賈厚明

名師簡(jiǎn)介

賈厚明，中學(xué)高級(jí)教師，江蘇省鹽城市語(yǔ)文學(xué)科帶頭人，江蘇省教學(xué)名師，現(xiàn)任教于江蘇省東臺(tái)市安豐鎮(zhèn)中學(xué)。

考點(diǎn)巧歸納

所謂“內(nèi)容”，指作者在作品中所運(yùn)用的全部材料及其所表達(dá)的見(jiàn)解、主張、感受和思想傾向等。就名著書目而言，其“內(nèi)容”要素包括作品中所寫人物、所敘事件、所寫景物、所抒發(fā)的感情，以及作者借以表達(dá)的對(duì)生活的見(jiàn)解和對(duì)所寫人、事、物等所持的態(tài)度。

近幾年來(lái)，“內(nèi)容理解”考點(diǎn)主要涉及相關(guān)名著中人物特征關(guān)系的解析、事情前因后果的闡釋、作者情感態(tài)度的把握等。從“內(nèi)容”指向的范圍看，既考查對(duì)全書內(nèi)容的梳理推斷，也考查對(duì)篇章（段落）內(nèi)容的概括探究。

從題型角度審視，“內(nèi)容理解”考點(diǎn)主要有填空、選擇和簡(jiǎn)答三類，尤以給出特定語(yǔ)段材料背景下的簡(jiǎn)答題為常見(jiàn)。

真題妙解答

例1 （2017·浙江杭州）散文集《朝花夕拾》中的《_____》一文，飽含著魯迅對(duì)一位潦倒的同鄉(xiāng)舊友的思念與同情；《二十四孝圖》一文，表明了魯迅對(duì)封建孝道持_____的態(tài)度。

［解析點(diǎn)撥］

這是一道典型的考查“內(nèi)容理解”的名著閱讀題，命題者以填空的形式考查魯迅先生的散文集《朝花夕拾》，著重考查作者的情感態(tài)度這一子要素。要想順利解答此題，我們平時(shí)必須認(rèn)真閱讀名著《朝花夕拾》，分別識(shí)記積累其中10篇散文的篇名：《狗·貓·鼠》《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》《二十四孝圖》《五猖會(huì)》《無(wú)?！贰稄陌俨輬@到三味書屋》《父親的病》《瑣記》《藤野先生》和《范愛(ài)農(nóng)》，并且對(duì)每篇散文所寫的主要內(nèi)容（主要的人和事以及作者的情感態(tài)度）要能夠準(zhǔn)確辨析理解。如上題，對(duì)于第一格，緊扣“一位潦倒的同鄉(xiāng)舊友”這樣的信息，我們自會(huì)想起《朝花夕拾》中的一個(gè)較為特別的人物——范愛(ài)農(nóng)；對(duì)于第二格，只要調(diào)動(dòng)《二十四孝圖》的內(nèi)容積累，則答案不難得出——魯迅先生從自己小時(shí)候閱讀《二十四孝圖》的感受入手，重點(diǎn)描寫了在閱讀“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩個(gè)故事時(shí)所引起的強(qiáng)烈反感，形象地揭露了封建孝道的虛偽和殘酷，揭示了舊中國(guó)兒童的可憐處境。

參考答案：范愛(ài)農(nóng) 否定（批判）

例2 （2018·江蘇常州）下列有關(guān)名著的表述，不正確的兩項(xiàng)是（ ）（ ）。

A.《西游記》不僅奠定了現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)的基礎(chǔ)，拓寬了中國(guó)長(zhǎng)篇小說(shuō)的表現(xiàn)領(lǐng)域，而且是中國(guó)小說(shuō)中極少見(jiàn)的描繪人與自然關(guān)系的作品。

