■王安美

一

雨后的山道更加泥濘，蜿蜒盤旋的山道上，一個(gè)孤獨(dú)的身影正急速向前趕路。他的目的地，是山路盡頭的“麻風(fēng)村”。他已經(jīng)跋涉了將近兩個(gè)小時(shí)，要想在天黑之前趕到，必須還要加快腳步。

趕路人叫李鼎，是“麻風(fēng)村”新來(lái)的老師。

從臨城縣到“麻風(fēng)村”是一趟不容易的行程，先得坐兩個(gè)小時(shí)的面包車，到達(dá)大溝鄉(xiāng)的大溝村，再?gòu)拇鬁洗遄邇蓚€(gè)小時(shí)的山路，才能抵達(dá)“麻風(fēng)村”。最重要的是，這兩個(gè)小時(shí)的山路，是一條夾在山谷間的小道，山谷兩邊是茂密的原始森林，參天大樹把山谷遮擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，終年見不到陽(yáng)光，野豬、山羊等野生動(dòng)物經(jīng)常出沒在山道上。

十來(lái)公里的山道上看不到半個(gè)人影。林中傳出怪異的聲響，讓李鼎感到害怕，他時(shí)不時(shí)停下腳步，緊張打量四周，仿佛身邊有數(shù)不清的眼睛在窺視他，只要他一不留神，隨時(shí)可能被野獸拖進(jìn)林子里分食了。

“麻風(fēng)村”又名康復(fù)村，上個(gè)世紀(jì)七十年代，政府在這里集中安置了一批麻風(fēng)病患者，從而更名為康復(fù)村。

李鼎背著兩床棉絮、簡(jiǎn)單的鍋碗瓢盆和一些書籍，還有二十斤大米和一些肉，這些食材將是他在學(xué)校生活一周的伙食。

二十來(lái)歲的李鼎身強(qiáng)力壯，百十斤東西對(duì)他來(lái)說本來(lái)是不算什么事的，但是他從來(lái)沒去過康復(fù)村，不知道還要走多久才能趕到學(xué)校，不踏實(shí)的心理使他覺得背上的背包格外沉重。

康復(fù)村小學(xué)原來(lái)有一個(gè)代課老師，名叫張軍。代課教師的工資實(shí)在太低，無(wú)法養(yǎng)家糊口，張軍堅(jiān)持了兩年，暑假剛過，就跟親戚到外省打工去了。張軍一走，學(xué)校就沒有老師了，康復(fù)村小學(xué)的學(xué)生將面臨輟學(xué)。

為解決康復(fù)村小學(xué)沒有老師的問題，教育局發(fā)出通知，動(dòng)員其他學(xué)校的老師到康復(fù)村小學(xué)去。李鼎知道這個(gè)消息后，第一時(shí)間提出了申請(qǐng)，并且很快得到了批準(zhǔn)。

李鼎在山道上急行，沉重的腳步變得有些零亂。身上的衣服已經(jīng)被汗水浸濕了，他只好把外套脫下來(lái)，隨手綁在腰間。

拐過一座大山，再拐過一座大山……前面好像有永遠(yuǎn)拐不完的大山在等著他。天上的烏云越來(lái)越多，眼看就要下大雨，掛在山邊暈紅的太陽(yáng)，從云層里懶懶地伸出一束光來(lái)，斜斜地打在樹梢上，把山谷和森林的陰影投向李鼎。

一群不知名的鳥兒突然從山谷中“唰”的一聲彈出，越過李鼎的頭頂，向落山的太陽(yáng)飛去。李鼎嚇得半死，一屁股跌坐在路邊的石頭上，緊緊地拽著背包帶。

這突如其來(lái)的動(dòng)靜把李鼎嚇得不輕，他驚魂未定，不停地拍著胸口，給自己打氣：“不怕……不怕，我李鼎頂天立地，還怕幾只鳥兒不成。”

李鼎從褲兜里掏出手機(jī)看了看，居然一點(diǎn)信號(hào)都沒有，已經(jīng)快下午六點(diǎn)，他開始心慌了，如果天黑前趕不到學(xué)校，他就得夜宿大山，與飛鳥走獸相伴過夜。又拐過一座大山，前面是一段下坡路，李鼎聽到了嘩嘩的流水聲，他尋著水聲快步前進(jìn)，他甚至開始小跑起來(lái)。

又走了半個(gè)小時(shí)，李鼎終于在水聲的盡頭看到了幾間木屋，他順著水潭邊的道路向木屋奔去。木屋外用土磚砌了圍墻，上面掛滿綠藤。李鼎驚喜地發(fā)現(xiàn)，綠滕間掛著一塊牌子，上面寫著“康復(fù)村小學(xué)”。李鼎長(zhǎng)長(zhǎng)的吐了一口氣，總算是趕到學(xué)校了。

李鼎小心翼翼地推開圍墻上那扇小鐵門，鐵門已經(jīng)銹得搖搖欲墜，幾乎就要從圍墻上脫落下來(lái)。李鼎穿過小鐵門，走進(jìn)了校園里，他清楚地看到，左邊校舍門口有一塊懸掛的鋼板。

說是校園，其實(shí)也就是破爛圍墻圈起來(lái)的一個(gè)空間。校舍是三間破舊的木房子，木房子應(yīng)該有些年限了，房體已經(jīng)有些微微的傾斜。李鼎透過破損的窗戶向屋里巡查了一遍，其中兩間擺放著一些課桌板凳，另一間則有一個(gè)濕漉漉的火坑，坑沿上還有些未燒盡的柴禾，一架濕噠噠的鐵質(zhì)三腳插在火坑里，看來(lái)這房子應(yīng)該有些日子沒人管了。

康復(fù)村小學(xué)的校舍，是以前當(dāng)?shù)刈o(hù)林員住的房子。附近的村民都對(duì)康復(fù)村敬而遠(yuǎn)之，沒有人敢靠近這里的房子，所以房子就一直閑置著。后來(lái)，為了辦學(xué)校，在教育局的溝通下，房子就變成了康復(fù)村小學(xué)的教室。

李鼎輕輕推開門，破舊的門在他身后吱吱呀呀地晃悠。長(zhǎng)年的日曬雨淋，門的下方已經(jīng)腐爛了一大截。李鼎在屋里繞了一圈，發(fā)現(xiàn)這房子不但沒有電燈，甚至連個(gè)照明的東西都沒有。李鼎找到一個(gè)相對(duì)干爽的墻角，把行李往那兒一丟，整個(gè)人就四仰八叉的倒在上面。他實(shí)在是太累了，需要好好休息一下。

