任軍果

（石家莊市欒城區(qū)竇嫗中心學(xué)區(qū)趙莊學(xué)校 河北 石家莊 051430）

隨著課改的不斷深入，電子白板也隨之運(yùn)用到小學(xué)語文課堂教學(xué)之中。電子白板在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用，使以往枯燥的教學(xué)方法更加生動(dòng)、新穎，更符合新課改的要求，大大提高了小學(xué)語文課堂教學(xué)效果。

1 運(yùn)用電子白板激發(fā)學(xué)習(xí)興趣

小學(xué)生對(duì)音、圖、影有著強(qiáng)烈的興趣，電子白板恰恰具有播放聲音、視頻、圖片等功能。教學(xué)中運(yùn)用電子白板可以讓課堂內(nèi)容更加生動(dòng)形象，可以激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生愛上語文并樂于學(xué)習(xí)語文。如教學(xué)《頤和園》時(shí)，大部分學(xué)生沒有到北京參觀過頤和園，對(duì)頤和園了解很少，沒法體會(huì)頤和園美麗的景色。教學(xué)中教師可以運(yùn)用電子白板把有關(guān)頤和園的小視頻或圖片展示給學(xué)生們觀看，學(xué)生會(huì)被直觀的影像所吸引，進(jìn)而激發(fā)學(xué)習(xí)課文的濃厚興趣，同時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情也被瞬間點(diǎn)燃，課堂學(xué)習(xí)效果自然得到顯著提高。

2 運(yùn)用電子白板拓展教學(xué)容量

電子白板集文字、視頻、圖像、聲音等為一體，資源豐富，內(nèi)容廣泛。教學(xué)中運(yùn)用電子白板能拓展教學(xué)內(nèi)容，豐富學(xué)生課外知識(shí)，有助于培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)。如教學(xué) 《曹沖稱象》時(shí)，教師可將有關(guān)曹操、曹沖、曹植及三國(guó)中著名的成語、典故等資料，通過電子白板展現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生對(duì)三國(guó)知識(shí)有深刻的理解，同時(shí)還可以展示三國(guó)其他著名故事和歷史典故，從而使學(xué)生既學(xué)到了課文知識(shí)還了解和掌握了與之相關(guān)的其他知識(shí)，達(dá)到了由課內(nèi)拓展到課外，開闊了學(xué)生的眼界等作用，為學(xué)生全面發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。

3 運(yùn)用電子白板創(chuàng)設(shè)情境

在小學(xué)語文教學(xué)中教師運(yùn)用電子白板能創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，強(qiáng)化小學(xué)語文課堂學(xué)習(xí)效果和教學(xué)效果。如教學(xué)一年級(jí) 《四季》時(shí)，先利用電子白板播放四季不同景色，創(chuàng)建生動(dòng)的教學(xué)情境，教師再引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察，啟發(fā)學(xué)生區(qū)別春、夏、秋、冬四季的景色，在此基礎(chǔ)上，教師再結(jié)合課文讓學(xué)生深入理解和掌握課文內(nèi)容。教師利用電子白板創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境不僅能抓住學(xué)生的思路，還大大的強(qiáng)化了課堂教學(xué)效果。

電子白板在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的運(yùn)用，實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)語文教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，拓展了學(xué)生視野，為小學(xué)生語文素養(yǎng)的養(yǎng)成奠定了良好的基礎(chǔ)。