B.孫悟空一怒之下推倒了鎮(zhèn)元大仙的人參果樹(shù)。后來(lái)悟空三島求方，終于用觀音菩薩的凈瓶水救活了人參果樹(shù)。

C.魯濱孫（即魯濱遜）給野人起“星期五”這個(gè)名字，主要是自己在星期五這天救了他，這樣既便于稱呼，也可以紀(jì)念這個(gè)日子。

D.魯濱孫把自己在荒島遇到的情況，按壞處與好處加以比較并記載下來(lái)，這是他為了減輕獨(dú)處荒島的苦悶而采取的做法。

E.《無(wú)?！分心菐讖埢奶瓶尚Φ乃幏?，使我們認(rèn)識(shí)到舊社會(huì)的庸醫(yī)裝神弄鬼、草菅人命的罪惡。這篇散文表達(dá)了“我”對(duì)父親深切的愛(ài)。

［解析點(diǎn)撥］

以選擇的形式，考查多部名著內(nèi)容的表述，讓考生辨別其正誤，這在近幾年中考名著閱讀“內(nèi)容理解”考點(diǎn)中較為常見(jiàn)。此類試題具有綜合性強(qiáng)、覆蓋面廣、迷惑度高的特點(diǎn)，解答時(shí)必須做出慎重選擇。常州市的這道中考試題，設(shè)置了5個(gè)選項(xiàng)，考查了三部名著《西游記》《魯濱遜漂流記》和《朝花夕拾》的內(nèi)容，從范圍看，既有指向全書內(nèi)容的（如A選項(xiàng)），又有涉及篇章的（如E選項(xiàng)），更多的是凸顯書中核心內(nèi)容（如BC選項(xiàng)中的“大鬧五莊觀”和“勇救星期五”）。經(jīng)審視可發(fā)現(xiàn)，A項(xiàng)中，“描繪人與自然關(guān)系的作品”表述有誤，《西游記》是一部神話小說(shuō)，表現(xiàn)了豐富的社會(huì)內(nèi)容，曲折地反映出明代社會(huì)的黑暗，有很明顯的現(xiàn)實(shí)批判意義；E項(xiàng)中，對(duì)《無(wú)?！穬?nèi)容的表述有誤，應(yīng)為通過(guò)“無(wú)?！边@個(gè)“鬼”和現(xiàn)實(shí)中的“人”對(duì)比，深刻地刻畫出了現(xiàn)實(shí)生活中某些“人格”不如“鬼格”的人的丑惡面目，所以要將“《無(wú)常》”改為“《父親的病》”。

參考答案：A E

例3 （2018·浙江臺(tái)州）安徒生：“我用我的一切感情和思想來(lái)寫童話，但是同時(shí)我也沒(méi)有忘記成年人?！闭?qǐng)你聯(lián)系安徒生的這句話，說(shuō)說(shuō)下面文字蘊(yùn)含了《小王子》的什么主題。再結(jié)合《小王子》的相關(guān)內(nèi)容談?wù)勀銓?duì)這一主題的理解。

如果你告訴大人：“我看見(jiàn)一幢漂亮的紅磚房子，窗前擺著天竺葵，鴿子在屋頂棲息……”他們便無(wú)法想象這是一幢怎樣的房子。你必須對(duì)他們說(shuō)：“我看見(jiàn)一幢值十萬(wàn)法郎的房子！”他們就會(huì)驚嘆：“多漂亮的房子??！”（節(jié)選自《小王子》）

［解析點(diǎn)撥］

上述中考題以簡(jiǎn)答形式考查名著《小王子》的“內(nèi)容理解”，具有一定的深度和難度。從題干角度看，該題實(shí)際上關(guān)聯(lián)了三則材料：第一是童話大師安徒生的名言；第二是《小王子》節(jié)選材料；第三是《小王子》全書。解答此題，我們首先必須解讀安徒生的話，讀懂這句名言的意思——童話不僅是寫給孩子的，給孩子以教益，也要讓他們的父母想一想，“教育”成年人。而后，我們還須研讀《小王子》節(jié)選的文字，讀懂該文字蘊(yùn)含的要義——孩子和大人看世界的視角有異，孩子和大人對(duì)事物的價(jià)值取向不同，孩子重美好，大人更重功利。由此可進(jìn)一步挖掘出名著《小王子》的主題之一：對(duì)成人世界價(jià)值觀的抨擊。作者在兒童和成人世界的“二元對(duì)立”中，抨擊了虛偽、麻木的成人世界；在對(duì)兒童“本真”世界的守望中反觀成人精神世界的功利性，并以小王子孩童式的眼光，透視出大人們的空虛、盲目和愚妄。最后，我們?cè)俾?lián)系平時(shí)自己閱讀《小王子》所得，從書中列舉關(guān)聯(lián)內(nèi)容（大人們所為和小王子所為），對(duì)上述主題做出佐證闡釋即可。