二

李鼎迷迷糊糊地睡了過去，不知道睡了多久，他被一陣轟隆隆的雷聲和噼哩啪啦的雨聲吵醒了。

屋外雷電交加，暴雨傾盆，屋內(nèi)也稀里嘩啦下著小雨。李鼎掏出手機(jī)，按下按鍵，手機(jī)屏幕就亮了，借著手機(jī)屏幕微弱的光，李鼎看到雨水正從樓板的縫隙滴滴嗒嗒住下淌。屋頂?shù)耐咭膊恢烙卸嗑脹]有翻撿過，透過粗糙的木板釘成的閣樓，都可以看到劃過天空的閃電。

風(fēng)刮得樹林鬼哭狼嚎一般，李鼎膽戰(zhàn)心驚地把手機(jī)握在手里，不停地按亮手機(jī)屏幕，想讓手機(jī)微弱的光，驅(qū)散這令人窒息的黑暗。此時(shí)，他好想給城里的朋友打個(gè)電話，哪怕什么也不說，只要能感受到有人在就好。可是屏幕上除了電量顯示，吝嗇得連半格子信號(hào)的影子都沒有。這個(gè)單一的電量顯示，也只能維持四五天。學(xué)校沒有電，手機(jī)無(wú)法充電。

屋外，響雷一個(gè)接一個(gè)，閃電在漆黑的夜空撕開一道又一道口子，把康復(fù)村小學(xué)的院壩照得明晃晃的，讓人毛骨悚然，李鼎突然有想哭的沖動(dòng)。又一道閃電在天空撕扯開來(lái)，一個(gè)人影從窗前晃過，李鼎一個(gè)激靈，猛地用外套把自己的頭捂住。難道這山里有鬼怪？

大概過了五六分鐘，那“鬼怪”不但沒有離開，還在門外嘭嘭地敲起門來(lái)。李鼎壯著膽子把頭從衣服里伸出來(lái)，提高聲音大聲喊道：“誰(shuí)？誰(shuí)在外面……是人是鬼……鬼！”

“里面有人嗎？我是這里的村民。”

李鼎一聽是人說話的聲音，終于松了一口氣，急忙爬起來(lái)開門。

借著閃電，李鼎看見，門外站著一個(gè)四十多歲的大個(gè)子男人，披著蓑衣戴著斗篷。男人用手電筒小心翼翼地朝李鼎晃了一下，有些膽怯地問：“你是誰(shuí)啊，怎么會(huì)在學(xué)校里？”

看著面前這個(gè)長(zhǎng)得五大三粗，卻又有些膽小的中年男人，李鼎禮貌地回答：“大叔，我是這個(gè)學(xué)校新來(lái)的老師，我姓李，今天下午才過來(lái)。您是康復(fù)村的村民嗎？這么晚了，您怎么會(huì)來(lái)學(xué)校？”

李鼎很好奇，離康復(fù)村小學(xué)最近的是康復(fù)村，但是康復(fù)村離學(xué)校也有三四公里，而且沒有公路，走的是半山的小路，還得翻過兩座大山才行。

聽說是學(xué)校新來(lái)的老師，中年男人激動(dòng)地伸出雙手，想拉住李鼎的手，手伸到一半，卻又怯怯地縮了回去。

“嗯，嗯……老師，我是康復(fù)村的村民，下大雨了，我來(lái)看看學(xué)校，這雨真大啊，學(xué)校很久沒有翻修過了，肯定漏得厲害，我不放心，來(lái)看看……”

確認(rèn)了中年男人是康復(fù)村的村民，李鼎本能地退了一步，雖然他來(lái)之前查過很多資料，知道麻風(fēng)病不會(huì)通過肢體接觸傳染，也了解到康復(fù)村后代并沒有感染麻風(fēng)病，但突然有個(gè)麻風(fēng)病的后代站在他面前，還是有些不自然。

中年男人好像并不在意，他朝李鼎身后看了看，像想起了什么，突然說：“老師，你等等，我馬上回來(lái)……”話沒說完就一溜煙地跑出了學(xué)校。

李鼎不知道他神神秘秘地跑出去干什么，怔怔地站在屋里等了十幾分鐘，也沒見中年男人回來(lái)。

李鼎搖頭，嘆息道：“真是個(gè)神神叨叨的人?！?/p>

李鼎躺回角落里的行李堆上，這是屋里唯一沒有漏雨的地方了。就在李鼎又快睡著的時(shí)候，門外傳來(lái)了急促的敲門聲。李鼎知道肯定是剛才離開的中年男人回來(lái)了，他看了一下時(shí)間，已經(jīng)快十一點(diǎn)了。李鼎急忙爬起來(lái)開門。

當(dāng)李鼎打開門，外面的情形把他嚇了一大跳，門外站著的可不止一個(gè)人，除了剛才的大個(gè)子中年男人，這回又多了兩個(gè)人，都披著蓑衣戴著斗篷，其中一個(gè)和中年男人體型差不多，另一個(gè)稍微矮小一些，他們懷里抱著塑料薄膜和一些稻草。

中年男人沖李鼎憨厚地笑了笑，說：“老師，這房子漏得厲害，我擔(dān)心雨水淋著你，找了些東西來(lái)給你擋擋雨，你可是我們這山里的貴人。”

“是啊，是啊?！绷硪粋€(gè)男人接著說，“以后我們山里的娃娃就指望你了，萬(wàn)一把你淋生病可不行呢。”

李鼎趕緊把三人讓進(jìn)屋里，空氣中立即彌漫著一股煤油的味道，中年男人把油燈點(diǎn)亮，李鼎這才看清，矮個(gè)子男人手里提著一盞馬燈和一個(gè)玻璃瓶子，玻璃瓶子的瓶口用一個(gè)苞谷核塞著，李鼎明白，這是村民為了他照明，給他送來(lái)的油燈和煤油。

三個(gè)人搭好樓梯，熟練地爬上閣樓，七手八腳的往樓板上鋪塑料薄膜，薄薄的木板被踩起得咯吱咯吱響，搖搖晃晃，仿佛隨時(shí)會(huì)坍塌，看得李鼎腦門子直冒汗。忙活了半天，好不容易鋪完塑料薄膜，三個(gè)人又手忙腳亂的給李鼎休息的角落里鋪了厚厚的稻草。

一番折騰，大家也開始熟悉，中年男人的話也明顯多了起來(lái)，交談中李鼎得知他叫邱金山，是康復(fù)村的村長(zhǎng)，李鼎親切地叫他邱大叔。

邱金山小心地把燈交到李鼎手里，憨厚老實(shí)的臉上掛著歉意的笑，他說：“老師，我們都不知道你會(huì)來(lái)，今晚你先將就一下，明天我們?cè)賮?lái)把教室好好修整修整。”

此時(shí)已經(jīng)十二點(diǎn)多了，雨已經(jīng)小了不少。送走三位村民，李鼎躺在厚厚的稻草上，他發(fā)現(xiàn)自己躺的稻草，十分干爽。盡管村民身上披著蓑衣，戴著斗篷，但是身上都被雨水濕了，可他們卻把這稻草保護(hù)得這么好，心里不由得一熱，幾乎流下淚來(lái)。

