戴禮

摘要：目前，高校發(fā)生火災(zāi)事故呈不斷上漲的趨勢，從而要在高校中重視消防安全管理工作，通過分析高校消防安全責(zé)任風(fēng)險，從而進(jìn)一步明確高校消防管理責(zé)任風(fēng)險的引發(fā)因素，并且針對這些因素提出相應(yīng)的處理對策，促進(jìn)消防安全管理防控措施在高校中有效實施和利用。高校作為高等人才培養(yǎng)的重要場所，在保護(hù)學(xué)生人身安全和學(xué)校財產(chǎn)上也有重要責(zé)任，因此要處理高?；馂?zāi)事故，就要提高學(xué)生和老師對防火意識的提高，建設(shè)校內(nèi)消防制度，對消防管理存在的問題進(jìn)行分析，避免火災(zāi)事故的發(fā)生。

關(guān)鍵詞：高校消防管理；安全管理責(zé)任風(fēng)險；防控措施

火災(zāi)作為嚴(yán)重危害社會安全的事故，嚴(yán)重程度已經(jīng)達(dá)到社會公共級別。根據(jù)分析資料可知，我國很多地區(qū)出現(xiàn)火災(zāi)的幾率逐年上漲，高校作為培養(yǎng)人才的主要基地，不僅負(fù)責(zé)高質(zhì)量人才的輸出和科研技術(shù)的研發(fā)，同時有大量的社會資源，因此高校的安全對社會安全造成重要影響，高校消防安全必須引起高度重視，制定相應(yīng)的規(guī)章制度和管理方案，進(jìn)一步明確在火災(zāi)事故中的責(zé)任，建立相應(yīng)的管理方案，避免火災(zāi)事故的出現(xiàn)。

一、高校消防安全責(zé)任分析

高校消防風(fēng)險存在多種因素，對比普通機(jī)構(gòu)來說，高校中的消防管理中存在較大的隱患，因此也提高了高校消防管理的難度，提高了高校消防管理的風(fēng)險幾率[1]。

（一）法律責(zé)任分析

首先，責(zé)任的主體不是要承擔(dān)所有的責(zé)任，是具有一定的能力限制，高校消防水平和消防設(shè)備能力與社會消防的專業(yè)度有很大的差別，沒有專業(yè)的且有工作經(jīng)驗的消防人員。其次，高校自身的消防技術(shù)不夠完善，消防設(shè)施配備不夠齊全，很多高校為了滿足各種活動的開展，比如教學(xué)、科研等都會建起不同的建筑，在很多情況下，一種消防設(shè)備都無法滿足高校消防工作的實際需求[2]。高校配備的消防設(shè)備也要定期的進(jìn)行保養(yǎng)才能滿足高校消防提出的要求，近幾年來，很多學(xué)校都對消防工作給予高度重視，也完善了大量的消防設(shè)備，本身消防技術(shù)、消防設(shè)計都存在安全隱患，老師和學(xué)生對火災(zāi)消防以及消防設(shè)備的使用都不夠了解，因此提高了火災(zāi)的發(fā)生幾率。

（二）主體風(fēng)險分析

首先，隨著一些學(xué)校大量招收學(xué)生，建立更加強(qiáng)大的教師隊伍，導(dǎo)致學(xué)校火災(zāi)風(fēng)險因素的不斷增加，密集的人力也會影響高校消防管理的質(zhì)量和效果。其次，學(xué)校中師生的火災(zāi)防范意識不夠全面，因此對消防安全管理工作都有所疏漏。高校工作人員對火災(zāi)的防范意識薄弱，也是導(dǎo)致火災(zāi)事故發(fā)生率逐年增長的重要原因。一些學(xué)校為了更好的滿足科研和教育的要求，都修建了氣、油場所，在很多學(xué)校都能隨處找到電力設(shè)備，尤其是在實驗樓等位置，用到很多化學(xué)資源、燃料等，導(dǎo)致火災(zāi)的發(fā)生率明顯升高[3]。最后，很多學(xué)校都按照部門將學(xué)校進(jìn)行劃分，從而劃分為辦公區(qū)域、住宿區(qū)域、教育區(qū)域等，擁擠且繁瑣的區(qū)域，在學(xué)校發(fā)生火災(zāi)的時候都無法做到及時的處理，還有一些成立年份久的學(xué)校，線路已經(jīng)出現(xiàn)老化的情況，無法保證學(xué)校的日常使用安全。學(xué)校為了滿足社會的進(jìn)步和發(fā)展，學(xué)校都擴(kuò)大了辦學(xué)規(guī)模，很多學(xué)生都在修建新的建筑，因此要在施工中了解老校消防管理是否達(dá)標(biāo)，避免給學(xué)校的火災(zāi)管理埋下安全隱患。

二、高校消防管理風(fēng)險的控制手段分析

（一）要提高師生對火災(zāi)的防范意識

在實際工作中，要保證高校消防管理工作的質(zhì)量，單純依靠學(xué)校消防管理工作人員是無法滿足要求的，高校要多開展師生與校內(nèi)職工可以一起參與的消防活動，提高學(xué)校所有工作人員、教職人員、學(xué)生的消防安全管理意識。學(xué)校也要定期開展消防安全模擬練習(xí)，通過模擬練習(xí)能夠提高師生對火災(zāi)的處理能力，分擔(dān)高校消防管理人員的責(zé)任[4]。學(xué)校中的所有人員都要將安全意識融入到校園活動中，要重視火災(zāi)對學(xué)校安全造成的影響，同時也要及時總結(jié)消防管理的經(jīng)驗，不斷優(yōu)化管理手段。