參考答案：【示例】這段文字諷刺了大人們總是忽略真正美好的東西，熱衷于權(quán)勢(shì)、金錢、虛榮、職務(wù)等；贊美了孩子的童心與真誠(chéng)。如介紹朋友的時(shí)候，大人關(guān)心的是他的年齡、家庭情況等，而孩子們關(guān)心的是他嗓音怎么樣、喜歡什么等。如國(guó)王是一個(gè)權(quán)力幻想狂，他最關(guān)心的是別人尊重他的權(quán)威，而小王子只是想看看落日。如愛(ài)慕虛榮的人讓小王子為他鼓掌，要享受被崇拜的快樂(lè)；而小王子只為好玩、有趣才做這樣的事。如商人忙于占有更多的星星，成為富翁，卻沒(méi)有時(shí)間遐想做夢(mèng)；而小王子認(rèn)為星星不屬于任何人，認(rèn)為給花澆水、疏通火山這樣的事才有益。如地理學(xué)家認(rèn)為自己的工作應(yīng)該寸步不離辦公室，并記錄下勘探人員的口述；而小王子認(rèn)為大海、江河、城市、山脈、沙漠本身才有趣。

實(shí)踐出真知

［金題鏈接］

1.（2017·江蘇泰州）閱讀下列文字，完成填空。

（王倫）說(shuō)言未了，只見(jiàn)林沖雙眉剔起，兩眼圓睜，坐在交椅上大喝道：“你前番我上山來(lái)時(shí)，也推道糧少房稀。今日晁兄與眾豪杰到此山寨，你又發(fā)出這等言語(yǔ)來(lái)，是何道理？”A便說(shuō)道：“頭領(lǐng)息怒。自是我等來(lái)的不是，倒壞了你山寨情分。今日王頭領(lǐng)以禮發(fā)付我們下山，送與盤纏，又不曾熱趕將去。請(qǐng)頭領(lǐng)息怒，我等自去罷休?！?/p>

選文中的A是《水滸傳》中的_______（人名），他這樣說(shuō)的用心是_________________。

2.（2018·重慶A卷）下面是選自《駱駝樣子》的一段話，請(qǐng)閱讀后回答問(wèn)題。

“先生！”祥子低著頭，聲音很低，可是很有力：“先生另找人吧！這個(gè)月的工錢，你留著收拾車吧：車把斷了，左邊的燈碎了塊玻璃；別處倒都好好的呢。”

選文中的“先生”是指_______，祥子叫先生另找人的原因是_____________________。

3.（2017·江蘇泰州）下列有關(guān)文學(xué)名著內(nèi)容的表述，錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是（ ）（ ）。

A.《西游記》中，八戒忍受不了五莊觀二仙童的辱罵，一氣之下，徑到人參園，將樹(shù)推倒。

B.《瑣記》中，看似冷靜敘述衍太太對(duì)自家兒子狠，對(duì)別家孩子好，實(shí)則諷刺她自私陰險(xiǎn)。

C.《格列佛游記》中，小人國(guó)國(guó)王治國(guó)有方，公正無(wú)私；大人國(guó)國(guó)王狂妄昏庸，野心勃勃。

D.“洞中歷險(xiǎn)”過(guò)程中，湯姆·索亞表現(xiàn)出沉著勇敢的精神和毫無(wú)雜質(zhì)的人性特征。

E.《鋼鐵是怎樣煉成的》分兩個(gè)部分，先描寫國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)，后描寫經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和社會(huì)主義建設(shè)。