昏暗的油燈下，李鼎安靜地躺在稻草上，聽著雨滴滴落在塑料薄膜上，發(fā)出噼噼啪啪的聲音，內(nèi)心久久不能平復(fù)。

三

清晨，一片吵鬧聲把李鼎吵醒。雨早已停了，李鼎睜開眼，幾個(gè)趴在窗臺(tái)上的小孩跳入他的眼簾，他們正嘰嘰喳喳爭(zhēng)論不休。李鼎想，這些一大早就圍在他窗臺(tái)上的孩子，應(yīng)該就是這里的學(xué)生了，肯定是聽邱金山大叔說學(xué)校來(lái)了新老師，所以一大早就跑來(lái)看個(gè)究竟。

李鼎一骨碌從稻草上爬起來(lái)，舒舒服服地伸了個(gè)懶腰。孩子們被突然站起來(lái)的李鼎嚇了一跳，轟的一下，四處跑開了。

雨后的大山，有一種無(wú)法拒絕的魅力。森林里茂密的樹木，仿佛換上了嶄新的羅裙，空氣里盡是青草和花兒的芬芳，就連山間鳥兒的啼鳴，都格外的清脆。

李鼎抱了個(gè)洗臉盆，閉著眼睛站在學(xué)校的院壩中，仿佛是要把所有的空氣都吸進(jìn)肺里儲(chǔ)存起來(lái)，慢慢享受。

李鼎在井邊洗漱的時(shí)候，躲在四周的孩子迅速跑回了教室里。

李鼎從井邊洗漱好回來(lái)，發(fā)現(xiàn)孩子們躲在窗戶后邊，正你推我擠地冒出頭來(lái)，這一次他們沒有再驚慌地跑開，而是從沒有玻璃的窗戶邊，露出幾只怯生生的小眼睛，偷偷摸摸地打量他。李鼎怕嚇到他們，裝作不知道，若無(wú)其事地回了自己休息的房間。

李鼎回屋收拾好一切，村民也挑磚背瓦地到了，他們是前來(lái)修善校舍的。村民撿瓦修墻，在房上房下忙得不可開交，李鼎也帶著男同學(xué)們幫忙抱磚遞瓦，女同學(xué)則跟兩個(gè)大人一起生火煮飯。

康復(fù)村小學(xué)總共有二十二名學(xué)生，男學(xué)生十個(gè)，女學(xué)生十二個(gè)，最大的十二歲，最小的年僅八歲。最大的女學(xué)生叫邱梅，是邱金山大叔的女兒，她穿著一件鵝黃色毛衣，毛衣太大了，穿在她身上很不合身，兩只破了的袖口被她隨意地拉攏來(lái)，在手腕上打了個(gè)結(jié)。她頭上扎著一朵紅紗巾折疊成的大紅花，話不多，很靦腆，大人叫她干什么活，動(dòng)作倒是很麻利。

跟在李鼎身后跑進(jìn)跑出的“鼻涕蟲”叫馬良，大約八九歲，是個(gè)樂呵呵的孩子，嘴邊總是掛著兩條流不完的鼻涕，鼻涕快流到嘴里的時(shí)候，他就用力一吸，那兩條鼻涕像兩條龍一樣，迅速卷回到“龍宮”里去，一會(huì)兒又再流出來(lái)。他那兩只衣袖，也不知道到底被擦了多少鼻涕，抹得黑乎乎油亮亮的，看得李鼎直皺眉頭。

一個(gè)駝背的學(xué)生趴在火坑邊，給李鼎清理火坑，幾個(gè)學(xué)生圍著他嘻嘻哈哈的搗亂，一個(gè)調(diào)皮的學(xué)生拿了根棍子，一邊敲打他凸起的“駝峰”，一邊惡作劇地問：“李麻子，痛不痛，痛不痛……”

這個(gè)被叫做李麻子的學(xué)生，本名叫李天來(lái)，十二歲，上三年級(jí)，長(zhǎng)了一臉的雀斑，所以大家都叫他李麻子，天生的駝背使得他總是被同學(xué)們欺負(fù)，常常被大家當(dāng)作戲弄玩耍的對(duì)象。

半天時(shí)間，校舍就修繕得差不多了，村民們還用磚和木板給李鼎搭了床鋪，床上鋪了厚厚的稻草和一張棕墊子，李鼎把棉絮和床單往上一鋪，倒也軟和舒適。

中午吃的飯是村民在家里做好了背過來(lái)的。菜是現(xiàn)炒的，在學(xué)校的院壩里，用石頭臨時(shí)壘了一個(gè)灶，架了一口大鐵鍋，用糟辣椒炒了一鍋大雜燴，有腌肉，有豆腐，有土豆片。灶膛里半干的柴禾燒得旺旺的，燒得鐵鍋里的油吱吱作響，那香味讓饑腸轆轆的李鼎忍不住猛咽口水。

大家盛了飯菜，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地找個(gè)地方坐下，大快朵頤地咀嚼著，他們不時(shí)抬起頭，偷看李鼎幾眼，又小聲地說著什么，看上去很高興。

邱金山用毛巾包著一個(gè)洋瓷碗，盛了滿滿的一大碗飯和菜給李鼎，李鼎餓壞了，也不客氣，端著碗坐在教室門口的凳子上，呼哧呼哧地吃起來(lái)。

下午，帶著學(xué)生打掃完教室，李鼎站在講臺(tái)前，學(xué)生們一改頑皮的樣子，規(guī)規(guī)矩矩地坐在課桌前?？粗埑錆M崇拜和期待的臉，李鼎覺得肩上的擔(dān)子異常重。

經(jīng)過一下午的了解，李鼎基本了解了學(xué)生的情況，在所有學(xué)生中，十歲以下的有九個(gè)，學(xué)習(xí)二年級(jí)的課程；十至十二歲的有十三個(gè)，已經(jīng)學(xué)到了三年級(jí)的課程。

學(xué)生們走完后，李鼎開始備課，在原來(lái)的學(xué)校，師資還算充足，大家有足夠的時(shí)間備課，現(xiàn)在自己一個(gè)人，要上兩個(gè)班的課，光熟悉教案就得花不少功夫。

李鼎在康復(fù)村小學(xué)的任教生活正式開始了。學(xué)校只有三間校舍，靠左邊圍墻的教室是二年級(jí)，中間是三年級(jí)，右邊則是李鼎的宿舍。二年級(jí)的教室外面，一根拇指大的鐵索把一塊鋼鐵牢牢地固定在橫梁上。鋼鐵大概有十五公分寬，五十公分長(zhǎng)，中間凹進(jìn)去，兩邊凸出來(lái)，銹跡斑斑，看上去像是一截廢棄鐵軌，它便是這所學(xué)校作息時(shí)間用的鐘，每天，李鼎用一柄鐵錘與這塊鋼鐵，撞擊出美妙的鐘聲。

