滕毓旭

海豚老師讓每個學生寫一篇作文，題目是《我的媽媽》。她要求學生寫作前進行認真觀察，把媽媽的特點寫出來。

比目魚阿麗是班里的好學生，對于海豚老師布置的作業(yè)，從來都是認認真真、一絲不茍。她回到家把書包一放，就開始對媽媽觀察起來。

媽媽是比目魚家族中的佼佼者，嘴兒很小，還往一邊兒偏，不時地一張一合，好像在說什么。其實，那是媽媽在呼吸或覓食。阿麗還發(fā)現(xiàn)，媽媽的嘴角出現(xiàn)了一道細紋。媽媽還年輕，怎么就有皺紋了呢？顯然是為自己操心而導致的。

阿麗細心觀察了媽媽走路的姿態(tài)、捕食的情景、睡覺的樣子，然后開始動筆了。文章開頭，她是這樣寫的：“我的媽媽是比目魚家族的大美人，她扁平的身子整天總是穿著迷人的褐、白兩色服，新潮得讓別的魚兒都羨慕不已……”

寫媽媽走路時，阿麗用了這樣一串動詞來形容：“穿梭于海底世界的媽媽豎起側扁的身體，好像揚起的風帆，在扁尾巴上下擺動的帶動下，快速地向前進。而長在頭部右側的兩只突出的眼睛總是睜得大大，從來不肯閉一下……”

阿麗把寫好的作文念給媽媽聽，媽媽很滿意，說：“你的作文寫得真棒，準會被老師當作范文?！?/p>

果然，在作文評講課上，阿麗的作文被當成了范文在班級讀了。同學們都說她的作文寫得很仔細，把媽媽的特點全寫出來了。還有的說，她的作文語言生動，對媽媽的描繪很具體、很形象！

這時，紅鯛魚豆豆站起來，他說：“我認為阿麗的作文不真實，是編出來的?！?/p>

全班同學一下子愣住了，一會兒望著豆豆，一會兒望著阿麗，眼睛里都流露出了疑惑。

阿麗站起來辯解說：“我沒有編，所寫的都是真的。”

豆豆對阿麗說：“你作文里寫媽媽的兩只眼睛都長在頭部同一側，對吧？”

阿麗點點頭：“是這樣，一點不錯！”

豆豆對大家說：“你們再看看阿麗，她的眼睛長在頭的兩側。哪有孩子跟媽媽長得不一樣的呀？”

大家一看，果然，阿麗的大眼睛亮閃閃的，一側一只。

阿麗堅持說：“我的眼睛和媽媽眼睛的位置本來就不一樣。不過，媽媽說了，我的眼睛會跑，再有49天，它就跑會到同一側，和媽媽一樣了?！?/p>

“哈哈，眼睛也會跑？簡直是天方夜譚！”同學們哄堂大笑，笑得阿麗滿臉通紅，急得大喊：“真的，我的眼睛真的會跑！”她見同學都不信，急得哭了起來。

一直聽大家爭論的海豚老師也覺得眼睛會跑過于怪誕，不過她相信阿麗不會憑空捏造。為了找出正確答案，她打開電腦，開始查找資料。原來還是真的如阿麗寫的那樣：比目魚小時候，眼睛都長在頭的兩側。等長到半寸后，一只眼睛就跑到頭的另一側，過了100天，體形才變得和父母一樣。

同學們聽完也都驚呆了：原來，比目魚的眼睛還真的會跑！

豆豆站起來不好意思地說：“都是我知識太貧乏，誤會了阿麗。對不起！”

同學們，你們知道比目魚的眼睛是怎樣湊到一起的嗎？

知識小窗

從卵膜中剛孵化出來的比目魚幼體完全不像父母，而且跟普通魚類的樣子很相似。眼睛長在頭部兩側，每側各一只，對稱。經(jīng)過20多天，比目魚幼體形態(tài)開始變化。當比目魚的幼體長到1厘米時，比目魚一側的眼睛就開始“搬家”。它通過頭的上緣逐漸移動到對面的一側，直到跟另一只眼睛接近時，才停止移動。不同種類的比目魚眼睛“搬家”的方法和路線有所不同。

比目魚的頭骨是由軟骨構成的，當比目魚的眼睛開始移動時，比目魚兩眼間的軟骨先被身體吸收。這樣，眼睛的移動就沒有障礙了。比目魚的眼睛移動時，比目魚的體內(nèi)構造和器官也發(fā)生了變化。此時，比目魚已經(jīng)不適應漂浮生活，只好橫臥在海底了。