文/筱泓
去商場購物時,看到商場大廳的角落里,有個孩子躺在地上,打滾哭嚎向媽媽要錢。
站在一旁的年輕媽媽,臉躁得通紅,對孩子吼道:都已經(jīng)玩一百多元了,你夾不到怪誰呢?
原來是孩子玩抓娃娃機,玩到舍不得回家,然后媽媽忍不住,他哭著還要繼續(xù)玩,說是沒有夾到娃娃。
天涯上有人問:“我家孩子每次看到抓娃娃機,就得玩,每次200元,不花完不回來,怎么辦?”
有人說:“在KFC里,有個阿姨說她家女兒每次玩娃娃機,都得花300多元,一周玩兩次,兒童節(jié)一天玩了500多元……”
為什么孩子一旦玩上了抓娃娃機,往往就會欲罷不能?
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日本一位媽媽,為了玩娃娃機,兩天花光三個孩子的教育費,總額達到160萬日元(約合9.2萬元人民幣),她對記者說:“直到現(xiàn)在,我還是不知道,為何那時會有花錢拼下去的念頭?!?/p>
隨機獎勵強化行為
美國心理學家斯金納,有一個著名的經(jīng)典實驗:把小白鼠放進斯金納箱(特制的籠子)里,只要小白鼠按壓杠桿,就能得到一粒食物丸子。
但很快的,“按壓杠桿=食物丸子”的“游戲”,已經(jīng)吸引不了小白鼠了,小白鼠只有在饑餓時才按壓杠桿。
斯金納就改變了方法,把獎勵變成了隨機化。小白鼠按壓杠桿時,有時沒有任何東西,有時一按壓就掉進來好幾粒。于是,小白鼠瞬間多巴胺分泌飆升,就不停地按壓杠桿,難以停止。
這便是心理學上的變換獎勵原則(Variable Rewards)。
心理學認為,多巴胺分泌讓人興奮,隨機獎勵比率會強化行為,會更容易讓人著迷,最終導致上癮行為。
抓娃娃機的背后,就是使用獎勵隨機化心理刺激,讓人欲罷不能,孩子無法抵擋誘惑。
成就感
朋友的孩子媛媛,曾有一度也迷上抓娃娃機,每次放學經(jīng)過商場門口,都要拐進去花個二三十元,閨蜜曾特意帶她去玩具店買,但她缺乏興趣,連瞅都不瞅。
每個孩子心里,都有想要圓滿地完成一件事情的需求,這是他們實現(xiàn)自我價值的一種方式。
抓娃娃,對孩子而言,不僅是“得到娃娃”的活動,更是一種能得到獎勵的游戲。
通過自己的努力得來的娃娃,會有“體現(xiàn)自我價值”的成就感,這種成就感讓孩子體驗到開心情緒,潛意識里,“玩抓娃娃機=快樂”這種“因果”關系便得到增強,繼而便容易導致“上癮”。
美國著名神經(jīng)學家大衛(wèi)·林登博士說,某件事物或某件事情讓大腦獲得愉悅體驗,人便容易上癮。
當孩子玩抓娃娃機覺得很有趣,大腦便分泌多巴胺讓孩子體驗到開心情緒,大腦還會把這種感覺跟造成這種感覺的“原因”連接起來,多次體驗后,“玩抓娃娃機——快樂”這種“因果”關系便得到增強,繼而便容易導致“上癮”。
在孩子的眼中,抓娃娃機是一種大型玩具,在玩的過程中,不僅有隨機獎勵的心理刺激,還有因為獲得玩具的成就感,操縱機械的快感,下一次就能抓到的未知刺激,給他們帶來了巨大的動力,促使他們欲罷不能。
昨天晚上,我?guī)е」饒A去看電影,在影院大廳里,看到一群孩子圍著抓娃娃機又笑又叫,每一次抓取到玩具時,他們就更加興奮,驅(qū)使他們繼續(xù)行動,希望抓取更多……
他們的目光里,充滿了渴望抓到娃娃的熱切興奮,一旦抓住就更興奮,越興奮,越高度自信,總以為下一次也會這么容易得到。
沒有抓住娃娃時,“扳本”心理、未知刺激,也會讓孩子繼續(xù)玩下去——“再來一次說不定就能抓到了”;看到別人抓到玩具,也會想“別人行,我也行”;尤其是當他們有“我差一點點就抓到了”的念頭,往往就更加執(zhí)著癡迷……
那天晚上,電影開場了,幾個孩子被媽媽喊去看電影,他們戀戀不舍地離開娃娃機,對媽媽要求:等看完電影,再來抓。
為什么孩子會念念不忘?