一個(gè)教師帶兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生，是很辛苦的任務(wù)。李鼎把兩個(gè)年級(jí)的學(xué)生分別安排在兩個(gè)教室，上三年級(jí)課程時(shí)，就讓二年級(jí)的學(xué)生預(yù)習(xí)將要教學(xué)的課文，或者背誦已經(jīng)教過的知識(shí)。上二年級(jí)課程時(shí)，又讓三年級(jí)的學(xué)生復(fù)習(xí)或者預(yù)習(xí)，如此交替著教學(xué)。下午再把兩個(gè)班的學(xué)生合到一個(gè)教室，上音樂課，美術(shù)課等，每周二周四的最后一節(jié)課安排體育課。

每天最后一節(jié)課，李鼎都會(huì)讓學(xué)生集體在教室里做作業(yè)，遇到有不懂的知識(shí)，他再逐個(gè)輔導(dǎo)，做完作業(yè)才讓他們一起結(jié)伴回家。李鼎覺得，康復(fù)村的村民估計(jì)都沒什么文化，學(xué)生回到家，也輔導(dǎo)不了他們的功課，還不如讓學(xué)生在學(xué)校把作業(yè)都完成了，回到家該玩的就玩，該干活的干活。

第二個(gè)星期，李鼎從縣城背來(lái)許多書，還有一面紅旗，李鼎告訴學(xué)生們，學(xué)校是要升國(guó)旗的。

下午，李鼎花了兩節(jié)課的時(shí)間，教學(xué)生唱中華人民共和國(guó)國(guó)歌，雖然學(xué)生們唱得很跑調(diào)，但也算是基本學(xué)會(huì)了。

在村民的幫助下，康復(fù)村小學(xué)立起了建校以來(lái)的第一根旗桿，從此，學(xué)校里除了上下課鐘聲，只要不下雨，每天第一節(jié)課后，又多了一道升國(guó)旗的集合鐘聲：當(dāng)當(dāng)當(dāng)……二十二個(gè)學(xué)生整齊的站成三排，李鼎拉著旗繩給學(xué)生引唱：“起來(lái)，唱……”

“起來(lái)，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們新的長(zhǎng)城……”學(xué)生們稚嫩而有力的歌聲中，鮮艷的五星紅旗緩緩地升起，莊嚴(yán)的旗幟隨風(fēng)飄舞。

四

交替教學(xué)進(jìn)行了一個(gè)月，李鼎漸漸的感覺有些力不從心，這些學(xué)生根本沒有自我約束的學(xué)習(xí)能力，每次上其中一個(gè)班的課，自習(xí)的那個(gè)班就不安分，在教室里你追我趕打打鬧鬧。

這天，李鼎正在給三年級(jí)的學(xué)生上數(shù)學(xué)課，二年級(jí)的兩個(gè)學(xué)生趴在窗戶上看，其中一個(gè)是“鼻涕蟲”馬良，正惡作劇地沖教室里的李天來(lái)大喊：“喂，李麻子，快出來(lái)玩哦。”李鼎朝他看過去，他一溜煙地跑了。一會(huì)兒跑又回來(lái)喊：“駝背子，駝背子，你媽喊你回家吃飯了?！崩疃觳阶哌^去，準(zhǔn)備訓(xùn)斥他幾句，他又一溜煙地跑了。

快下課時(shí)，“鼻涕蟲”又跑回來(lái)了，在教室外面一邊跳一邊大聲吼唱：“池塘的水滿了，雨也停，大哥哥好不好，咱們?nèi)プ侥圉q，捉泥鰍，捉泥鰍……”

李鼎火冒三丈，提著教鞭沖出去，朝著馬良的屁股狠狠地抽了幾棍子。那幾棍子李鼎用可是用足了力氣的，把馬良打?qū)嵲诹恕Ｋ贿吙抟贿吶嘀ü赏昙?jí)的教室跑，模樣甚是滑稽好笑。

大山里的日子很孤獨(dú)，很無(wú)聊，除了從縣城帶回來(lái)的書，幾乎沒什么消遣了。

學(xué)生放學(xué)之后，整個(gè)學(xué)校就只剩下李鼎一個(gè)人。天黑下來(lái)后，李鼎總是習(xí)慣把火坑里的火燒得旺旺的，那只舊三腳架在熊熊的大火上，燒著一口破銅鍋，這就是李鼎煮飯的家伙，銅鍋不僅少了只耳朵，甚至沒有鍋蓋。李鼎把吃飯的洋瓷碗蓋在鍋里當(dāng)鍋蓋，銅鍋比洋瓷碗大了許多，洋瓷碗在翻滾的鍋里蕩來(lái)蕩去，撞擊出叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻懧暎瑹M的柴灰飄起來(lái)，在碗上落了薄薄的一層。

夜里，又下起了大雨，已經(jīng)修整過的校舍，不用再擔(dān)心漏雨，李鼎安穩(wěn)地睡到了天亮。

快到上課的時(shí)候，李鼎看到教室后面的空地上，堆滿了學(xué)生們的斗篷和塑料薄膜做的雨衣。

上課時(shí)間到了，李鼎敲響了上課的鐘聲。

“當(dāng)，當(dāng)當(dāng)……當(dāng)，當(dāng)當(dāng)……”鐘聲在山谷中顯得格外清脆而悠長(zhǎng)。

李鼎走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)三年級(jí)的李天來(lái)沒有到，他想，大概是下大雨在路上耽擱了。

直到上完第二節(jié)課，依然不見李天來(lái)的蹤影，李鼎急了。這李天來(lái)雖然學(xué)習(xí)成績(jī)差得一塌糊涂。但是，他一直都是老老實(shí)實(shí)的，從來(lái)不在課上搗亂，更沒有遲到曠課的現(xiàn)象，這大雨天的，可別出了什么事??！

李鼎挨個(gè)問了好幾個(gè)學(xué)生了，都說沒見到李天來(lái)。李鼎背著手在教室門口焦急地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，愁得眉頭都皺到一塊兒了。這時(shí)，上完廁所“鼻涕蟲”馬良從外面跑了進(jìn)來(lái)，李鼎一轉(zhuǎn)身，兩個(gè)人撞了個(gè)滿懷。

“哎喲，馬良，你能不能不要這么冒失，你這顧頭不顧尾的毛病，得改改。”

“李老師，對(duì)不起，我不是故意的。”馬良一點(diǎn)都不怕李鼎，嘻嘻哈哈道完歉就跑。李鼎急忙抓住他的衣領(lǐng)把他拽回來(lái)，問道：“馬良，你知不知道李天來(lái)今天為什么沒有來(lái)上學(xué)？”

