夯實黨建基礎，將內(nèi)驅(qū)力注入到滿意教育

雨花區(qū)教育局黨委書記、局長張新衛(wèi)上任后的首站調(diào)研便是黨建工作，今年以來圍繞思想政治建設、基層黨組織建設、黨建與業(yè)務融合發(fā)展等主題，局黨委專題召開黨委會15次，針對黨建重點難點問題，開展專題調(diào)研、座談會12次，局黨委班子成員帶頭到聯(lián)系點支部講黨課12場……

一場黨建引領、黨員示范帶頭，辦人民滿意教育的“大考”在雨花區(qū)教育系統(tǒng)如火如荼地席卷開來。

石燕湖中學地處雨花區(qū)跳馬鎮(zhèn)，2015年區(qū)域規(guī)劃調(diào)整至雨花區(qū)，是一所典型的農(nóng)村中學。在雨花區(qū)教育局黨委的指導下，學校按照抓好黨建促教育的發(fā)展思路，充分發(fā)揮黨建示范引領作用。在該校的黨建室，記者看到了張貼在宣傳墻上的黨員星級評定表，學校每名黨員都榜上有名，星級評定標準涵括業(yè)務水平、師德師風、志愿服務等，學校還將星級評定作為了教師職稱評定、年終考核、評先評優(yōu)的重要依據(jù)。在黨建的引領下，黨員的示范引領作用不斷凸顯、教師的主動性、積極性不斷提升，教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，近兩年，該校首次中考合格率從73.8%提高到90%以上。校黨支部也被雨花區(qū)教育局授予先進基層黨組織和黨建示范點，成為該區(qū)為數(shù)不多的同時獲得兩項黨建殊榮學校之一。

“一個支部就是一座堡壘。近年來，雨花區(qū)教育系統(tǒng)按照‘圍繞教育抓黨建，抓好黨建促教育’的思路，認真貫徹全面從嚴治黨要求，以黨建引領學校發(fā)展、服務學校發(fā)展。黨建已成為一股強勁的內(nèi)驅(qū)力，引領教育朝著人民滿意的方向發(fā)展。”雨花區(qū)教育局黨委副書記許惠芝介紹，2017年，雨花區(qū)教育系統(tǒng)積極推進“兩標準一示范”黨建項目，各支部積極開展標準化黨支部、黨小組建設，爭創(chuàng)黨建示范點，經(jīng)過一年的建設，有10個黨支部獲評區(qū)、系統(tǒng)先進基層黨組織，6個黨支部獲評黨建示范點。

落實幫扶行動，把幸福感播撒進滿意教育

在黨建引領下落實黨的十九大扶貧攻堅要求，雨花區(qū)開展精準幫扶，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，打造了該區(qū)辦人民滿意教育的一張亮眼名片。

2015年，長沙縣跳馬鄉(xiāng)并入雨花版圖，意味著對雨花教育均衡又提出了新的任務。今年1月，雨花區(qū)教育局在跳馬片區(qū)舉行教育幫扶啟動儀式。張新衛(wèi)在儀式上提出了“精準幫扶”的工作要求，新一輪促進教育均衡發(fā)展的幫扶行動全面鋪開。

雨花區(qū)教育科學研究所所長譚志軍是幫扶行動中的普通一員，經(jīng)過多次調(diào)研走訪，今年3月促成了砂子塘新世界小學與石燕湖小學的結對幫扶。石燕湖小學校長告訴記者，每學期該校都會派行政干部到砂子塘新世界小學跟班學習，每月都有教師間的互動交流，診斷教學，實現(xiàn)教育教學資源共享，學校的教研風氣、教師的精神風貌都得到了極大的提升。

為了讓孩子不輸在起跑線，周奶奶的孫女此前在城區(qū)一所民辦寄宿制小學就讀，“孫女從一年級開始寄宿，一周才回來一次?！敝苣棠谈嬖V記者，今年秋季開學，孫女轉(zhuǎn)到石燕湖小學上學，“現(xiàn)在跳馬鄉(xiāng)劃到雨花區(qū)，教育也趕上了城里的節(jié)奏。砂子塘學校的老師來上課，孫女在家門口就有好學校讀，真是太幸福啦！”

同時，雨花區(qū)進一步優(yōu)化學校布局，加快學校建設，讓更多孩子“有學上”“上好學”。2018年，雨花區(qū)就有9所新校、3所公辦幼兒園投入使用，新增優(yōu)質(zhì)學位（園位）1.3萬個。未來三年（2019年至2021年），全區(qū)計劃新（擴）建35所中小學校，投入使用后可提供學位5.5萬個，總投資約26億。

教師下鄉(xiāng)、校長交流、集團辦學等眾多切實有效的經(jīng)驗，為滿意教育播撒幸福的種子，也推動了雨花區(qū)從教育大區(qū)向教育強區(qū)的跨越。

做實幸福工程，“十大實事”助力滿意教育

今年六一節(jié)，雨花區(qū)教育局工會主席晏敏為新田小學的留守孩子送上了一份特殊的禮物。晏敏以音樂老師的身份，與孩子們聊天，和孩子們一起唱歌、玩游戲?！安荒茏尯⒆拥膬?nèi)心感覺到孤單，要讓他們時刻感覺到集體生活的溫暖?！标堂粽f，下一階段，還將組織留守孩子們到素質(zhì)教育基地體驗為期3—4天的集體生活。

幸福是心靈的富足，雨花區(qū)教育局關注師生、滋養(yǎng)心靈為人民滿意教育助力。區(qū)教育局成立了以局長張新衛(wèi)為組長，副局長許惠芝為副組長的幸福工程領導小組，并制定了教師幸福工程“十大實事”計劃。

“現(xiàn)在房價這么高，年輕老師買房壓力特別大，教育局為我們無房教師安排公租房，讓我們的幸福指數(shù)直線上升，更熱情地投身工作。”本月，新湘小學黃老師住進教育局安排的公租房。“十大實事”之一的“教師拎包入住工程”已為該區(qū)無房教師申請公租房294套。

記者在采訪中了解到，雨花區(qū)教育系統(tǒng)共有青年教師3589名，占全區(qū)教師總人數(shù)的58%。青年教師剛入職場，難免有來自工作、生活的壓力和困惑。如何正確的釋放壓力、管理情緒，從而趕走倦怠，提升幸福感？青年教育心理輔導理所當然地被列入幸福工程“十大實事”。7月10日，首次青年教師心理健康輔導活動就吸引了全區(qū)200余名教師參加，青年教師們不僅讓自己的壓力困惑得到調(diào)適，也收獲了走進學生心靈的“法寶”。

除此之外，教職工訴求專線、教師“心靈驛站”、職工之家、青年交友平臺、影視福利、關注困難師生等都被列入幸福工程“十大實事”，保障教師以積極的態(tài)度投入工作，讓師生心靈都得到幸福的滋養(yǎng)，極大程度地豐富了滿意教育內(nèi)涵。