鍵性節(jié)點(diǎn)：2009-2010年詳細(xì)館藏發(fā)展政策出臺(tái)；2010年數(shù)字圖書(shū)館建立；2013年《非印刷型出版物法定呈繳圖書(shū)館條例》出臺(tái)實(shí)施，這些節(jié)點(diǎn)分別標(biāo)志著館藏發(fā)展的幾個(gè)階段，故選取此前、此后幾年的年度報(bào)告，以分析其具體實(shí)施情況。

4.1 總經(jīng)費(fèi)支出結(jié)構(gòu)的變化

以總館為例：2010-2016年劍橋大學(xué)圖書(shū)館經(jīng)費(fèi)支出情況[13]

圖1 2010-2016年劍橋大學(xué)圖書(shū)館經(jīng)費(fèi)支出情況

如圖1所示，隨著圖書(shū)館的發(fā)展，每年的支出逐年增加，其中，我們注意到信息資源每年支出基本持平，2014-2015年度之后有小幅下降，隨后的2015-2016年度與之前維持在相同的水平上，這是因?yàn)?014-2015年度《非印刷型出版物法定呈繳圖書(shū)館條例》實(shí)施后，很多資源可以通過(guò)呈繳獲得，因此支出較前幾個(gè)年度會(huì)略有下降。值得注意的是2010-2011年度信息資源占總支出比例高達(dá)29.6%，是近6個(gè)年度以來(lái)的最高點(diǎn)，主要原因是因?yàn)?010年建立了數(shù)字圖書(shū)館，最初階段的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)需要大量經(jīng)費(fèi)，而2013-2014年度之后，信息資源支出所占比例逐年減少，因?yàn)?013年《非印刷型出版物法定呈繳圖書(shū)館條例》的頒布實(shí)施，電子資源納入法定呈繳范圍，圖書(shū)館支出比例相應(yīng)減少。

信息資源支出占年度支出比例在2013-2014年出現(xiàn)了拐點(diǎn)，之后就持續(xù)走低，說(shuō)明呈繳法實(shí)施后，圖書(shū)館在經(jīng)費(fèi)使用上，作出了相應(yīng)調(diào)整，雖然總支出在增加，但信息資源支出卻有了小幅下滑，2015-2016年度信息資源所占比例最低，支出也是最高，工作人員的費(fèi)用也是最高，是因?yàn)?016年是劍橋大學(xué)圖書(shū)館建館600周年館慶，組織了大量的活動(dòng)，耗費(fèi)人力巨大，故人員支出費(fèi)用偏高。

4.2 不同文獻(xiàn)類型資源購(gòu)置經(jīng)費(fèi)比例的變化

主要資源支出占年度支出比例情況分析[14]

圖2 2006-2011年劍橋大學(xué)圖書(shū)館主要資源支出占年度支出比例情況

從圖2可以看出，2006-2009年，紙質(zhì)資源支出在年度支出的比例中均占有較大份額，其中期刊支出約占年度支出的30%左右。2009-2010年度善本、手稿支出比例突漲，由前一年度的32.5%飆升至42.5%，是因?yàn)樵诒灸甓荣?gòu)買(mǎi)了西格里夫·薩松(Lord Egremont,Sassoon，1886-1967)的個(gè)人檔案。薩松是英國(guó)近代著名的反戰(zhàn)詩(shī)人及小說(shuō)家，他曾就讀于劍橋大學(xué)，并且自愿參軍參加過(guò)第一次世界大戰(zhàn)，于1917年退出軍隊(duì)。回到家鄉(xiāng)之后，薩松以大量的詩(shī)歌文學(xué)作品表明他的反戰(zhàn)立場(chǎng)，其中最有名的作品都是描繪戰(zhàn)爭(zhēng)中的恐懼和空虛。這些檔案包括薩松的大量日記、許多具有重大意義的文學(xué)手稿，以及信件和照片、日記、手稿等，總費(fèi)用達(dá)125萬(wàn)美元。

期刊所占比例比較均衡，基本維持在年度支出的30%左右，2009-2010年驟減，只有21%，2010-2011更是減至7.6%，主要是因?yàn)殡娮悠诳某霈F(xiàn)，2009-2010年館藏發(fā)展政策中也指出，隨著電子期刊的出現(xiàn)，期刊訂閱變得越來(lái)越復(fù)雜化，但總的指導(dǎo)原則是不重復(fù)購(gòu)置，一旦擁有電子期刊，則不再購(gòu)置印刷型期刊。