“我不知道，我家和他家隔了一條河，我早上走的時(shí)候還叫了他，他叫我先走，他后面跟來(lái)的，不曉得為什么沒來(lái)，怕是被大水沖走喂魚去了喲?！瘪R良嬉鬧著沒個(gè)正經(jīng)，但他這些話可把李鼎嚇得夠嗆。

雖然同住“麻風(fēng)村”，但李天來(lái)家卻住在江楓河對(duì)岸，河上沒有橋，河面雖然只有六七米寬，但是因?yàn)樯嫌问莻€(gè)水庫(kù)，所以河水很深，平時(shí)李天來(lái)上學(xué)都是順著河岸往上走，再?gòu)乃畮?kù)底下的小橋過河的。

李鼎不敢耽擱，他安排兩個(gè)班的學(xué)生各自在教室自習(xí)，帶上邱梅和馬良，三個(gè)人馬不停蹄地前往水庫(kù)找人。

他們一路小跑。李鼎祈禱李天來(lái)并沒有來(lái)上學(xué)，他希望李天來(lái)到水庫(kù)邊，看到漲了水不敢過河，已經(jīng)安全的返回家去了。

三個(gè)人跑到水庫(kù)邊，眼前的場(chǎng)景讓李鼎嚇得不輕。小橋橫跨在水庫(kù)下游二十米處的河面上，河水還沒有淹到橋面，但已經(jīng)快灌滿橋洞了，橋下低洼的路面已經(jīng)完全淹沒了，雖然小橋地處平地，水流并不急，但渾濁的河水漫出了水庫(kù)，轟轟的往河灘上砸，擊起高高的水花，聲勢(shì)浩大，讓人不寒而栗。

一棵楊梅樹斜斜地長(zhǎng)到了河面上，穿著藍(lán)色“的確良”衣服的李天來(lái)，拱著背騎在楊梅的樹枝桿上，全身瑟瑟發(fā)抖，像一只受驚的駝鳥。

原來(lái)，李天來(lái)看到河水淹了路面，又不知河水深淺，不敢趟水而過。他看到楊梅樹的枝桿離橋面近，所以就想爬到楊梅樹上，再?gòu)臈蠲窐涞闹U上跳到橋上。誰(shuí)知道爬上去后，才發(fā)現(xiàn)楊梅樹是延伸到河面上的，枝桿離到橋面的距離，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了他的想象，水庫(kù)轟隆隆的水聲更讓他害怕?？粗鴺蛳聹啙岬暮铀?，他壓根就不敢往下跳，也不敢退回去了。

看著趴在樹枝上搖搖欲墜的李天來(lái)，李鼎也慌了神，邱梅和馬良早已嚇得目瞪口呆，“李天來(lái)，你別動(dòng)，就那樣趴著，老師來(lái)救你?！崩疃Τ用娲蠛?，他努力讓自己鎮(zhèn)定，以此帶給李天來(lái)勇氣。

一直神經(jīng)緊繃的李天來(lái)，在聽到李鼎聲音的那一刻，哇的一聲哭了出來(lái)，小便不由自主的淌了出來(lái)，尿液順著褲管流到了渾濁的河里，就像雨滴一樣，瞬間被淹沒。

“李老師，救我啊，救救我……”

李鼎在岸邊找了根手臂粗的木棍，一邊用木棍試著前面的水，一邊小心翼翼地往前走。路面的河水沒過了李鼎的大腿，李鼎好不容易才過完橋。

“李天來(lái)，不要怕，來(lái)，就像這樣趴著，慢慢往后挪，老師在你身后接著你。”水聲太大，李鼎怕李天來(lái)聽不見，站在樹下對(duì)李天來(lái)大聲喊。

李鼎不敢爬上去救李天來(lái)，他怕樹桿承受不住兩個(gè)人的重量，會(huì)斷掉，如果掉了河里，那他們兩人的命就交待在這江楓河了。

李天來(lái)抱著樹桿一點(diǎn)一點(diǎn)的往后退，李鼎的心也一點(diǎn)一點(diǎn)的放了下來(lái)。終于，李天來(lái)安全的落了地，一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的營(yíng)救總算是平安收了場(chǎng)。

五

“鼻涕蟲”馬良仿佛有小兒多動(dòng)癥，上課時(shí)不是扯這個(gè)同學(xué)的小辮子，就用筆戳那個(gè)同學(xué)的胳膊，經(jīng)常把別的同學(xué)弄哭，嚴(yán)重影響課堂紀(jì)律，李鼎實(shí)在是頭疼得很。

大雨過后的幾天里，每天都是艷陽(yáng)高照，李鼎決定趁著天氣好，山路好走，去馬良家做一次家訪。馬良聽說李老師要去家訪，一改平日里調(diào)皮搗蛋的樣子，顯得十分的局促不安。

同學(xué)們聽說李老師要去家訪，放學(xué)后大家就一起在學(xué)校的院壩里等他。李鼎與一群學(xué)生一路說說笑笑，走到村口大家才各自分路回家。

馬良領(lǐng)著李鼎去了一排青磚房，三個(gè)老人正好坐在屋檐下，靠著青磚墻上曬太陽(yáng)，西垂的太陽(yáng)暖暖照在老人身上，畫面十分溫馨祥和。

馬良不自然地喊了聲：“爺，奶，這是我們李老師，來(lái)家訪的?！?/p>

“哦哦，政府好，政府好……”老人不安地站起來(lái)，怯怯地向李鼎問好。這時(shí)李鼎才發(fā)現(xiàn)，老人的兩只手，已經(jīng)斷落得幾乎只剩下一團(tuán)爛肉了。這個(gè)看起來(lái)很恐怖的老人就是馬良的爺爺。馬良的也奶奶慌張，想要把正在晾曬的，只剩半個(gè)腳掌的腳藏進(jìn)鞋子，卻因?yàn)檫^度緊張，半天都沒能把那半只腳掌塞進(jìn)鞋里，還把傷口磨出了血水，李鼎看得胃里一陣翻江倒海。

馬良找了條小板凳把李鼎安置在院壩里坐著，自己去地里找父母去了，另一個(gè)老人見來(lái)了生人，怯生生地躲回了自己的房間。

康復(fù)村現(xiàn)有七八十口人，如今只有五位老人還是麻風(fēng)病人，五位病人里，其中就有馬良的爺爺奶奶。沒有麻風(fēng)病人的人家都各自建了房屋，搬離了青磚房，家里還有病患的，依舊住在政府修建的青磚安置房里。上天的失誤讓他們患上了麻風(fēng)病，面對(duì)世人的排斥和拋棄，他們只能無(wú)奈的選擇被“隔離”。他們有正常人的思想，有正常人的感情，只是在外界的排斥下，他們已經(jīng)不敢奢求正常人一樣的生活了。

