在我五歲生日時，爸爸給我買了一份特殊的禮物——小狗。它長著一雙圓溜溜的眼睛，身上的毛是黃色和白色相間的。因為它的身子胖嘟嘟的，我給它取名“肥菜”。

小時候，我其實很怕狗。每次看到別人家的狗從家門前經過，我就趕緊躲在門后不敢出去。沒想到，爸爸會在我生日那天送給我一只小狗。爸爸說：“小狗很可愛，它的毛摸起來特別舒服。”聽了爸爸的話，我慢慢地伸出了手，摸了一下它的毛。哇，好軟呀！爸爸果然沒有騙我。于是，我又連續(xù)摸了幾次，還抱了抱它。它不但沒咬我，還和我越來越親近。慢慢地，我也越來越喜歡“肥菜”了。

每當我去上學，“肥菜”都要跟在我的身后，送我到附近的一家小店前，然后靜靜地立在那里，望著我漸漸走遠。每次放學，同路的同學一個個都回家去了，就只剩下我一個人時，就遠遠地看到“肥菜”在小店門前等我。再走近些，它奔跑著來迎接我……

自從家里有了“肥菜”，即使爸媽都不在家，我也不再感到孤單和寂寞了。雖然我?guī)退〉拿植辉趺春寐?，但我只喜歡我的“肥菜”。真希望我的“肥菜”能永遠陪伴著我。

醫(yī)生診斷

這是一篇描寫小動物的文章。小作者略寫了小動物的外貌，但是在描寫和小動物之間發(fā)生的事情時，內容都是簡單、概括的，并沒有具體詳細的描寫，致使整篇作文結構松松散散，詳略不當。

七嘴八舌

那么怎么樣才能使作文的結構合理得當呢？

一篇好的文章要詳略得當，主次分明，把想表達的重點內容詳細具體地描寫出來。

這篇作文是描寫小狗的，就要以描寫小狗為主吧？

是呀，但是作文中描寫小狗的兩件事情都不夠具體生動，文章的主旨無法凸顯出來。

治療方案

精簡語言內容，刪減非重點語句，修改“我”與小狗之間的互動內容，增加細節(jié)描寫，將敘事的過程更加具體化。

康復出院

我的好伙伴“肥菜”

江西省蘆溪縣蘆溪鎮(zhèn)第二小學

306班? ?劉義嬌

在我五歲生日的時候，爸爸送給我一份特殊的禮物——小狗。它長著一雙圓溜溜的眼睛，身上的毛是黃白相間的。因為它的身子胖嘟嘟的，我給它取名“肥菜”。

小時候，我很怕狗。每次看到別人家的狗經過，我就趕緊躲在門后不敢出去。然而，爸爸卻在我生日那天送給我一只小狗。爸爸說：“小狗很可愛，它的毛摸起來特別舒服?！蔽乙婚_始還有些猶豫，聽了爸爸的話，我嘗試著慢慢伸出手，摸了一下它的毛。哇，好軟呀！我又摸了摸，還大膽地抱了抱它。起初我還擔心它會咬我，誰知它不但沒咬我，還和我越來越親近，我也越來越喜歡它。

每天去上學的時候，“肥菜”總是默默地跟在我的身后。到了我家附近的一個小店，“肥菜”知道我要去學校，就靜靜地立在那里，望著我漸漸走遠。每到放學時，我就能遠遠地看見“肥菜”在小店門前等我。我慢慢向前走，再走近些，再近些……“肥菜”看見我了，它高興地朝我飛奔過來。我蹲下身，它一下子就撲進我的懷里……這種感覺真是太幸福了！

家里有了“肥菜”，即使爸媽都不在家，我也不再感到孤單和寂寞。我真的很喜歡“肥菜”，希望它能永遠陪伴我。

回訪復查

修改后的作文，將發(fā)生在“我”和小狗“肥菜”之間的兩件事情進行了具體生動的描寫，更加突出小狗的可愛以及“我”對它的喜愛之情。