親愛(ài)的時(shí)光朋友:
你好!我不確定應(yīng)該叫你兄弟,還是叫你姐妹;不知你是白發(fā)蒼蒼的老人,還是流著鼻涕的小孩。畢竟,從小到大,我還沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)你的廬山真面目,但是,我能感覺(jué)到你。
過(guò)去,當(dāng)我因?yàn)槌煽?jī)不好走在路上哭得稀里嘩啦的,你會(huì)默默地出現(xiàn)在我身后,在我肩膀上用力拍幾下,低聲說(shuō)道:“成績(jī)不代表命運(yùn),命運(yùn)由你決定。”隨后,你便消失不見(jiàn)。我不確定那句話到底是自己的心聲,還是你真的來(lái)幫我了,可我知道,這句話是對(duì)的。
從此以后,你再也沒(méi)有出現(xiàn),但這句話卻一直激勵(lì)著我。不知從何時(shí)起,很多人沒(méi)有了夢(mèng)想,走的路、過(guò)的橋也是別人要求的,等到歲月慢慢流逝,回過(guò)頭再來(lái)看時(shí),只剩下悔恨。
你讓我們學(xué)會(huì)了珍惜,學(xué)會(huì)了愛(ài)護(hù)。你告訴我們,生活從來(lái)就沒(méi)有回頭路,要向前看,就像運(yùn)動(dòng)員跑步,一直向目標(biāo)沖刺,超過(guò)一個(gè)又一個(gè)你前面的人。
時(shí)光啊,我真羨慕你,永遠(yuǎn)不會(huì)老去,永遠(yuǎn)不會(huì)生病。許多人都需要你,但你給每個(gè)人的限度都是不一樣的。你想告訴他們,只有珍惜你,他們的人生才會(huì)有價(jià)值。
站在青春的時(shí)光里,我們充滿活力,張揚(yáng)個(gè)性,歡笑和淚水都寫(xiě)在臉上,生動(dòng)而熱烈。我們從不掩飾,也毫不做作,踮起腳尖,窺探他人的成敗,書(shū)寫(xiě)自己青春該有的樣子。
時(shí)光啊,謝謝你,你就像我們的靈魂擺渡人,指引著我們走向自己的人生之路。不管那條路是充滿荊棘,還是一路平坦,走下去,便會(huì)迎來(lái)光明,有光明的地方,就有希望。
我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)你:“人活在世上,最寶貴的東西是什么?”
你微微一笑,慢慢地回答:“是愛(ài)啊!”
“為什么?”我有點(diǎn)奇怪,“你不覺(jué)得你最珍貴嗎?”
你沉默良久,才說(shuō):“不,在愛(ài)面前,所有東西都顯得渺小。愛(ài)超越了時(shí)間和空間,愛(ài)的力量是最強(qiáng)大的。”
時(shí)光啊,謝謝你,你讓我明白了存在的意義。我會(huì)懷著感恩之心和敬畏之心,熱愛(ài)你、擁抱你,絕不辜負(fù)你,好好努力,愛(ài)生活、愛(ài)自己。老師點(diǎn)評(píng):
孩子有著天馬星空的思維,有著爛漫的天真和對(duì)時(shí)光的感嘆。青春易逝,韶華易老,唯有珍惜與愛(ài)護(hù),才能讓時(shí)光的印記在自己身上激蕩思維的浪花。小作者頗具人生智慧,在作文構(gòu)思中關(guān)注文章的起承轉(zhuǎn)合,關(guān)注時(shí)光中對(duì)奮斗的美好追求。為孩子的妙筆生花點(diǎn)贊。
(指導(dǎo)老師胡文儉)