井研青少年校外文體活動(dòng)中心（井研縣青少年宮）美術(shù)教師，一級(jí)教師，從事兒童美術(shù)教育已有十余年。

2007年作品《雙吉圖》入選首爾中國(guó)文化中心舉辦的“金色田園——四川井研農(nóng)民書(shū)畫(huà)展”；

2014年作品農(nóng)民畫(huà)《橘香》參加“中國(guó)夢(mèng)·情之鄉(xiāng)土”——中國(guó)農(nóng)民畫(huà)大賽，并榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)；

2015年作品《童趣—踢毽子》《童趣—斗雞》參展第五屆中國(guó)成都國(guó)際非物質(zhì)文化遺產(chǎn)節(jié)；

2015年作品農(nóng)民畫(huà)《民心所向》在光明日?qǐng)?bào)上發(fā)表；

2016年作品《霞光滿(mǎn)天》入選中宣部宣教局社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)全國(guó)公益宣傳片；

2016年作品《橘香》《放風(fēng)箏》入選“在希望的田野上——中國(guó)農(nóng)民畫(huà)精品展”；

2017年農(nóng)民畫(huà)作品《孝當(dāng)先》被福建省藝術(shù)館收藏；

2017年農(nóng)民漆畫(huà)作品《橘香》《春日》被福建省藝術(shù)館收藏。

即使你與她素未謀面，但透過(guò)她的作品，你也不難看出她畫(huà)家一面的才情與母親一面的溫柔。

她，便是井研眾多農(nóng)民畫(huà)文藝工作者之一，蔡燕。

在蔡燕的作品中，你總能看見(jiàn)孩子的身影，首先這與她的身份和職業(yè)有關(guān)。蔡燕，井研縣青少年校外文體活動(dòng)中心（井研縣青少年宮）的一名美術(shù)教師，從事兒童美術(shù)教育已有十余年，同時(shí)她自己也是一名溫柔賢惠的母親。常年和孩子們?cè)谝黄?，不知不覺(jué)中，她也被孩子們那種天真無(wú)邪、純真可愛(ài)的性格所感染。正因如此，她的作品將女性天生自帶的柔情與純真、可愛(ài)與幸福表現(xiàn)得淋漓盡致。孩子活潑頑皮的形象更是增加了畫(huà)面的生動(dòng)感和趣味性，讓作品呈現(xiàn)出動(dòng)態(tài)的生活畫(huà)面。最重要的一點(diǎn)是，蔡燕想通過(guò)孩子在畫(huà)面中的存在，去表現(xiàn)家庭的美滿(mǎn)和諧，以及人與人和諧共處的社會(huì)景象。

蔡燕從小便喜歡畫(huà)畫(huà)，但讀書(shū)期間卻陰錯(cuò)陽(yáng)差沒(méi)能進(jìn)入專(zhuān)業(yè)美術(shù)院校學(xué)習(xí)。工作后的第二年，她自考進(jìn)入了樂(lè)山師范學(xué)院美術(shù)系，學(xué)習(xí)了兩年美術(shù)，打下了一點(diǎn)美術(shù)基礎(chǔ)。初次接觸農(nóng)民畫(huà)還是在2007年初，她因參加一次書(shū)畫(huà)展覽而與農(nóng)民畫(huà)結(jié)緣。初次看到農(nóng)民畫(huà)時(shí)，蔡燕就被它艷麗的色彩、夸張的造型所吸引。素來(lái)酷愛(ài)家鄉(xiāng)民風(fēng)民俗的蔡燕當(dāng)即便靈感突現(xiàn)，農(nóng)民畫(huà)這種形式不正好可以用于表現(xiàn)家鄉(xiāng)的美景、風(fēng)俗和人民生活的場(chǎng)景嗎？同時(shí)這種艷麗的色彩也更容易表達(dá)出對(duì)家鄉(xiāng)和生活的熱愛(ài)。于是，她從此便走上了農(nóng)民畫(huà)的研習(xí)之路。在學(xué)習(xí)期間，她多次得到農(nóng)民畫(huà)家李旭東、饒紹清等前輩老師們的指導(dǎo)和幫助。蔡燕原本是一個(gè)缺乏自信的人，但自從開(kāi)始研習(xí)農(nóng)民畫(huà)，看到自己的作品得到社會(huì)的認(rèn)可之后，她變得自信多了。2007年底，她嘗試創(chuàng)作了《雙吉圖》《瑞雪》兩部作品，沒(méi)想到獲得了老師們的肯定，并借此機(jī)會(huì)加入到了井研縣農(nóng)民畫(huà)院，對(duì)她來(lái)說(shuō)，這是她創(chuàng)作生涯的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折。

蔡燕雖然從未在農(nóng)村呆過(guò)，缺乏農(nóng)村生活經(jīng)驗(yàn)，但這并不影響她的農(nóng)民畫(huà)創(chuàng)作。農(nóng)村生活經(jīng)驗(yàn)的欠缺讓她習(xí)慣于觀(guān)察生活，從生活中尋找題材。她作品的題材大多來(lái)自百姓的日常生活及自己的生活瑣事。例如，作品《放風(fēng)箏》的創(chuàng)作背景便源于一次她和家人清明節(jié)外出踏青，來(lái)到郊外看到滿(mǎn)山遍野金燦燦的油菜花，在春風(fēng)的拂動(dòng)下此起彼伏，她禁不住感嘆春的美麗。隨行的兒子在這片美好的春光中，在田間手舞足蹈地快樂(lè)玩耍，看到這一幕，她瞬間便產(chǎn)生了創(chuàng)作靈感。于是這幅《放風(fēng)箏》便產(chǎn)生了：春風(fēng)徐徐，金黃的油菜花與粉紅的桃花互相映襯，孩童手執(zhí)風(fēng)箏線(xiàn)在田間快樂(lè)地奔跑，小狗在身后追逐。這張畫(huà)既是她孩子快樂(lè)童年的記憶，也是所有人童年的縮影。在創(chuàng)作時(shí)為了表現(xiàn)孩子的天真活潑，她把人物的造型進(jìn)行了夸張?zhí)幚?，手腳放大，頭部歪曲，雖看似不合常理，但這卻正是農(nóng)民畫(huà)有趣的地方。

