從只有3所學(xué)校、1000余名學(xué)生、100名老師，到擁有公辦中小學(xué)21所、公辦幼兒園6所……促使這一串?dāng)?shù)字變化的，是高新區(qū)優(yōu)質(zhì)和諧的教育生態(tài)。

長沙市小升初劃片招生試點(diǎn)（不再微機(jī)派位）、長沙市教育“縣管校聘”人事制度改革試點(diǎn)，伴隨這一系列新政“落地”的，亦是高新區(qū)優(yōu)質(zhì)和諧的教育生態(tài)。

看高新區(qū)如何打造普惠、公平、優(yōu)質(zhì)、和諧教育內(nèi)涵。

立足高新，站位高遠(yuǎn)，轉(zhuǎn)變觀念做服務(wù)

教育局做服務(wù)員，社區(qū)街道任管家，家長當(dāng)伙伴

長沙高新區(qū)教育局成立于2012年，起步晚、底子薄，如何匹配高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)的經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，對高新教育提出了新的挑戰(zhàn)。該區(qū)教育局副局長伍秋陽（主持全面工作）向記者介紹，高新教育經(jīng)歷了從“提質(zhì)、擴(kuò)容、創(chuàng)品牌”，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村教育向城市教育過渡，到踐行“開放辦學(xué)”“開明辦學(xué)”理念兩個(gè)發(fā)展階段，基本滿足了日益發(fā)展的高新經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展新需求，也契合家長對高質(zhì)量教育的愿景和期盼。在此基礎(chǔ)之上，為實(shí)現(xiàn)高位均衡發(fā)展之路，高新區(qū)教育局提出了“三管一服”理念。

記者從采訪中了解到，所謂“三管一服”，就是管方向、管制度、管監(jiān)督、做服務(wù)。區(qū)教育局在落實(shí)教育方針、辦學(xué)方向上把關(guān)，從管理層面上梳理權(quán)利清單和責(zé)任清單，更重要的是轉(zhuǎn)變觀念，強(qiáng)化服務(wù)意識。

如何做服務(wù)？教育局俯身做服務(wù)員，社區(qū)街道做管家，家長當(dāng)伙伴，全力配合學(xué)校發(fā)展。

真人橋小學(xué)不久前接受了一次由教育局、衛(wèi)生、消防等相關(guān)部門組成的綜合檢查，校長張愛平說，“以前學(xué)校要反復(fù)接受不同層面的各種檢查，現(xiàn)今教育局組織相關(guān)的部門一次搞定，為學(xué)校迎檢省了很多事?！北苊鈱W(xué)校為迎接反復(fù)檢查耗時(shí)費(fèi)力，區(qū)教育局變單項(xiàng)檢查為綜合檢查，此舉保障了學(xué)校行政和教師專心教研的教育生態(tài)。未經(jīng)教育局同意，任何行政部門不能單獨(dú)到學(xué)校檢查，也成為高新區(qū)一條不成文的規(guī)定。

每學(xué)期開學(xué)前，是東方紅街道黨工委書記陶湘閩最忙碌的日子，他會到轄區(qū)內(nèi)每所學(xué)校走訪，現(xiàn)場辦公?！敖值馈⑸鐓^(qū)應(yīng)該擔(dān)任起‘管家’的職責(zé)，全力配合學(xué)校發(fā)展?！?/p>

家長張獻(xiàn)忠是麓谷小學(xué)聘請的家長學(xué)校副校長，本學(xué)期開學(xué)才3周，她已和團(tuán)隊(duì)組織了一次班級家委會和3次家庭教育研修活動。讓家長成為學(xué)校教育的“伙伴”，將“家長成為孩子的第一任老師和永遠(yuǎn)的老師”植入人心，為學(xué)校教育發(fā)展贏得更好的生態(tài)環(huán)境。家長教育講師團(tuán)、家庭教育顧問研修班，家長教育學(xué)分制管理平臺等一系列由教育局牽頭的家校共育活動鋪展開來。

“教育局不斷強(qiáng)化自己的服務(wù)意識，為學(xué)校發(fā)展提供安靜、寬松的環(huán)境，讓學(xué)校靜下心來辦學(xué)，才能蔭護(hù)萬千家庭?！蔽榍镪柋硎?。這樣的服務(wù)意識，使高新教育如大樹般呈現(xiàn)蓬蓬生機(jī)。近年，涌現(xiàn)了以周大戰(zhàn)、羅偉光、趙華、劉豐華、周波等為代表的卓越校長、卓越名師群，成立了12個(gè)名師（名校長）工作室，一大批有作為的高新教育人快速成長。