4.（2016·山東青島）閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。

尼摩船長(zhǎng)說(shuō)：“教授，我曾經(jīng)注意到，在紅海和地中海中有某些完全相同的魚類。我確定了這個(gè)事實(shí)，我就問(wèn)，在這兩個(gè)海中間是不是有交通路線的存在。如果有，地下水流因?yàn)閮珊５乃矫娌煌?，必然要從紅海流到地中海。我在蘇伊士附近打了很多魚。我把銅圈套在魚尾上，再把魚放入海中。幾個(gè)月后，在敘利亞海岸，我找到了一些從前放走的魚尾上有銅圈的魚。兩海之間有路可通的想法得到了證明。我利用諾第留斯號(hào)去找尋這條通道，終于把它發(fā)現(xiàn)了，也冒險(xiǎn)走過(guò)去了！教授，不久您也要通過(guò)我的海底地道了！”

下列各項(xiàng)中，填入空格正確的一項(xiàng)是（ ）。

選文出自_______的著作《_______》，這段文字的主要內(nèi)容是尼摩船長(zhǎng)告訴教授_____________________________________。

A.法國(guó)作家凡爾納 海底兩萬(wàn)里 他認(rèn)為紅海和地中海之間有海底地道

B.英國(guó)作家喬納森·斯威夫特 格列佛游記 他在敘利亞海岸發(fā)現(xiàn)了他之前放走的魚

C.法國(guó)作家凡爾納 海底兩萬(wàn)里 他發(fā)現(xiàn)紅海和地中海之間海底地道的經(jīng)過(guò)

D.英國(guó)作家喬納森·斯威夫特 格列佛游記 他準(zhǔn)備帶教授穿行海底地道

5.（2018·浙江溫州）循著小王子星際之旅的足跡，可以探尋他領(lǐng)悟愛(ài)的歷程。結(jié)合閱讀積累，給下列三處分別選擇相應(yīng)的一項(xiàng)。

A.這就好比花兒一樣。要是你喜歡一朵花兒，而她在一顆星星上，那你夜里看著天空，就會(huì)覺(jué)得很美。所有的星星都像開(kāi)滿了花兒。

B.我還以為自己擁有的是獨(dú)一無(wú)二的一朵花兒呢，可我有的只是普普通通的一朵玫瑰花罷了。

C.本質(zhì)的東西用眼是看不見(jiàn)的。正是我為我的玫瑰花費(fèi)的時(shí)間，才使我的玫瑰變得如此重要。我必須對(duì)我的玫瑰負(fù)責(zé)……

6.（2017·江蘇蘇州）名著閱讀。

（1）魯智深原是經(jīng)略府的提轄，他被逼上梁山與林沖有什么關(guān)系？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明。

（2）取經(jīng)路上，孫悟空因和唐僧產(chǎn)生矛盾曾三次離開(kāi)。其中哪一次是他主動(dòng)離開(kāi)的？后來(lái)又是怎樣回到唐僧身邊的？請(qǐng)簡(jiǎn)述。

7.（2016·四川成都）在內(nèi)容的選擇與表達(dá)上，下面哪一首小詩(shī)與冰心的《繁星》《春水》中的作品更為接近？請(qǐng)結(jié)合你的閱讀體驗(yàn)做出判斷，并簡(jiǎn)述理由。

