劉 莉

中共臨泉縣委黨校，安徽 臨泉 236400

近些年，隨著“三農(nóng)”政策的進一步實施，農(nóng)村生活在很多方面都進行了改進，引進了“新農(nóng)村”的概念，對農(nóng)村的居民建筑規(guī)劃、農(nóng)村學校規(guī)劃、農(nóng)村畜牧業(yè)規(guī)劃、農(nóng)村農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)規(guī)劃等進行全面的設計，但在鄉(xiāng)村思想教育上還是有明顯的不足。

一、緒論

（一）我國農(nóng)村現(xiàn)狀

從古至今，農(nóng)村一直是我國最主要的人口聚集地，現(xiàn)代70%以上的人口是農(nóng)村人口，據(jù)統(tǒng)計，農(nóng)村在60歲以上的農(nóng)民大部分處于文盲或者半文盲的狀態(tài)，而60歲以下的農(nóng)民50%以上的文化水平?jīng)]有達到高中文化水平，現(xiàn)代我國的農(nóng)村人口眾多，呈現(xiàn)著人口基數(shù)大、文化素質(zhì)低、教育資源弱等農(nóng)村教育問題。據(jù)統(tǒng)計，我國現(xiàn)代農(nóng)民人均年收入不到一萬元，使農(nóng)村的生活水平和城鎮(zhèn)的生活水平逐漸的兩極化，差距越來越明顯，農(nóng)民過低的年收入，使農(nóng)民很難負擔得起自家孩子的教育和日常生活，也使得農(nóng)村的思想政治教育越發(fā)困難。

（二）鄉(xiāng)村治理概述

“鄉(xiāng)村治理是通過對村鎮(zhèn)布局、生態(tài)環(huán)境、基礎設施、公共服務等資源進行合理配置和生產(chǎn)，促進當?shù)亟?jīng)濟、社會的發(fā)展以及環(huán)境狀況的改善。不斷提高廣大農(nóng)村居民的物質(zhì)生活水平和精神文明水平，改變‘臟亂差’的農(nóng)村現(xiàn)狀，不斷加強基層治理?！爆F(xiàn)代農(nóng)村的鄉(xiāng)村治理主要體現(xiàn)以下幾點：

第一，對鄉(xiāng)村的村民注入更多的思想政治教育，推進了“三嚴三實”的專題教育，嚴格的貫徹習近平總書記的鄉(xiāng)村治理理念，使鄉(xiāng)村的思想政治課成為每一個農(nóng)民的必修課，使得我國的政策方針更好的落實在鄉(xiāng)村。

第二，加強對鄉(xiāng)村的政府相關部門的治理力度和嚴度，制定更加全面的鄉(xiāng)村政府的職責劃分，增強對鄉(xiāng)村政府官員的監(jiān)督力度，使得鄉(xiāng)村的政府部門更加全面的服務于人民。

第三，增強村民的觀念引導，提高村民的人均收入的同時，提升村民的文化素質(zhì)，大力宣傳思想文化教育的必要性，主導村民的觀念意識，從而使現(xiàn)代的農(nóng)村全面的發(fā)展起來。

二、鄉(xiāng)村治理視野下農(nóng)村思想政治教育的不足之處

（一）教育主體不全面

自鄉(xiāng)村實行聯(lián)產(chǎn)承包責任制以后，我國農(nóng)業(yè)迎來高速的發(fā)展，實現(xiàn)了農(nóng)民自主的經(jīng)營自己的農(nóng)地，但由于農(nóng)民的差異性，素質(zhì)的差異性，使得只有一部分的農(nóng)民富裕起來，大部分的村民處于相對貧困的狀態(tài)，這種情形使得鄉(xiāng)村的人們結構發(fā)生了明顯的劃分。思想政治教育的實施包括思想政治教育主體，思想政治教育時限、思想政治教育地點、思想政治教育內(nèi)容等幾部分組成，因此教育主體的完整性對鄉(xiāng)村思想教育的重要組成部分。而上述情形促成村民出現(xiàn)大量貧困的農(nóng)民，使得大量年輕力壯的農(nóng)民常年外出打工，使得那部分的外出打工的農(nóng)民很難找到時間進行鄉(xiāng)村思想政治教育，促使有一部分的農(nóng)民長期缺乏思想政治的教育，造成了鄉(xiāng)村治理下的農(nóng)村思想教育不全面的現(xiàn)狀。