后來(lái)，她又對(duì)這部作品進(jìn)行了二次創(chuàng)作?！斗棚L(fēng)箏》這部作品初次創(chuàng)作時(shí)是用井研農(nóng)民畫(huà)的基本技法來(lái)表現(xiàn)的，畫(huà)作材質(zhì)選用的是傳統(tǒng)的國(guó)畫(huà)顏料和熟宣，技法上以平涂、接染、分染為主。二次創(chuàng)作是她在參加由國(guó)家文化部公共文化發(fā)展中心主辦，福建省藝術(shù)館承辦的“全國(guó)農(nóng)民畫(huà)創(chuàng)作群體漆畫(huà)技藝實(shí)驗(yàn)班”時(shí)畫(huà)的。當(dāng)時(shí)創(chuàng)作時(shí)，她在漆畫(huà)家陳明光老師的指導(dǎo)下對(duì)畫(huà)面的色彩、圖案的細(xì)化都做了調(diào)整，采用漆畫(huà)的形式進(jìn)行表現(xiàn)，同時(shí)技法也更多樣，“嵌螺鈿”“貼蛋殼”“貼金銀鉑”“髹涂”等技法的運(yùn)用讓畫(huà)面層次更加豐富。

蔡燕對(duì)家鄉(xiāng)的記憶是那黃澄澄、甜滋滋的橘子。她還記得在外地讀書(shū)的那幾年，每次放假回家時(shí)，同學(xué)們都會(huì)叮囑她，“開(kāi)學(xué)時(shí)一定要記得帶一些你們家鄉(xiāng)的橘子來(lái)，我們都愛(ài)吃，特別甜。”所以從那時(shí)起，她就對(duì)家鄉(xiāng)的橘子有了一種特殊的感情，作品《橘香滿(mǎn)園》便是這種情結(jié)的延伸。作品的創(chuàng)作背景源于有

一次她路過(guò)集益鄉(xiāng)雨臺(tái)村，看到滿(mǎn)山遍野的橘子樹(shù)，一個(gè)個(gè)黃澄澄的橘子掛滿(mǎn)枝頭，一陣微風(fēng)拂過(guò)，帶來(lái)陣陣清新的果香。在蜿蜒的道路上時(shí)不時(shí)還會(huì)有挑著橘子的果農(nóng)走過(guò)，他們的臉上洋溢著喜悅的笑容。這種情景瞬間便吸引了她，此時(shí)她才知道，原來(lái)家鄉(xiāng)的柑橘種植早已形成產(chǎn)業(yè)，許多農(nóng)民因栽種柑橘都逐漸富了起來(lái)。《橘香滿(mǎn)園》這部作品散發(fā)出來(lái)的香味是真正來(lái)自橘鄉(xiāng)的橘香。

作品整個(gè)畫(huà)面用黃橙色體現(xiàn)秋的色彩。果農(nóng)挑著水果，步伐輕快，笑容滿(mǎn)面，表現(xiàn)了果農(nóng)的自由快樂(lè)與辛勤勞動(dòng)的充實(shí)滿(mǎn)足，孩子第一時(shí)間帶回橘子想讓媽媽嘗嘗鮮，不僅表現(xiàn)了豐收的喜悅，也體現(xiàn)了孩子的孝順、家庭的和睦。

每年冬至一到，不管農(nóng)村還是城鎮(zhèn)，家家戶(hù)戶(hù)都會(huì)開(kāi)始灌香腸、熏臘肉，這也成了四川人過(guò)年的習(xí)俗。于是蔡燕便在作品《豐年臘味》中借著“灌香腸”這個(gè)題材表現(xiàn)了四川老百姓的“臘味”生活。作品整個(gè)畫(huà)面以紅色為主，寓意著生活的紅紅火火，畫(huà)面中的人物有的切肉，有的灌香腸，有的栓掛繩，有的搭棚熏肉，一家人其樂(lè)融融，幸?？鞓?lè)。

多年的創(chuàng)作生涯不僅讓蔡燕繪制出了眾多精美的農(nóng)民畫(huà)，同時(shí)也讓她積累了一定的創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)。談及對(duì)農(nóng)民畫(huà)的認(rèn)識(shí)，蔡燕表示，“農(nóng)民畫(huà)就是一種赤裸裸的表達(dá)，它更直接，更有親和力。面對(duì)農(nóng)民畫(huà)，你不需要運(yùn)用各種復(fù)雜的藝術(shù)知識(shí)去‘理解’，僅需敞開(kāi)所有的生活經(jīng)驗(yàn)去感受即可?！辈萄嗾J(rèn)為，“農(nóng)民畫(huà)要想走得更遠(yuǎn)，在內(nèi)容和形式上就要有自己的獨(dú)特之處，不能千篇一律。因此，農(nóng)民畫(huà)在未來(lái)的發(fā)展中應(yīng)要深挖家鄉(xiāng)的獨(dú)特文化，并將其運(yùn)用到創(chuàng)作之中。”