（二）提高消防團(tuán)隊的綜合素養(yǎng)

高校缺乏高質(zhì)量、高技術(shù)、專業(yè)化的消防團(tuán)隊是導(dǎo)致學(xué)校發(fā)生火災(zāi)的主要原因，因此學(xué)校管理人員要充分了解到這一問題，由于高校缺乏綜合素質(zhì)較高的消防團(tuán)隊，導(dǎo)致高校消防工作質(zhì)量受到嚴(yán)重影響，高校要更加重視消防團(tuán)隊的工作人員的培養(yǎng)，提高消防人員的專業(yè)能力和責(zé)任能力[5]。

（三）轉(zhuǎn)變消防安全觀念

在高校中開展消防安全管理，要建立完善的責(zé)任制度，促進(jìn)責(zé)任管理人員的法制觀念，將防火安全落實到具體的工作人員上，各個院系也要落實到班主任和學(xué)生上，保證責(zé)任落實到位，通過全校所有師生和工作人員的合作管理，能夠提高每個人的消防安全意識，高校消防管理部門要鼓勵管理人員不斷學(xué)習(xí)，提高自身的工作能力，轉(zhuǎn)變消防安全管理，幫助學(xué)校不斷完善消防安全管理工作。消防安全的檢查人員也要摒棄錯誤的觀念，對消防安全檢查工作有更加正確的認(rèn)識，保證消防安全管理過程的合理性，不能為了趕上檢查進(jìn)度而忽略了檢查安全情況，要調(diào)節(jié)好檢查中的各項工作，提高消防安全檢查的綜合效果。加強(qiáng)對消防安全檢查人員的培訓(xùn)，能讓檢查人員了解到消防安全管理工作的意義[6]。

（四）加強(qiáng)消防安全教育的宣傳

高校消防安全管理工作中，若沒有對學(xué)生進(jìn)行消防安全的普及，就會導(dǎo)致學(xué)生無法重視消防安全管理，因此要加強(qiáng)對消防安全管理在師生中的宣傳力度，通過學(xué)校的廣播欄、網(wǎng)絡(luò)等手段實施對消防安全內(nèi)容的宣傳，能讓師生了解到消防安全管理的意義和在學(xué)校應(yīng)用中的重要性，促進(jìn)師生能夠掌握基本的防火措施，建立師生中綜合素質(zhì)較強(qiáng)的隊伍，通過學(xué)校定期開展消防演習(xí)，能夠讓老師和學(xué)生更加熟悉消防安全的技巧，提高自救能力。在消防安全檢查方面也要建立完善的消防安全檢查體系，對存在安全隱患的環(huán)節(jié)制定相應(yīng)的處理對策。

三、結(jié)語

國內(nèi)高校在不斷擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模的情況下，也要加強(qiáng)對消防安全管理工作的重視。消防安全管理責(zé)任要作為重點工作，不斷優(yōu)化高校的消防管理體系，采用更加創(chuàng)新性的理念，建立完善的安全管理體系，從而提高對火災(zāi)事故的預(yù)防能力，有效降低火災(zāi)風(fēng)險。高校作為高等人才培養(yǎng)的重要場所，在保護(hù)學(xué)生人身安全和學(xué)校財產(chǎn)上也有重要責(zé)任，因此要處理高校火災(zāi)事故，就要提高學(xué)生和老師對防火意識的提高，建設(shè)校內(nèi)消防制度，對消防管理存在的問題進(jìn)行分析，避免火災(zāi)事故的發(fā)生。高校消防安全必須引起高度重視，制定相應(yīng)的規(guī)章制度和管理方案，進(jìn)一步明確在火災(zāi)事故中的責(zé)任，建立相應(yīng)的管理方案，避免火災(zāi)事故的出現(xiàn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]羅仁杯.高校消防安全管理責(zé)任風(fēng)險及防控措施[J].山東農(nóng)業(yè)工程學(xué)院學(xué)報，2017，34（4）：140-141.

[2]黃明賢，黎志忠.高校消防安全管理責(zé)任風(fēng)險及防控措施[J].長江叢刊，2018，（24）：252.

[3]葛冬冬.高校消防安全管理責(zé)任風(fēng)險及防控措施[J].中國公共安全（學(xué)術(shù)版），2011，（3）：17-19.

[4]吳保良.醫(yī)療機(jī)構(gòu)消防安全管理責(zé)任風(fēng)險及防控措施[J].中醫(yī)藥管理雜志，2012，20（4）：389-391.

[5]李碩淮.淺析高校消防安全管理的責(zé)任風(fēng)險及措施[J].才智，2013，（35）：39-39.

[6]林金濤.各歸其位各司其職--小區(qū)火災(zāi)引發(fā)的消防安全管理責(zé)任淺析[J].住宅與房地產(chǎn)，2016，（22）：64-65.