A.母親啊/您是繁茂的大樹(shù)/我是歸巢的鳥(niǎo)兒/暮色四合/我藏進(jìn)您的心中

B.母親啊/您是繁茂的大樹(shù)/樹(shù)干上的條條斑痕/都是您辛勞歲月的見(jiàn)證

8.（2018·甘肅白銀）名著閱讀。

“君主與公卿盡可造就教授與機(jī)要參贊，盡可賞賜他們頭銜與勛章；但他們不可能造就偉大的人物，不能造成超臨庸俗社會(huì)的心靈……而當(dāng)像我和歌德這樣兩個(gè)人在一起時(shí)，這般君侯貴胄應(yīng)當(dāng)感到我們的偉大。昨天，我們?cè)跉w路上遇見(jiàn)全體的皇族。我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)里就已看見(jiàn)。歌德掙脫了我的手臂，站在大路一旁。我徒然對(duì)他說(shuō)盡我所有的話，不能使他再走一步。于是我按了一按帽子，扣上外衣的鈕子，背著手，望最密的人叢中撞去。親王與近臣密密層層；太子魯?shù)罓柗驅(qū)ξ颐撁?，皇后先?duì)我打招呼——那些大人先生是認(rèn)得我的。為了好玩起見(jiàn)，我看著這隊(duì)人馬在歌德面前經(jīng)過(guò)。他站在路邊上，深深地彎著腰，帽子拿在手里。事后我大大地教訓(xùn)了他一頓，毫不同他客氣……”

這段話描寫的是貝多芬與歌德一起散步遇到皇親國(guó)戚時(shí)的情景，由此來(lái)看貝多芬對(duì)待皇親國(guó)戚的態(tài)度是怎樣的？

9.（2016·江蘇鎮(zhèn)江）名著閱讀。

（1）閱讀《西游記》選段，回答相關(guān)問(wèn)題。

祖師聞言，咄的一聲，跳下高臺(tái)，手持戒尺，指定悟空道：“你這猢猻，這般不學(xué)，那般不學(xué)，卻待怎么？”走上前，將悟空頭上打了三下，倒背著手，走入里面，將中門關(guān)了，撇下大眾而去。

選段中的祖師“將悟空頭上打了三下”有何用意？

（2）閱讀《水滸傳》選段，回答問(wèn)題。

見(jiàn)桌子上有酒有肉，武松拿起酒鐘子，一飲而盡，連吃了三四鐘，便去死尸身上割下一片衣襟來(lái)，蘸著血，去白粉壁上大寫下八字道：“殺人者，打虎武松也！”……卻待下樓，只聽(tīng)得樓下夫人聲音叫道……

①請(qǐng)寫出選段中“樓”的名稱。

②簡(jiǎn)述武松殺人的原因。

10.（2018·江蘇鎮(zhèn)江）閱讀《西游記》選段，回答問(wèn)題。

好妖精，按落陰云，在那前山坡下，搖身一變，變作個(gè)老婦人，年滿八旬，手拄一根彎頭竹杖，一步一聲的哭著走來(lái)。八戒見(jiàn)了，大驚道：“師父！不好了！那媽媽兒來(lái)尋人了！”……行者道：“兄弟莫要胡說(shuō)！……斷乎是個(gè)假的，等老孫去看來(lái)?！?/p>

①八戒認(rèn)為“那媽媽兒”來(lái)找誰(shuí)？

②悟空認(rèn)為八戒是“胡說(shuō)”。請(qǐng)說(shuō)出悟空的理由。

［新題演練］

1.填空。

（1）《春水》中《紀(jì)事》一詩(shī)是冰心寫給她弟弟_______的。

（2）《傅雷家書》是一本普通而又奇特的書。根據(jù)傅雷的說(shuō)法，輯錄的書信有四個(gè)方面的作用，其中的一點(diǎn)是：________________。（可用自己的話概括）

（3）有人把《西游記》里的孫悟空視為“旅游刻字”的鼻祖，他在_______的手指上寫了“_______”幾個(gè)字。

2.下列對(duì)于魯迅的散文集《朝花夕拾》的表述，不正確的是（ ）。

A.《五猖會(huì)》記述兒時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)的急切、興奮的心情以及被私塾先生強(qiáng)迫背誦《鑒略》的掃興而痛苦的感受。

B.《父親的病》重點(diǎn)回憶兒時(shí)為父親延醫(yī)治病的情景，描述了幾位“名醫(yī)”的種種表現(xiàn)，揭示了這些人巫醫(yī)不分、草菅人命的實(shí)質(zhì)。