除了五位還患病的老人，康復(fù)村的其他人都是健康的，但卻因?yàn)橛谢悸轱L(fēng)病的祖輩，他們被世人的誤解和恐懼烙上了“勿近”的印跡。一座無(wú)法逾越的鴻溝橫跨在山梁上，世人不進(jìn)來(lái)，也不讓他們出去。只有政府的相關(guān)部門，會(huì)定時(shí)派人員進(jìn)來(lái)給他們送藥和治療。每當(dāng)外面來(lái)人的時(shí)候，馬爺爺總是卑微的不停重復(fù)著：“感謝政府，感謝政府……”

李鼎努力克制了半天才平復(fù)了想要嘔吐的感覺，他嘗試著和馬爺爺拉家常：“馬爺爺，您老人家高壽??？”

“老頭子我今年七十有六了，馬良他奶七十三了，都是快入土的人了?！?/p>

“馬爺爺，您的手疼不疼？”李鼎關(guān)心地問。

“不疼了，疼久了，早就麻木了。”

“那您還有其它兄弟姐妹嗎？”

李鼎的主動(dòng)讓老人慢慢拉開了話匣子。

“有呢，老家還有一個(gè)老哥和一個(gè)兄弟，以前我偷偷回去看過他們，他們怕被我這病傳染了，不肯相見，也沒有來(lái)看過我。最小的小妹嫁到四川去了。唉，很多年不見他們了，也不知道是不是還活著。”無(wú)法相聚的親人，是馬爺爺這輩子最大的遺憾，他垂下腦袋傷感起來(lái)。

“馬爺爺，您在來(lái)這兒之前，在哪里生活呢？”

老人緩過情緒，聲音洪亮地說：“我們老家在離這兒六十公里的鎮(zhèn)子上，那個(gè)時(shí)候，我可不得了，文化大革命時(shí)，我可是‘三忠于’的小隊(duì)長(zhǎng)，聲音比現(xiàn)在還要大，五六百人的場(chǎng)合，只要我一說話，那些人的聲音都得被壓下去……”說起過去，老人自豪地沉浸在曾經(jīng)的輝煌里。老人的兩只手已經(jīng)斷落看得看不清手掌的形狀了，你無(wú)法想象，眼前這個(gè)被病魔折磨得不成人形的老人，曾經(jīng)是叱咤風(fēng)云的“三忠于”小隊(duì)長(zhǎng)。

沒多大一會(huì)兒，馬良的父母就回來(lái)了，馬良父親一邊和李鼎聊著馬良的情況，一邊催促妻子趕緊燒水殺雞，說什么也要讓李鼎留下來(lái)吃晚飯，李鼎拗不過他的熱情，只好尷尬的留了下來(lái)。其實(shí)，李鼎是擔(dān)心如果執(zhí)意要走，會(huì)傷了這一家人的自尊。

火坑里的柴禾燒得很旺，鐵鍋里翻滾的雞湯香氣撲鼻。一家人七口人盡量往火坑的另一邊坐，空出了一大半的地方給李鼎坐。

馬良的爺爺奶奶盡能地縮在靠墻角的地方，馬爺爺用只剩下胳膊的左手把飯碗夾在胸前，把一只勺子用毛巾固定在右手殘留的指縫里，熟練地吃著飯，馬良不時(shí)地往爺爺碗里夾肉夾菜，看得出，馬良是個(gè)孝順的孩子。

“李老師，吃菜啊，鄉(xiāng)下沒什么好菜，但這雞是自家養(yǎng)的，肉緊實(shí)得很，你多吃點(diǎn)。”馬良的父親不停地用一雙沒用過的筷子往李鼎碗里夾雞肉。

“唉，唉，不用管我，你們也吃，你們也吃……”主人好客，李鼎卻很難為情，碗里的雞肉堆得滿滿的，他卻不敢動(dòng)筷子。

“來(lái)來(lái)來(lái)，喝酒喝酒……”

李鼎不停地端著酒碗敬馬良父親。雖然知道，麻風(fēng)病不會(huì)通過飲食和肢體接觸傳染，但他還是心存芥蒂。肉不敢吃，但酒卻是可以喝的，酒精能殺毒嘛。

酒是馬良父親自己釀的，純糧食的，好下口，可是酒勁也大，喝到后來(lái)，暈乎乎的李鼎完全卸下了心中的防備，和馬良父親稱兄道弟，劃拳吃肉打成了一片。

日子就這么慢慢消逝，很快，一個(gè)學(xué)期結(jié)束了。經(jīng)教育局研究，局里對(duì)康復(fù)村小學(xué)只有一個(gè)教師教學(xué)困難，也出于對(duì)學(xué)生上學(xué)途中的安全考慮，和大溝鄉(xiāng)中心小學(xué)溝通后，決定撤銷康復(fù)村小學(xué)，將學(xué)校的二十二個(gè)學(xué)生，轉(zhuǎn)到大溝鄉(xiāng)中心小學(xué)上學(xué)。康復(fù)村的學(xué)生，周一到周五在大溝鄉(xiāng)小學(xué)住校學(xué)習(xí)，周五放學(xué)再由家長(zhǎng)接走，李鼎則調(diào)到別的學(xué)校任教。

新學(xué)期剛開始，李鼎正在新學(xué)校給學(xué)生報(bào)名,突然接到了教育局辦公室火急火燎的電話：“李鼎，出事了，康復(fù)村的學(xué)生被大溝鄉(xiāng)的村民圍攻了，你現(xiàn)在立刻趕到大溝鄉(xiāng)去，我們?cè)诖鬁相l(xiāng)小學(xué)匯合。你熟悉這里情況，參與協(xié)調(diào)解決一下?！?/p>

李鼎和教育局的人到的時(shí)候，大溝鄉(xiāng)中心小學(xué)，被村民里三層外三層的，圍堵得水泄不通?？祻?fù)村的二十二個(gè)學(xué)生，被推擠逼到了圍墻的角落，他們披頭散發(fā)地蹲在地上，驚恐的哭泣著。送學(xué)生來(lái)上學(xué)的家長(zhǎng)，被大溝鄉(xiāng)的村民堵在一條小溝里，他們渾身是泥水，身上也有傷，那是大溝鄉(xiāng)的村民毆打的。

李鼎的腳剛踏進(jìn)校門，二十二個(gè)學(xué)生轟一下全撲進(jìn)了他的懷里，把來(lái)不及站定的李鼎撲得一踉蹌，學(xué)生們哭喊著：“老師，我們怕，帶我們回家。我們一定會(huì)乖乖的聽您的話，好好學(xué)習(xí)，您別不要我們，您不要丟下我們。”