舉賢用能，德能并舉，公平公正選人才

拓展活動選校長，教育局領(lǐng)導(dǎo)不當(dāng)評委當(dāng)觀眾

往年，每個(gè)學(xué)校中層干部都有述職匯報(bào)，而今年，高新區(qū)教育局用了一種全新的方式替代?！笆雎殘?bào)告有很長時(shí)間提前準(zhǔn)備，也可能是很多人合力的成果，且不能全面展示干部的綜合素養(yǎng)?！蔽榍镪柕莱隽烁咝聟^(qū)啟用無領(lǐng)導(dǎo)小組面試選聘校長的初衷，“我們通過拓展活動的不同環(huán)節(jié)，從不同的維度考察干部們的綜合能力和素養(yǎng)。并且教育局領(lǐng)導(dǎo)不當(dāng)評委當(dāng)觀眾，放權(quán)讓名優(yōu)校長當(dāng)評委，公平、公正舉賢任能，讓更多有理想、有抱負(fù)、愿作為、敢擔(dān)當(dāng)?shù)那嗄杲處熋摲f而出?！?/p>

今年6月30日，區(qū)教育局組織全區(qū)教育系統(tǒng)所有中層以上管理干部180多人，開展了為期兩天的無領(lǐng)導(dǎo)小組面試。在素質(zhì)拓展活動中觀察干部們的組織、協(xié)調(diào)、管理、表達(dá)、人際交往、心理素質(zhì)等綜合素養(yǎng)。

34歲的推山小學(xué)校長彭丹是在此次無領(lǐng)導(dǎo)小組面試中脫穎而出的一名年輕校長。他記憶猶新的是通過第一天高強(qiáng)度的拓展活動考驗(yàn)完身體和心理的耐力之后，大家接到一項(xiàng)新的任務(wù)，在一個(gè)小時(shí)之內(nèi)以小組的方式合作編排一臺節(jié)目?！拔腋鞠氩坏阶约哼€有這個(gè)才能，能在這么短的時(shí)間內(nèi)，和自己的團(tuán)隊(duì)原創(chuàng)一臺節(jié)目?！迸淼ふf，他覺得拓展活動中更重要的是要有大局觀。

正式進(jìn)入無領(lǐng)導(dǎo)小組面試是第二天，根據(jù)一系列指標(biāo)，觀察面試者解決問題、分析問題、處理問題的表現(xiàn)，考察其決策力、駕馭能力和大局觀。此外，每個(gè)面試者還要基于自己對教育的理解和教育思想寫一篇現(xiàn)場作文。用這樣的方式選拔校長，不僅讓有能力的年輕干部有了更寬廣的舞臺，也保障了一個(gè)公平和諧的教育生態(tài)。

這種教育生態(tài)激發(fā)了很多優(yōu)秀年輕教師來到高新、喜歡高新、扎根高新、奉獻(xiàn)高新的教育情懷。

務(wù)實(shí)重行，再立新功。近三年，高新區(qū)累計(jì)投入近10億元用于教育基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)改善，累計(jì)投入近7億元用于教師人員經(jīng)費(fèi)保障……高新工程學(xué)校成為首批卓越職校建設(shè)單位；教育部名校長領(lǐng)航班周大戰(zhàn)名校長工作室落戶東方紅小學(xué)；校長職級制、區(qū)管校聘等工作開全市先河；初中畢業(yè)會考一次性合格率連續(xù)4年全市領(lǐng)先。

“開放辦學(xué)，開明辦學(xué)，走內(nèi)涵發(fā)展之路，打造優(yōu)質(zhì)均衡和諧生態(tài)的高新教育是我們不懈的追求！”伍秋陽篤定地說。

高新區(qū)正以“惟新唯麓，上德若谷”的精神和抓鐵有痕的干勁，立志完成高新教育事業(yè)的高位起跳和完美落地，究竟是量的擴(kuò)張，還是質(zhì)的提升？是人心所向，還是大勢所趨？是睿智之舉，還是發(fā)展之道？無數(shù)個(gè)隨之而來的答案，在不斷刷新的數(shù)字里，在高新區(qū)所有教育人的心聲里，在跨越發(fā)展的征程中……