（二）農(nóng)村思想政治教育的乏味性

當代的鄉(xiāng)村思想政治教育，是以大量的講述政治思想理論為主的教育形勢，由于思想政治知識本身的抽象性和乏味性，使得鄉(xiāng)村政治思想教育業(yè)變得枯燥難懂并且乏味，很難使接受教育者很好的接受鄉(xiāng)村的思想政治教育。例如鄉(xiāng)村思想政治教育中的“三個代表”，老師通常會詳細講解“三個代表”內(nèi)容，“中國共產(chǎn)黨代表著中國先進社會生產(chǎn)力的發(fā)展要求，代表著中國先進文化的前進方向，代表著中國最廣大人民的根本利益”，然后就沒有了，也不會具體舉例講解，使得講解內(nèi)容非常的空洞很難懂；再例如鄉(xiāng)村思想政治教育中人權的講解，老師大部分的時候只會講解人權都包括什么和具體內(nèi)容是什么，僅僅是對概念的講解，缺乏趣味性的講解。

（三）鄉(xiāng)村思想政治教育模式陳舊

鄉(xiāng)村思想政治教育的有效落實，離不開思想政治教育模式的有效性，切實有效的思想政治教育模式是鄉(xiāng)村下的思想政治教育的基本條件，但是當前我國的鄉(xiāng)村思想政治教育模式還存在兩個方面的不足：

1.鄉(xiāng)村思想政治教育模式的滯后性?，F(xiàn)代我國的思想政治教育模式正落后于其他西方先進國家，一部分鄉(xiāng)村思想政治教育工作人員，把思想政治工作教育的形式，僅僅是開一些例會和發(fā)一些文件進行學習。鄉(xiāng)村思想政治教育工作者大部分會以談話或者開會的模式進行，使思想政治教育內(nèi)容變得空洞。

2.鄉(xiāng)村思想教育模式的單一性。鄉(xiāng)村思想政治教育工作者很少切身的了解村民的日常生活，因此很難多元化的進行思想政治教育，逐漸使得鄉(xiāng)村思想教育模式單一化，使得鄉(xiāng)村的人們把思想政治教育知識的認識表面化。

三、鄉(xiāng)村思想政治教育的必要性

（一）思想政治教育是鄉(xiāng)村建設的關鍵要素

一切國家的建設項目都應以人們?nèi)罕姙榛A，只有受到人民群眾的支持，才能使一切建設有序的進行下去，想要受到人民群眾的支持，人民群眾的思想政治教育就是其中的關鍵所在。良好的思想政治教育主要有以下幾個方面：首先，良好的鄉(xiāng)村思想政治教育，能夠提高農(nóng)民的勞動意識，從而提高我國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)總值；其次良好的鄉(xiāng)村思想政治教育，能夠提高農(nóng)民的政治意識，從而防止異端文化宣傳者的有害思想的進入；最后良好的思想政治教育能夠促進村民的文化素質(zhì)，知識是一切的生產(chǎn)力，從而提高農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)力。

（二）思想政治教育是鄉(xiāng)村治理的保障

鄉(xiāng)村的思想政治教育是鄉(xiāng)村治理的保障，從以下幾點體現(xiàn)出來：第一，思想政治教育的內(nèi)容是我國支持的政策、方針和文化，通過對人民思想政治的教育，指導人們的政治意識；第二，思想政治教育成為了人們和鄉(xiāng)村政府工作人員的橋梁，人們可以通過在思想政治教育的學習過程，把一些政治農(nóng)業(yè)相關問題反映給鄉(xiāng)村政府工作人員，同時也讓鄉(xiāng)村政府工作人員可以更加深入的了解群眾的日常生活和鄉(xiāng)村治理的不足之處；第三，思想政治教育是調(diào)節(jié)鄉(xiāng)村政府和人民之間矛盾的重要途徑，思想政治教育工作者可把思想政治教育作為溝通的平臺，使得鄉(xiāng)村政府和群眾的溝通變得更加密切。

（三）思想政治教育是培養(yǎng)村民文化素質(zhì)的可靠途徑

農(nóng)民的文化素質(zhì)一直具有滯后性，導致現(xiàn)代的鄉(xiāng)村還依舊保留封建迷信的思想，部分人因鄉(xiāng)村思想政治教育力度不足，鄉(xiāng)村民沒有精神信仰和村民思想上的空洞，使得村民極易受不法組織的利用。像這樣的情形，我國鄉(xiāng)村政府可以利用思想政治教育去糾正部分村民的封建思想，通過傳播馬克思主義、毛澤東思想、習近平新時代中國特色社會主義思想等，給鄉(xiāng)村建立一個科學的思想意識，鄉(xiāng)村群眾思想意識的完美建立能夠有效的預防不法組織思想的傳播和預防互聯(lián)網(wǎng)時代思想浪潮的不利影響。