李鼎緊緊抱著懷里的學(xué)生，淚流滿面，“好，回家，我們回家，老師帶你們回家?！?/p>

六

康復(fù)村小學(xué)又恢復(fù)了教學(xué)，山谷里又響起了上課的鐘聲。

學(xué)生們也比以前更勤奮了，邱梅的學(xué)習(xí)成績(jī)最好，也是兩個(gè)班的班長(zhǎng)兼學(xué)習(xí)委員，她每天都把同學(xué)們的作業(yè)整理得整整齊齊，交到李鼎的辦公桌上，很多時(shí)候，她還能獨(dú)立輔導(dǎo)低年級(jí)的同學(xué)做好功課。就連“鼻涕蟲”馬良也認(rèn)真多了，課上都不搗亂了。

教育局出錢給康復(fù)村的學(xué)生定制了校服，大家都非常喜歡這套帶著標(biāo)志的衣服，每個(gè)人都十分珍惜，不再邋里邋遢，校服總是穿得干干凈凈，整整齊齊的。

每天中午休息時(shí)候，學(xué)生們就和李鼎一起做飯。學(xué)校和康復(fù)村之間有三四公里的路程，又是山路，孩子們走起來(lái)非常吃力，來(lái)回跑很不方便。以前學(xué)生們的午飯都是自帶的，用一個(gè)罐頭瓶子，把飯和菜連湯帶水地全部裝在一起，熱天這樣捂著，還沒到中午就壞了。自從李鼎發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生中午吃餿了的飯，就不讓學(xué)生們帶午飯來(lái)上學(xué)了，中午和他一起吃。家長(zhǎng)們都老實(shí)厚道，家里有點(diǎn)什么好的都往學(xué)校送，平時(shí)學(xué)生們就輪流帶些蔬菜過來(lái)。

孩子們正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，家長(zhǎng)們經(jīng)濟(jì)條件又差，沒辦法提供有營(yíng)養(yǎng)的食品，李鼎就自己掏錢，每周都買些雞鴨魚肉回來(lái)。

正當(dāng)李鼎因?qū)W校正常教學(xué)而感到高興的時(shí)候，家里卻出了一點(diǎn)狀況。周末的時(shí)候李鼎回到家，卻只看到父親一個(gè)人在家，詢問之下才知道母親病重，住進(jìn)了縣醫(yī)院，哥哥姐姐都在醫(yī)院守著。

李鼎趕到醫(yī)院的時(shí)候，母親已經(jīng)神志不清，被推進(jìn)了重癥監(jiān)護(hù)室。母親病重，李鼎自然得盡孝的，于是向局里請(qǐng)了假，守在病床前。

周一，一群學(xué)生在學(xué)校左等右等都不見李老師，覺得老師肯定又不要他們了，趕緊跑回去告訴村長(zhǎng)邱金山。邱金山也不知道李鼎家住哪，不知道應(yīng)該去哪里找他，只能去找認(rèn)識(shí)他的人打聽。

邱金山在大溝鄉(xiāng)小學(xué)等了一天，才堵到經(jīng)常和李鼎相識(shí)的陳蘭老師，問了陳蘭老師才知道原來(lái)李鼎沒來(lái)上課，是因?yàn)槟赣H病重了，并非不要山里的孩子了。

回到村里，邱金山跟村民們說了情況，大家都知道李鼎這兩年不但一直管著孩子們的伙食，還得給孩子買學(xué)習(xí)用品，買資料，他那點(diǎn)工資幾乎是所剩無(wú)幾的，于是你家出五百，我家湊八百，總共湊了一萬(wàn)二千八百塊錢，讓村長(zhǎng)邱金山替大家，把這些錢送去醫(yī)院給李鼎母親治病。

邱金山把鄉(xiāng)親們湊的錢，小心翼翼地用麻布口袋裹好揣在懷里，帶著邱梅和馬良去縣醫(yī)院找李鼎。

醫(yī)院里，邱金山把捂得皺巴巴的麻布口袋塞進(jìn)李鼎的手里，慚愧地說：“李老師，這是大家的一點(diǎn)心意，你先收著，給老人家治病要緊?！?/p>

李鼎看著灰不溜秋的麻布口袋，說什么都不肯收，他知道這些錢來(lái)得不容易，村民們沉甸甸的情義讓他心里酸酸的。

邱金山急了，不由分說的把麻布口袋住李鼎懷里一丟，紅著眼睛說：“李老師，你就收下吧，這錢就當(dāng)是借給你的，以后你慢慢還就是了，只有你真心實(shí)意的對(duì)這些孩子好，有了你，這些孩子們才有希望啊。”

村民們善良讓李鼎感動(dòng)，他哽咽著說：“邱大叔，大家的心意我收下了，這份恩情我會(huì)李鼎永遠(yuǎn)記著。這些孩子就像是我自己的孩子一樣，我一定會(huì)教好他們，讓他們多學(xué)知識(shí)，將來(lái)不受別人欺負(fù)。”

馬良從洗得發(fā)白的帆布書包里摳出一個(gè)塑料袋，小心翼翼地交給李鼎，“老師，這是我們同學(xué)們的心意，請(qǐng)您一定要收下，這些錢都是我們勞動(dòng)所得的?！?/p>

李鼎打開塑料袋，里面全是一毛、兩毛、五毛的紙幣，他知道這是孩子們賣老虎蕨的錢?？祻?fù)村的大山里長(zhǎng)了許多藥材，周末的時(shí)候，孩子們就結(jié)伴到山里去采摘，再背到鎮(zhèn)上的集市去賣，去鎮(zhèn)上來(lái)回得七八個(gè)小時(shí)，他們必須得天一亮就揣著兩個(gè)紅薯出發(fā)，賣完藥材又得急忙往回趕，餓了就啃紅薯，大街上彌漫著饅頭的香味，他們甚至舍不得買一個(gè)來(lái)填肚子，為減輕家里的負(fù)擔(dān)，他們要把這些零零散散的錢存起來(lái)，買雙鞋子或者過年的時(shí)候買件新衣服。李鼎捧著手里的紙幣，熱淚盈眶。

邱梅也激動(dòng)地抓著李鼎的手說：“李老師，村里的人說，總有一天你會(huì)丟下我們的，因?yàn)槟阍谏嚼镎也坏嚼掀?。老師，你別走，我一定好好學(xué)習(xí)，將來(lái)長(zhǎng)大了也回來(lái)教書，到時(shí)候我嫁給你，求求你別離開我們?！?/p>

李鼎把邱梅和馬良緊緊地抱在懷里，泣不成聲。

李鼎的母親，仿佛是感受到了山里人的淳樸善良，也感受他們對(duì)李鼎的依賴，更感受到了自己的兒子對(duì)這些孩子迫切的責(zé)任心，竟然奇跡般，一天天漸漸的好了起來(lái)。

