家庭是社會(huì)的“細(xì)胞”，家庭教育是人生的第“一?？圩印保瑸閹椭鷮W(xué)生系好“第一?？圩印?，濟(jì)南市長(zhǎng)清區(qū)樂(lè)天小學(xué)開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校，開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)工作。

在家委會(huì)的組織帶動(dòng)下，學(xué)校成立了家長(zhǎng)讀書(shū)群，開(kāi)設(shè)了“樂(lè)曉之聲”讀書(shū)會(huì)，研讀學(xué)習(xí)了《正面管教》《六A的力量》等多本家庭教育方面的優(yōu)秀書(shū)籍，讓困惑的家長(zhǎng)在迷茫中有了清晰的理論指引。陪伴是最好的教育，親子閱讀、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、親子研學(xué)、親子拓展游戲等活動(dòng)的開(kāi)展讓親情更加溫暖。

家校共育能更好地促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)，學(xué)校將完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育體系，為學(xué)生健康、全面發(fā)展而努力。

劉鑫澤媽媽談?dòng)齼?/p>

二年級(jí)八班 劉鑫澤的媽媽

“人之初，性本善；性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。”在兒子咿咿呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，最先教會(huì)他的就是這句，希望孩子將來(lái)也能將心比心，善良貼心。如今，兒子已經(jīng)慢慢長(zhǎng)大，成為了一名二年級(jí)的小學(xué)生，自從上了小學(xué)，我放下一切工作，全身心照顧他陪伴他，就是這樣地過(guò)度關(guān)注，讓我和孩子失去了以前的快樂(lè)！

我會(huì)專(zhuān)注于他的每次測(cè)驗(yàn)成績(jī)，每次聽(tīng)寫(xiě)情況，稍有差錯(cuò)我就對(duì)他施加壓力，以致于孩子出點(diǎn)錯(cuò)誤就會(huì)告訴我，他很緊張、害怕！我知道后內(nèi)心的愧疚感油然而生，是我強(qiáng)烈的自尊心在作祟，孩子該有的快樂(lè)童年讓我給剝奪啦！我下定決心改變自己，我和寶貝制作了一個(gè)監(jiān)督表，我們相互監(jiān)督，當(dāng)我發(fā)脾氣訓(xùn)斥他的時(shí)候，讓他提醒我，我改正錯(cuò)誤的時(shí)候他就會(huì)給我畫(huà)朵小紅花；當(dāng)他學(xué)習(xí)自律的時(shí)候我也會(huì)給他畫(huà)朵小紅花。就這樣我們開(kāi)始實(shí)施了，一開(kāi)始控制自己有點(diǎn)困難，但當(dāng)兒子鼓起勇氣抱住我說(shuō)：“媽媽你要冷靜，我愛(ài)你！”我瞬間消火了，孩子在學(xué)習(xí)上也很自律啦！慢慢的，我們之間沒(méi)有那么多的“戰(zhàn)爭(zhēng)”啦！

我家寶貝一開(kāi)始上小學(xué)就和我有個(gè)約定，那就是學(xué)習(xí)日（周一到周五）不看電視，一開(kāi)始肯定堅(jiān)持不了，我就開(kāi)始查找各種家庭游戲，各種好看的書(shū)，學(xué)會(huì)了我就陪他一起玩，就這樣他慢慢忘記了看電視，晚上陪他一起讀書(shū)，他在讀我也在讀，沒(méi)重要事情不看手機(jī)，電視從來(lái)不打開(kāi)！堅(jiān)持下來(lái)會(huì)給他一點(diǎn)小小的獎(jiǎng)勵(lì)，就這樣，我們把看電視的時(shí)間用在了玩家庭游戲，讀各種課外書(shū)上。一年多過(guò)去了，孩子成為班級(jí)里的讀書(shū)小明星，從一開(kāi)始半個(gè)小時(shí)讀三四頁(yè)，一直到半個(gè)小時(shí)讀三四十頁(yè)，這就是孩子給自己最好的獎(jiǎng)勵(lì)！

教育的前提是愛(ài)

二年級(jí)七班 孫凡景的媽媽

說(shuō)到教育，我有種感知，教育即：教在學(xué)校，育在家庭，教在父親，育在母親。學(xué)校授知識(shí)，家庭育做人。父親影響著孩子的心中格局，母親影響著孩子的性格品性。

