任 莉

（河北北方學院信息科學與工程學院 河北 張家口 075000）

新世紀的大學在注重自身規(guī)模發(fā)展的同時，更注重人才培養(yǎng)的質(zhì)量。大學是學生“三觀”形成的重要階段，這個階段大學生的可塑性很強，是其價值和思想形成的一個非常重要的關鍵期。在這一關鍵期開展優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化教育，夯實大學生的文化基礎，對于大學生完善知識結構、樹立遠大理想、培養(yǎng)愛國主義和民族精神、提高心理預期都有著重要的作用。因此，在大學生思想政治教育中要注重把中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學生思想政治教育，探究融入途徑和模式，不斷提高教育效果。

1 營造良好的教育環(huán)境

創(chuàng)建具有優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的校園環(huán)境是實施優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的一項基礎性工作。教育環(huán)境建設可以從以下兩個方面入手。

1.1 有形環(huán)境建設。大學生的學習和生活環(huán)境對學生的思想政治教育起著直接的耳濡目染的作用。如寢室文化建設、教室環(huán)境建設、圖書館閱讀氛圍的創(chuàng)建、樓道文化建設等，都會對學生產(chǎn)生持久而直接的影響。通過校園內(nèi)這些有形環(huán)境的建設，構建具有中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化建筑風格的校園人文景觀，用名人名言、歷史名人事跡鼓舞每一個大學生，學生受到中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化氛圍的熏陶和影響是深厚的。

1.2 無形環(huán)境建設。一是教師對培養(yǎng)學生傳統(tǒng)文化素質(zhì)的影響與作用。思想政治課教師和輔導員在大學生思想政治教育中起決定性的作用。他們負有使命責任，對學生道德品質(zhì)、行為修養(yǎng)和價值觀等各方面都會起到潛移默化的直接影響。要對學生進行傳統(tǒng)文化教育，教師必須有足夠的傳統(tǒng)文化知識，而且要身先士卒，為人師表，做學生的表率。

二是通過網(wǎng)絡環(huán)境建設對學生進行思想政治教育。信息技術環(huán)境下，高校網(wǎng)絡環(huán)境建設在對學生進行思想政治教育方面有著非常重要的作用。一方面網(wǎng)絡已融入了大學生學習生活的每一個方面，高校要重視構建網(wǎng)絡平臺建設，為有效實施優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育開辟途徑。如開設傳統(tǒng)文化教育校園網(wǎng)絡平臺，組建傳統(tǒng)文化教育QQ群、微信群，開設班級傳統(tǒng)文化教育專題博客、傳統(tǒng)文化教育專題微信公眾平臺等不斷擴大教育的輻射面，使傳統(tǒng)文化教育時時刻刻融入到學生的生活、學習活動中。

2 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入課堂教學活動

2.1 教學活動的開展要結合學生實際。開設中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化校本課程，并納入到大學生專業(yè)課的課程設置中，把中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與愛國主義教育、生活教育、個人修養(yǎng)等主題聯(lián)系起來，與學生的生活、學習結合起來。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動的設計要符合學生的年齡特點和生活實際，與學生的專業(yè)技能教育相結合，與學生的未來就業(yè)相結合，并在教育活動實踐中不斷創(chuàng)新方法、創(chuàng)新形式，不斷提高教育效果。

2.2 教育活動的形式要多種多樣。要采取靈活多樣的、學生喜聞樂見的教學方式開展教育活動，把詩經(jīng)選讀、道家哲學、佛學精粹等枯燥的內(nèi)容采用專題講座、知識競賽、有獎競猜的方式進行教學。要充分利用課外活動的時間，以第二課堂的形式組織開展傳統(tǒng)文化書法比賽、唐詩宋詞元曲名篇朗讀比賽等，吸引對傳統(tǒng)文化有濃厚興趣的學生參與其中，這是實施中華傳統(tǒng)文化教育、提高學生中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的有效途徑。

3 組織開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題教育活動

3.1 將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與區(qū)域民族特色相融合。組織開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題活動要通過一定的載體，才能使活動形式更加豐富多彩，教育內(nèi)容更加接近學生實際，才會收到較好的教學效果。因此，可以將中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與區(qū)域民間特色文化活動相結合，如滄州的武術大賽、天津的曲藝節(jié)、山東的風箏節(jié)、山西的版畫大賽等，將中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育賦予傳統(tǒng)的色彩與時代的特色，使其在繼承中不斷創(chuàng)新形式，豐富教育內(nèi)容。

3.2 將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育與節(jié)日教育相融合。我國有著很多的傳統(tǒng)節(jié)日，可以將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與節(jié)日相融合進行教育。例如，春節(jié)、元宵節(jié)舉辦民族大團結主題教育活動；清明節(jié)舉辦祭掃烈士墓活動，開展向愛國英雄學習的主題教育活動；五一節(jié)開展熱愛勞動教育主題活動；七一舉辦愛黨愛新時代的主題教育；國慶節(jié)開展愛國主題教育活動；重陽節(jié)開展尊老愛老傳統(tǒng)美德主題教育活動等。