清醒的母親對(duì)李鼎說：“李鼎，我已經(jīng)好了，這里有你大哥呢，放心去吧，那些孩子需要你，媽沒讀過書，知道沒文化的苦。去吧，好好教書?！?/p>

李鼎擔(dān)心學(xué)生們的功課，眼看就要期末考試了，已經(jīng)落下了好幾天的課了，得抓緊補(bǔ)起來(lái)。

李鼎以為母親會(huì)一天天好起來(lái)的，他打算周末再回去好好陪陪母親。李鼎把手機(jī)充足電，返回了學(xué)校。

星期三這天，天還沒亮，學(xué)校的大紫桐樹上，兩只烏鴉就呱呱地叫得沒完沒了，吵得李鼎無(wú)法睡覺。

睡不著，李鼎就干脆起床，剛洗漱完畢，左眼皮就開始跳個(gè)不停，他使勁揉了幾次也沒用，干脆撕了張紙片沾了口水貼在眼皮上。紙片貼上后倒是消停了一會(huì)兒，但是沒幾分鐘又開始跳，李鼎堵氣地把紙片扯了下來(lái)。都說左眼跳災(zāi)右眼跳財(cái)，還真就不信這個(gè)邪了，倒要看看能有多大個(gè)災(zāi)。

下午李鼎正和一群學(xué)生在山上挖竹鼠，躺在李鼎褲兜里的手機(jī)就叮鈴鈴地響了，自從進(jìn)到這大山里，李鼎找過無(wú)數(shù)的地方都沒有搜尋到半點(diǎn)信號(hào)，沒想到在這半山腰上居然能收到電話。

李鼎掏出手機(jī)一看，是哥哥打來(lái)的，一股不好的預(yù)感向他襲來(lái)：千萬(wàn)不是母親出了什么事?。?/p>

“李鼎，你趕緊回來(lái)，媽走了，你電話一直打不通，我們正準(zhǔn)備找人去通知你呢?！?/p>

李鼎腦袋里嗡的一聲，頓時(shí)一片空白，他用力拄著鋤頭柄才勉強(qiáng)穩(wěn)住身子。

七

李鼎的母親是個(gè)極苦命的人，幼時(shí)家庭成分不好常常被批斗。李鼎都告訴自己：母親這一生不容易，將來(lái)自己有出息了，一定要讓母親過上好日子?？墒乾F(xiàn)在，自己還沒來(lái)得及盡孝，母親就這么走了。

李鼎回到家，母親已經(jīng)停放在堂屋里，她像睡著了一樣，此時(shí)看起來(lái)卻十分安詳。李鼎跪在母親的遺體前，悲痛欲絕，大聲哭道：“媽，兒子不孝，沒能看你最后一眼……”

母親生前最后的時(shí)光，李鼎本來(lái)是可以陪著的，但是他放心不下那二十二雙滿是期待的眼睛，所以他毅然回到了山里，沒想到這一走，和母親卻成了永別。

母親下葬的第二天，哥哥把一小布包交到李鼎手里，哥哥說：“李鼎，這是媽臨終前讓我轉(zhuǎn)交給你的，她老人家天天想到的都是你，媽早知道自己活不了多久，她知道，你放不下康復(fù)村的那些孩子，不忍心看到你整天魂不守舍的，所以，故意裝成病情好轉(zhuǎn)的樣子，好讓你放心回去?！?/p>

李鼎小心翼翼地打開布包，布包里，整齊的排放著李鼎的各種證書，中學(xué)畢業(yè)證書、中師畢業(yè)證書、教師資格證書……

李鼎的雙手顫抖著，捧在手里小小的布包仿佛有千斤重。

看著母親視如珍寶的這些證書，李鼎跪在地上嚎啕大哭：“媽呀，兒子不孝啊……”

處理完母親的后事，李鼎又回到了山里，他清晰的記得母親最后對(duì)他說的話：“李鼎，那些孩子需要你。”

時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，八年過去了，當(dāng)初教的學(xué)生，年齡最大的現(xiàn)在都上高中了，邱梅是李鼎最得意的學(xué)生，他以全縣第五名的好成績(jī)考進(jìn)了縣高中?！氨翘橄x”馬良雖然還是很調(diào)皮，但已經(jīng)不流鼻涕了，也在縣城里上中學(xué)。只有駝背的李天來(lái)，可能天生就不是讀書的料，成績(jī)非常差，只能放棄上學(xué)，跟著村里人出去打工了。

學(xué)校和康復(fù)村也早在五年前通了電，李鼎也早已經(jīng)不用再守著一個(gè)滿是柴灰的火坑，燒著一口破銅鍋。學(xué)校建起了寬敞明亮的新教室，李鼎有了單獨(dú)的辦公室和臥室，不用再把所有的東西擁擠地歸置在一間小房子里，他的臥室里放著一張結(jié)實(shí)的鐵床。小食堂里，冰箱、消毒柜一應(yīng)俱全，教育局每個(gè)月還撥發(fā)了足夠的伙食費(fèi)。只是現(xiàn)在學(xué)生越發(fā)少了，原來(lái)是二十二個(gè)學(xué)生，現(xiàn)在只有十五個(gè)了，老師還是只有他一個(gè)人。

“起來(lái)，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們新的長(zhǎng)城……”又到了升國(guó)旗的時(shí)間，喇叭里強(qiáng)勁有力的國(guó)歌取代了學(xué)生們參差不齊的唱腔，嘹亮的歌聲在山谷間回蕩，經(jīng)久不息。李鼎站在十五個(gè)胸前佩帶著紅領(lǐng)巾的學(xué)生后面，一動(dòng)不動(dòng)地注視著在風(fēng)中飄揚(yáng)的五星紅旗，太陽(yáng)有些大，他瞇起的眼角有些潮濕了。

八年了……八年來(lái)，康復(fù)村小學(xué)的一切不斷地更新變化著，這一點(diǎn)一滴的變化滿滿地填滿了李鼎熾熱的青春。

康復(fù)村小學(xué)不再是八年前破舊的木房子，一排磁磚貼得明晃晃的新校舍，取代了風(fēng)中“搖曳”的木板教室，泥濘的土院壩也打成了平整的水泥操場(chǎng)，那根胳膊粗的木旗桿靜靜地躺在老教室里，旗臺(tái)上，五星紅旗在不銹鋼的旗桿頂，莊嚴(yán)地迎風(fēng)飄揚(yáng)。

學(xué)校的鐘聲，也變成了電鈴聲。

不管學(xué)校怎么變化，在每一天電鈴聲響起時(shí)，李鼎都會(huì)掄起錘子敲響那面鋼鐵鑄的鐘，在鐘聲里，多年來(lái)的一點(diǎn)一滴，都在他的腦海里再一次重現(xiàn)，他心里感到很踏實(shí)。

王安美，福泉市作家協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)，黔南州作家協(xié)會(huì)會(huì)員，作品散見于《貴州作家》等報(bào)刊雜志。