教育的前提是愛(ài)，并且是“慧愛(ài)”！我覺(jué)得家庭關(guān)系的和諧性嚴(yán)重影響著孩子的生長(zhǎng)發(fā)育。有次我和老公鬧了點(diǎn)別扭，彼此不說(shuō)話。下午六點(diǎn)鐘他還沒(méi)回到家，此時(shí)孩子很敏感，她說(shuō)：“媽媽?zhuān)医o爸爸打個(gè)電話?！睋芡ê笏龁?wèn)：“爸爸到哪里了，怎么還沒(méi)回家？”老公：“馬上到家了，有什么事情嗎？”閨女：“爸爸快點(diǎn)回來(lái)呀，我和媽媽都想你了?！蔽衣?tīng)到這句話笑了，對(duì)老公也沒(méi)了怨氣，電話那頭老公也笑了。晚飯后一家人高高興興地做游戲了。孩子的一句話，幸福了一個(gè)家庭。夫妻關(guān)系和諧，影響、滲透、滋潤(rùn)著孩子的心靈，孩子心中有愛(ài)，也會(huì)學(xué)會(huì)愛(ài)別人的！

當(dāng)然在生活中也會(huì)有問(wèn)題存在，有一天孩子放學(xué)后郁郁寡歡，我問(wèn)她怎么了。她說(shuō)：“媽媽我是不是很笨呀，別人畫(huà)畫(huà)都很好，我就畫(huà)不好，我真笨?！甭?tīng)到這句話我最多的是心疼，但更重要的是要化解開(kāi)孩子這種負(fù)面情緒。于是我說(shuō)：世界上每個(gè)人長(zhǎng)的都不一樣，每個(gè)人的性格特點(diǎn)也不一樣的，各有各的長(zhǎng)處優(yōu)點(diǎn)，各有各的短處缺點(diǎn)，興趣愛(ài)好也不一樣的，別的同學(xué)擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)，那是他們的長(zhǎng)處，但是他們也有不及你的地方，你也有你的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)呀，你說(shuō)是嗎？”家長(zhǎng)是孩子心靈深處的守護(hù)神，當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，要耐心用心呵護(hù)孩子。

在孩子身上我也學(xué)到并感悟到了很多。在陪孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)自己也愛(ài)上了學(xué)習(xí)讀書(shū)。從孩子身上反射出來(lái)的問(wèn)題，也折射出自身的問(wèn)題，從而做到自檢內(nèi)省不斷升華自己。父母應(yīng)在孩子的學(xué)習(xí)路上，與孩子共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步、共同成長(zhǎng)。

淺談我的育兒經(jīng)驗(yàn)

四年級(jí)二班 耿曉涵的媽媽

時(shí)光荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間女兒已經(jīng)是一名四年級(jí)的小學(xué)生了，自九年前呱呱墜地那時(shí)起，她便占領(lǐng)了家庭的重心，隨之教育問(wèn)題便成了我們的頭等大事。九年的時(shí)間讓我在家庭教育方面經(jīng)歷了一個(gè)人“無(wú)知”到“漸知”的過(guò)程，在教育孩子的同時(shí)，也從孩子身上學(xué)到了很多東西，稱不上經(jīng)驗(yàn)，確切地說(shuō)應(yīng)該是感受吧！對(duì)于孩子的教育，我個(gè)人覺(jué)得以下幾個(gè)方面尤為重要：

一、正確地愛(ài)孩子。每位家長(zhǎng)都愛(ài)自己的孩子，這是毋庸置疑的。愛(ài)孩子是一種情感，一種天性，但也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。寵愛(ài)不可取，溺愛(ài)很可怕，如何正確去愛(ài)孩子，值得我們每一位家長(zhǎng)深思……

二、言傳身教、以身作則。父母是孩子最好的老師，我們給予孩子最直觀的教育，我們的一言一行對(duì)孩子有潛移默化的影響。因此，我們應(yīng)該注意生活中的細(xì)節(jié)問(wèn)題，在要求孩子的同時(shí)更要嚴(yán)格要求自己，為孩子做好榜樣。

三、積極配合學(xué)校工作，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。孩子成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，他們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步皆融入了老師的心血和汗水，我們應(yīng)密切配合老師工作，抓好孩子在德、智、體各方面的教育，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和生活、勞動(dòng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

四、培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。今年一個(gè)暑假的時(shí)間，女兒在這個(gè)方面進(jìn)步非常大，她能做到自己洗衣服、整理房間、做簡(jiǎn)單的飯菜等。當(dāng)她把那盤(pán)香噴噴的“西紅柿炒雞蛋”端到我面前時(shí)，我真的很驚訝，這件事情使我意識(shí)到：孩子的能力超乎我的想象。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，家長(zhǎng)要慢慢地學(xué)會(huì)“放手”，因?yàn)椤蔼?dú)立生存”是他們長(zhǎng)大后必備的能力。

教育孩子是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程。作為家長(zhǎng)，我們有著不可推卸的責(zé)任和義務(wù)。在以后的日子里，我會(huì)不斷地進(jìn)行自我學(xué)習(xí)，提高自己對(duì)孩子的教育水平和能力，爭(zhēng)取做一名合格的家長(zhǎng)！