苦瓜，全身呈淺綠色，身上隆起許多淺綠色的小疙瘩?？雌饋?lái)實(shí)在可愛(ài)。

也不知道是哪位不怕苦的祖先不嫌棄它吃起來(lái)苦，將它一步步進(jìn)化，一步步培養(yǎng)，一步步種植，一直到現(xiàn)在成為那難以下咽的苦瓜。

我很討厭苦瓜，答案很明顯，就是因?yàn)樗云饋?lái)苦??！但是，我那好奇心終究還是戰(zhàn)勝了食欲，我決定試吃一下。

這不，剛講到吃苦瓜，老師就從老家摘回來(lái)一后備箱的苦瓜，說(shuō)要給我們?nèi)嘁蝗艘桓?，烹飪出關(guān)于苦瓜的菜肴?；氐郊?，我就興致勃勃地和父母分享。父母十分贊同，覺(jué)得這樣做也好，正好讓孩子們嘗嘗親自下廚的困難與樂(lè)趣。

在父母的指導(dǎo)下，我開(kāi)始了我的“下廚之旅”。首先，苦瓜切半，取出它的中心，然后把苦瓜切成一片一片的，堆在盤(pán)子的一邊。接著，我拿出白糖，再一次堆在盤(pán)子的一邊。好了，現(xiàn)在就剩拼盤(pán)了。我把苦瓜那部分?jǐn)[做頭部，而白糖就擺成身子，尾巴用甜面醬代替，如此，一個(gè)小魚(yú)拼盤(pán)就完成了！

一面是澀苦澀苦的苦瓜，另一面是甘甜的白糖，很明顯的苦盡甘來(lái)??！我拿出手機(jī)，對(duì)著我的得意創(chuàng)作拍了一張照片，發(fā)到了我們班的班群里：這是我的苦瓜作品，得意作品?？喙?，象征生活中的努力、奮斗；而后面的白糖，則寓意努力奮斗過(guò)后的成功、飽經(jīng)寒苦之后的雨露……

感謝苦瓜，讓我明白了苦盡甘來(lái)、先苦后甜的人生道理。感謝老師，讓我一生銘記這個(gè)道理。

指導(dǎo)教師 王建鳳