C.《二十四孝圖》從自己小時(shí)候閱讀的感受入手，重點(diǎn)描寫了在閱讀“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩個(gè)故事時(shí)所引起的強(qiáng)烈反感，形象地揭露了封建孝道的虛偽和殘酷。

D.《范愛(ài)農(nóng)》追敘了作者在日留學(xué)時(shí)和回國(guó)后與范愛(ài)農(nóng)接觸的幾個(gè)生活片段，表現(xiàn)了對(duì)舊民主主義革命的失望和對(duì)這位正直倔強(qiáng)的愛(ài)國(guó)者的同情和悼念。

3.根據(jù)名著內(nèi)容回答下列問(wèn)題。

（1）《簡(jiǎn)·愛(ài)》中，簡(jiǎn)·愛(ài)的舅媽一家為什么不喜歡簡(jiǎn)·愛(ài)？

（2）《水滸傳》中，魯智深最終是什么樣的歸宿？請(qǐng)簡(jiǎn)述。（必須交代清楚時(shí)間、地點(diǎn)和始末）

4.閱讀名著選段，回答問(wèn)題。

我最喜歡看的是繩上跳舞?！挥心切┱诤蜓a(bǔ)朝廷中的重要官職和希望得到皇帝寵幸的人才來(lái)表演這種技藝。他們從小就受這種雜技表演的訓(xùn)練。他們并不一定都是貴族出身或者是受過(guò)高等教育。一遇到重要官職出缺，不管哪位官員是病死還是失寵撤職（這都是常有的事），五六位候補(bǔ)人員就會(huì)呈請(qǐng)皇帝準(zhǔn)許他們給皇帝和朝廷官員表演一次繩上跳舞，誰(shuí)要是跳得最高，而且沒(méi)有跌下來(lái)，誰(shuí)就接任這個(gè)官職。大官們也常常奉命表演這種技藝，使皇帝相信他們并沒(méi)有忘掉自己的本領(lǐng)。

（1）上文選自名著《格列佛游記》，文中的“繩上跳舞”描寫的是發(fā)生在_______（國(guó)家）的游戲。

（2）用自己的話說(shuō)說(shuō)選文中的“他們”為什么熱衷于演練“繩技”。作者借此抨擊了什么？

5.閱讀名著《鋼鐵是怎樣煉成的》選段，完成有關(guān)題目。

結(jié)果，發(fā)生了這樣的事情：那留著棕黃色小胡子的押送兵走到保爾跟前的時(shí)候，保爾出其不意地向他撲過(guò)去，抓住他的槍，使勁地往地下一按。刺刀刮著石頭哧哧地響著。彼得留拉匪兵沒(méi)有防備這個(gè)突然的攻擊，馬上嚇呆了，可是立刻就拼命往回奪槍。保爾用整個(gè)身子壓住槍，死也不放手。槍啪的一聲響了。子彈打中了石頭，跳到溝里去了。

朱赫來(lái)聽(tīng)見(jiàn)槍聲，往旁邊一躲，回過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)押送兵正在狂怒地從保爾手里奪回自己的槍。他扳著槍轉(zhuǎn)了個(gè)半圈，扭絞著那少年的雙手。但是保爾還是緊握住不放。這時(shí)候，那個(gè)彼得留拉匪兵氣昏了，猛一推，把保爾摔在地上?？墒撬€是不能夠把槍奪回來(lái)。保爾倒在馬路上，順勢(shì)也把押送兵拖著跟自己一塊倒下去。這時(shí)候，無(wú)論多么大的力量也不能叫保爾放開(kāi)手里的槍。

（1）選段主要講述了什么故事？請(qǐng)從保爾的角度，用一句話進(jìn)行概括。

（2）請(qǐng)結(jié)合全書閱讀，給朱赫來(lái)寫一段評(píng)語(yǔ)。（不少于100字，必須交代清楚朱赫來(lái)的身份、性格、與保爾的關(guān)系及其可貴品質(zhì)等）

朱赫來(lái)，__________________________