王友峰

摘 要：突出理想信念教育，發(fā)揮"燈塔"指引作用，建設(shè)形成政治過硬支部；突出思想意識教育，發(fā)揮"堡壘"固本作用，建設(shè)形成責(zé)任過硬支部；突出專題學(xué)習(xí)教育，發(fā)揮"主陣地"作用，建設(shè)形成作風(fēng)過硬支部；突出專業(yè)技能教育，發(fā)揮"講武堂"作用，建設(shè)形成業(yè)務(wù)過硬支部。

關(guān)鍵詞：兩學(xué)一做；過硬支部

基層是黨的執(zhí)政之基、力量之源。

踐行“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，重在推動黨內(nèi)教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向基層黨組織延伸，以基層支部為單元，由支部書記負(fù)責(zé)，建設(shè)一個政治過硬、責(zé)任過硬、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)過硬的黨支部，使黨組織體系的“神經(jīng)末稍”更加活躍。這既是“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的目的，也是“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育取得真正實效的根本保證。

一、突出理想信念教育，發(fā)揮“燈塔”指引作用，建設(shè)形成政治過硬支部

基層黨支部是開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的主陣地，學(xué)習(xí)教育能否落到實處、取得實效，黨支部“燈塔”指引作用必須得到充分發(fā)揮。黨支部要發(fā)揮政治上和思想上的引導(dǎo)作用，把加強理想信念教育作為黨員教育的核心內(nèi)容，調(diào)動各方學(xué)習(xí)資源，組織黨員逐條逐句通讀黨章，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨內(nèi)法規(guī)，全面理解習(xí)近平總書記系列重要講話精神，并以此作為黨性教育的必修課常抓不懈，引導(dǎo)黨員學(xué)深悟透，融會貫通，做到學(xué)而信、學(xué)而思、學(xué)而行。一是明確責(zé)任，細化分工。明確黨支部書記為“兩學(xué)一做”第一責(zé)任人，抓好“兩學(xué)一做”日常學(xué)習(xí)，把正式黨員和入黨積極分子分成若干黨小組，每個黨小組確定1名負(fù)責(zé)人，為黨小組定期組織黨員學(xué)習(xí)和發(fā)揮黨員骨干帶頭作用奠定基礎(chǔ)。二是豐富載體，創(chuàng)新形式。黨支部充分利用政治學(xué)習(xí)日、“三會一課”等方式，創(chuàng)新開展“每日一題、每周一課、每月一考、每季一論”“四個一”學(xué)習(xí)教育模式，探索開發(fā)利用宣傳新陣地，創(chuàng)建微信群、微信公眾平臺，以文字、圖片、視頻等方式發(fā)布“兩學(xué)一做“學(xué)習(xí)教育內(nèi)容、安排部署推進工作，較好彌補了黨員干部學(xué)習(xí)時間松散的局限性。

二、突出思想意識教育，發(fā)揮“堡壘”固本作用，建設(shè)形成責(zé)任過硬支部

基層黨支部是服務(wù)企業(yè)安全生產(chǎn)、經(jīng)營管理工作的戰(zhàn)斗堡壘，是黨在企業(yè)全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，黨支部立足“學(xué)”，強化黨員思想意識教育，落實“做”，實踐于生產(chǎn)安全具體工作之中。一是讓黨旗飄起來。把黨旗立于工作現(xiàn)場，組織黨員面向黨旗重溫入黨誓詞，增強黨員的榮譽感和責(zé)任感，有效激發(fā)共產(chǎn)黨員先鋒模范作用的發(fā)揮。二是讓身份亮出來。扎實開展“一區(qū)兩崗”創(chuàng)建活動，根據(jù)工作地點、內(nèi)容、性質(zhì)的不同，把每一名黨員的責(zé)任區(qū)責(zé)任進行明確，接受職工群眾的共同監(jiān)督。三是讓作用強起來。深入開展“支部無事故、黨員無‘三違活動，以班組為單位，將班組安全生產(chǎn)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和材料節(jié)約納入黨員責(zé)任考核范圍，實施黨員聯(lián)帶考核，讓黨員帶著責(zé)任、帶著壓力、帶著任務(wù)抓安全、保質(zhì)量、促生產(chǎn)。

三、突出專題學(xué)習(xí)教育，發(fā)揮“主陣地”作用，建設(shè)形成作風(fēng)過硬支部

“兩學(xué)一做”基礎(chǔ)在學(xué)，關(guān)鍵在做?；鶎狱h支部要充分發(fā)揮“前沿陣地”作用，始終要求黨員從小處做起，從具體工作做起，任何情況下都要牢記自己是一名共產(chǎn)黨員，以堅定不移的執(zhí)行力、埋頭苦干的精氣神、清正自律的硬作風(fēng)，踐行共產(chǎn)黨員的錚錚誓言。黨支部班子成員充分發(fā)揚團隊精神和“頭雁”作用，盯現(xiàn)場、把方向、抓關(guān)鍵，既當(dāng)指揮員，又是戰(zhàn)斗員。堅持“分工不分家”的原則，定期召開民主生活會，互幫互助，相互提醒，互相“補臺”，共同進步，推動支部各項工作良性循環(huán)。通過黨員干部帶頭講黨課、開展專題報告會、班前會三分鐘宣講等形式，號召廣大職工振奮精神，攻堅克難，為礦井安全穩(wěn)定發(fā)展做出積極貢獻。建立“黨員1+1”薄弱人員幫扶教育制度，對安全薄弱人員進行一對一幫扶教育和跟蹤落實，確保安全管理無盲區(qū)。組織開展黨員幫扶結(jié)對工作，重點幫扶困難、工傷、患病等職工家庭，切實為他們排憂解難，將黨組織的溫暖送到他們心中。

四、突出專業(yè)技能教育，發(fā)揮“講武堂”作用，建設(shè)形成業(yè)務(wù)過硬支部

知識經(jīng)濟時代，企業(yè)需要不斷加強職工的技術(shù)技能教育，需要不斷統(tǒng)一思想、激勵職工，才能有效促進企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展。職工專業(yè)技能水平的提高是企業(yè)生存發(fā)展的根本，更是建設(shè)過硬支部的關(guān)鍵。為此，基層黨支部要把自身建設(shè)成為職工技能水平提高的“訓(xùn)練場”和“講武堂”，定期組織黨員帶頭學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)技術(shù)，學(xué)規(guī)范，開展傳、幫、帶和崗位練兵活動，激發(fā)黨員干部職工以工匠精神打造精品工程。建立加強職工技能培訓(xùn)工作的長效機制激勵機制，通過崗位技術(shù)工資、按崗位工種進行工分系數(shù)分配，激勵職工學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)技能，助力職工不斷成長成才，進一步增強區(qū)隊的凝聚力和感召力。舉辦黨員技術(shù)比武，鼓勵一線黨員“參與決策、參與管理、參與生產(chǎn)、參與監(jiān)督”，為黨員職工搭建相互學(xué)習(xí)、互相交流的平臺，做到“關(guān)鍵崗位有黨員、困難面前有黨員、技術(shù)攻關(guān)有黨員”。基層黨支部要緊緊抓住“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的有利時機，以打造過硬黨支部為目標(biāo)，踐行“勤學(xué)敏思、益智鑄魂”學(xué)習(xí)理念，弘揚創(chuàng)新精神，提高創(chuàng)新技能，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，不斷提升基層黨建工作的科學(xué)化、規(guī)范化水平。