可以看出，幾年間電子資源也是穩(wěn)步增加，2009-2010年電子資源的支出減少，是因?yàn)樵谶@一年度善本的支出較大，在總比例下做出調(diào)整所致。

4.3 印刷、電子資源增加及使用情況分析[15]

表1 2011-2013年印刷資源增加情況

表2 2011-2013年電子書(shū)增加情況

表3 2011-2014年電子資源使用情況[16]

如表1、2所示，2011-2013年間印刷資源增加幅度基本持平，而電子書(shū)的增加量相比卻有了很大的提升和增加，2012-2013年電子書(shū)可用總冊(cè)數(shù)較上一年度增幅約12%。從表3可看出，對(duì)比2011-2014年電子資源使用情況，電子期刊全文需求量逐年增加，2012-2013增幅為1.2%，2013-2014則達(dá)4.5%。電子書(shū)標(biāo)題點(diǎn)擊量增速迅猛，2012-2013年增幅為13.7%，2013-2014年則攀升至55.7%。

2013-2014是電子呈繳法實(shí)施的第一個(gè)完整年度，收到英國(guó)期刊3000多個(gè)主題的20多萬(wàn)篇文章。另外，劍橋大學(xué)和牛津大學(xué)出版社在內(nèi)的9家期刊出版商，于2014年底之前已經(jīng)向電子呈繳過(guò)渡，2014-2015年度，共有1.7萬(wàn)種電子書(shū)被呈繳；2015-2016年度，電子呈繳制度已步入正軌，大多數(shù)英國(guó)學(xué)術(shù)期刊出版商都以電子方式存儲(chǔ)他們的圖書(shū)，包括Hachette,Palgrave Macmillan,Routledge,Sage and Wiley在內(nèi)的許多學(xué)術(shù)和貿(mào)易出版商都已轉(zhuǎn)向電子書(shū)存儲(chǔ)，本年度共呈繳7000種電子書(shū)，期刊主題涵蓋6000個(gè)，110萬(wàn)篇文章。

5 對(duì)我國(guó)的啟示

從以上對(duì)劍橋大學(xué)館藏發(fā)展政策及其實(shí)施策略和效果的分析中可以看出，劍橋大學(xué)圖書(shū)館館藏發(fā)展迅速，無(wú)論是實(shí)體館藏還是電子資源都得了極大的發(fā)展，最大限度滿足了師生的教學(xué)、科研需求，可以說(shuō)，其發(fā)展政策操作性極強(qiáng)，并且實(shí)施到位，對(duì)我國(guó)有著一定的啟示意義。

劍橋大學(xué)圖書(shū)館館藏發(fā)展政策對(duì)圖書(shū)館的定位清晰、明確，始終堅(jiān)持用戶導(dǎo)向的原則，并能根據(jù)時(shí)代環(huán)境的變化及時(shí)調(diào)整；同時(shí)注重特色館藏建設(shè)；政策制定科學(xué)，并兼具一定的彈性，在具體實(shí)施的過(guò)程中，有很多可創(chuàng)造性空間，體現(xiàn)了政策的可操作性。我們看到，科學(xué)、合理的館藏發(fā)展政策，輔之以行之有效的實(shí)施，可以使圖書(shū)館的發(fā)展有章可循，并且保持持續(xù)發(fā)展。目前我國(guó)學(xué)術(shù)界多集中于對(duì)館藏發(fā)展政策的制定、內(nèi)容等理論方面的研究，一定程度上引起了高校館對(duì)編制館藏發(fā)展政策的重視；但另一方面，由于較少關(guān)注政策制定后的實(shí)施策略和實(shí)施效果研究，故有些CDP制定出來(lái)后，成效并不顯著，反而事倍功半。因此，我國(guó)高校館應(yīng)高度重視制定CDP和實(shí)施的結(jié)合：各高校館應(yīng)充分認(rèn)識(shí)CDP的重要作用，編制時(shí)應(yīng)結(jié)合本校的實(shí)際情況明確圖書(shū)館的定位，并在此基礎(chǔ)上加強(qiáng)特色館藏建設(shè)；其次，高校館應(yīng)主動(dòng)公布CDP及其實(shí)施情況，不僅可以起到監(jiān)督實(shí)施的作用，同時(shí)也為之后政策的調(diào)整提供一定的依據(jù)，進(jìn)而保障館藏資源建設(shè)科學(xué)、可持續(xù)發(fā)展。