張淑香

葉瀾教授說：“教育是直面人的生命、提高人的生命、為了人的生命質(zhì)量而進(jìn)行的社會活動，是以人為本的社會中最體現(xiàn)生命關(guān)懷的一種事業(yè)?！苯逃粌H完善生命，教育自身也因此而富有生命。所以追求育人藝術(shù)、課堂教學(xué)藝術(shù)與無私關(guān)愛的美麗。

一、育人藝術(shù)的美麗

育人，是一門學(xué)問，更是一種藝術(shù)。在日常工作中，我時時以此來提醒自己，以身作則地教會學(xué)生怎樣做人：我會帶頭為平時成績不理想的學(xué)生鼓掌，讓他們懂得應(yīng)該學(xué)會去肯定別人;我會在學(xué)生的目光中把地上的紙屑撿起來，讓他們學(xué)會講衛(wèi)生，尊重別人的勞動成果;答應(yīng)學(xué)生的要求我從不食言，讓學(xué)生學(xué)會信守承諾;我還給學(xué)生講實(shí)時新聞事件，讓他們學(xué)會關(guān)注社會，增強(qiáng)社會責(zé)任感;我還教學(xué)生做一個正直的人，做一個謙虛上進(jìn)的人，做一個有愛心的人……

二、課堂教學(xué)藝術(shù)的美麗

課堂教學(xué)是一門藝術(shù)，也是一種創(chuàng)造性的活動，也是學(xué)生獲取知識提高自身認(rèn)識的主陣地。新課程教學(xué)的最高境界是使教學(xué)過程成為師生的一段生命歷程，一種生命感悟。所以在課堂教學(xué)方面我絲毫不敢松懈，而是在教育之旅的跋涉中，孜孜不倦地追求著。我會為了上好一節(jié)課，不斷地完善設(shè)計;為了能適應(yīng)學(xué)生的認(rèn)知水平并吸引他們的注意力，我不斷地推敲琢磨;我在上完課后，還會不斷地反思……平時我也會積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，取人之長，補(bǔ)己之短，不斷讓自己的課堂常新。濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，積極的課堂展示，是對我課堂教學(xué)最大的肯定。

三、無私關(guān)愛的美麗

教師的愛是教育成功的原動力。這就是我追求的另一種美麗——無私關(guān)愛的美麗。愛自己的學(xué)生是人，愛別人的學(xué)生是神，如果每個人，每個教師都能把別人的學(xué)生當(dāng)成自己的學(xué)生來愛，我們的學(xué)生工作就達(dá)到了教育的最高境界。我在與學(xué)生相處時總是懷著一顆溫柔、寬容與肯定的心，細(xì)心地探索他們無比豐富而脆弱的內(nèi)心世界，欣喜地發(fā)現(xiàn)他們哪怕是稍縱即逝的閃光點(diǎn)，以平等的尊重和真誠的愛心去打開每個學(xué)生的心門。因?yàn)槲抑溃恳簧乳T的后面，都將是一個不可估量的宇宙，每一扇門的開啟，都將是一個無法預(yù)測的未來。這是我作為教師的榮耀，也是我義不容辭的責(zé)任。當(dāng)學(xué)生打開心扉向你述說時，學(xué)生已經(jīng)把你當(dāng)成了“爸爸”“媽媽”，當(dāng)學(xué)生喜歡把他（她）的喜怒哀樂向你表白時，表明你在他（她）心中已經(jīng)占有了一席之地;當(dāng)學(xué)生總會對你前呼后擁時，說明學(xué)生已經(jīng)把你當(dāng)成他們中的一員，把對你的芥蒂與防備徹底打消！敞開心扉，用無私的關(guān)愛滋潤學(xué)生的心田，讓學(xué)生在愛的羽翼下成人成才。

認(rèn)真工作著的人是美麗的，我認(rèn)真而快樂地工作著，并擁有育人藝術(shù)的美麗，擁有課堂教學(xué)藝術(shù)的美麗，擁有無私關(guān)愛的美麗，我愿意以今天為新的起點(diǎn)，努力把自己塑造成一個美麗的教師，繼續(xù)為祖國的教育事業(yè)辛勤耕耘，培育祖國的花朵。