因為蔡格尼效應。知名心理學家蔡格尼(Bluma Zeigarnik)說:當人未完成某件事情,這件事情就會一直盤旋腦海,甚至影響人做其他事情的情緒和效率。
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去年,網(wǎng)上曾流傳一則視頻,武漢的胡博,在9個月內(nèi)成功夾走約3000個玩具娃娃,引來網(wǎng)友紛紛請教秘訣,但胡博說:“夾娃娃只是娛樂,很容易上癮,如果不適度,花錢會如流水。”
3587點在下破2638點后已經(jīng)被確認為是5178點下來的大C浪運行了。若此劃分成立,則2449點應該是被劃分為C4浪的開始,也就是這個C4反彈已經(jīng)運行了10多周的時間了。
在美國《并不是你在操控抓娃娃機》的科普短片中,讓我們看見娃娃機,其實是被人為操控和設定的。
短片中有幾個大型抓娃娃機的使用說明書,其中有一頁是抓取力量的部分:
抓娃娃機想要獲得利潤很容易,只要輸入硬幣的價值、商品的價值和預期的利潤水平,機器就會自動計算出什么時候應該使出全部力量。
就是說,如果你要花50美分玩這個游戲,而里面的獎品價值為7美元,假設商家設置了每個獎品都要獲得50%的利潤,那么爪子就會被設定成每21次會出現(xiàn)一次“竭盡全力”的抓取。
正如《玩具總動員》里的對白:“誰是這臺娃娃機里說了算的人?”
“爪子!”
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如何讓孩子遠離抓娃娃機呢?
破壞愉悅回路
閨蜜芳的孩子航航,剛讀四年級,曾有一段時間,也迷上玩抓娃娃機。
芳向我求助后,我就出了一招,讓她回家跟孩子說:“可以每天給五十元玩抓娃娃,但每次玩完,必須寫200字的《玩抓娃娃機的感想》,每天不能寫重復,要不然就不能玩?!?/p>
航航非常高興,從此之后可以正大光明地玩了,于是就很愉悅地答應了。
一開始他每天都興高采烈地去玩,回家后就開始絞盡腦汁地寫感想,芳負責檢查,一旦發(fā)現(xiàn)他敷衍應付,就讓他重新寫。
沒過幾天,航航玩抓娃娃的興趣直線下降,不到半個月,突然提出不玩了,理由是:為了不到二十分鐘的玩抓娃娃,得花一個小時寫感想,不劃算。
讓航航每次玩完抓娃娃機,然后寫《感想》,是在破壞孩子“玩抓娃娃機=快樂”的愉悅回路,既然玩抓娃娃也不愉快了,他就會干脆利索地放棄。
父母的陪伴
心理學家哈洛,曾做過一個實驗:
他為新生的嬰猴,準備了兩個鐵架子,一個里面是鐵絲媽媽,一個是布料媽媽,地上還有許多玩具。鐵絲媽媽的胸前掛著奶瓶,布料媽媽沒有。
結(jié)果發(fā)現(xiàn),小嬰猴只有在餓的時候,它才會去鐵絲媽媽身上吃奶,吃玩后會迅速爬到絨布媽媽那里。
這一實驗證明:幼小的動物雖然需要食物,但隨后的需要就是對撫養(yǎng)者的依戀,后一種需要超過玩具的吸引。
雖然這個實驗的對象是猴子,許多心理學家認為,它對人類嬰兒同樣適用。
父母是孩子最好的玩具,我們的陪伴,勝過世間一切最好的玩具。