鄉(xiāng)村思想政治教育是培養(yǎng)村民素質(zhì)的重要手段。鄉(xiāng)村治理的有效落實離不開村民的大力支持和共同努力，而鄉(xiāng)村思想政治教育同時提升村民的文化素質(zhì)，提升鄉(xiāng)村治理的主體能力，讓村民成為有文化的鄉(xiāng)村治理者。

四、鄉(xiāng)村治理視野下思想政治教育的對策

（一）鄉(xiāng)村思想政治教育和黨政教育相結合

“農(nóng)村基層黨組織是農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展的重要堡壘，是鄉(xiāng)村治理的重要載體和客體之一，是我國思想政治教育實現(xiàn)現(xiàn)代化的組織保證，促進農(nóng)村基層黨組織建設與發(fā)展，必須大力發(fā)展思想政治教育實現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟社會發(fā)展的穩(wěn)定性，以更好地實現(xiàn)鄉(xiāng)村治理目標?！睆纳鲜霰磉_不難看出黨政教育對于鄉(xiāng)村質(zhì)量的重要性，鄉(xiāng)村黨基層班子的建設是鄉(xiāng)村治理的根本所在，正因如此，鄉(xiāng)村的黨政教育應與思想政治教育相結合起來，共同教育、共同發(fā)展、共同提升。

（二）鄉(xiāng)村思想政治教育與農(nóng)民要緊密相聯(lián)

鄉(xiāng)村思想政治教育具體內(nèi)容的枯燥性和時間的局限性，我國的鄉(xiāng)村思想政治教育應把我黨思想政治教育與農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營相結合，讓鄉(xiāng)村的人民無時無刻的體會鄉(xiāng)村的思想政治教育。鄉(xiāng)村思想政治教育要結合村民日常生活的實際問題，在鄉(xiāng)村思想政治教育工作者遇到需要幫助的人們時，要對事件的處理合理的利用我黨的思想政治理念，服務于人民，讓鄉(xiāng)村思想政治教育更輕松的在村民之間傳播。

鄉(xiāng)村思想政治教育工作者要讓村民在思想上接受我黨的思想政治教育，讓村民意識到思想政治教育對日常農(nóng)民溝通的必要性、對村民與黨溝通的必要性、對農(nóng)業(yè)日常生產(chǎn)的必要性、對鄉(xiāng)村治理的必要性、對鄉(xiāng)村生活質(zhì)量的提升的必要性等一系列必要性，讓村民在思想上意識到思想政治教育的必要性。

（三）鄉(xiāng)村思想政治教育與農(nóng)民培訓相結合

鄉(xiāng)村思想政治教育應不定時的對農(nóng)民思想進行提醒，農(nóng)民的日常農(nóng)業(yè)知識培訓應適當?shù)娜谌胨枷胝蔚慕逃?。鄉(xiāng)村思想政治教育的工作人員在對村民做思想政治教育時，也可加入農(nóng)業(yè)的相關知識。使用鄉(xiāng)村思想政治與農(nóng)民培訓相結合能夠加強鄉(xiāng)村思想政治教育的落實，首先，在枯燥的思想政治教育中加入農(nóng)業(yè)知識的元素，使得鄉(xiāng)村思想政治教育更加有趣；其次，在思想政治教育中融入農(nóng)業(yè)知識，提升鄉(xiāng)村思想政治教育的實用性，最后，在思想政治教育中融入農(nóng)業(yè)知識，會吸引更多的村民的加入鄉(xiāng)村治理的工作中來。

綜上所述，鄉(xiāng)村思想政治教育工作的開展對鄉(xiāng)村治理有重要的意義。鄉(xiāng)村思想政治教育工作需要選擇合適的問題提出的措施，對于鄉(xiāng)村治理工作的開展有重要的意義。我國政府的相關部門應對鄉(xiāng)村思想政治教育重視起來，要把鄉(xiāng)村思想教育與黨政教育和農(nóng)業(yè)知識的培訓結合起來，使得鄉(xiāng)村思想政治教育表達有趣起來，同樣鄉(xiāng)村思想政治教育也要重視鄉(xiāng)村的農(nóng)民本身，鄉(xiāng)村思想政治教育工作者應多于當?shù)卮迕襁M行溝通，同樣鄉(xiāng)村群眾應多向鄉(xiāng)村思想工作者反應思想政治教育問題，共同建設鄉(xiāng)村治理，只有黨和人民的共同努力，才能實現(xiàn)鄉(xiāng)村治理的有效實施。