李佳龍 武昌理工學(xué)院
隨著科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步,電子設(shè)備,尤其是數(shù)碼影像設(shè)備的更新日新月異,呈指數(shù)式發(fā)展,從手機(jī)到VCR,隨意一款的電子設(shè)備都具有強(qiáng)大的拍攝功能,拍攝影像再也不是報(bào)社電臺(tái)的專利,普通民眾只需要花費(fèi)較少的費(fèi)用就可以擁有具備各種拍攝影像功能的電子設(shè)備,可以說社會(huì)生活進(jìn)入了數(shù)碼影像時(shí)代。全景視頻拍攝在這種技術(shù)、生活需要的環(huán)境下應(yīng)運(yùn)而生,從雜志、電臺(tái)到影視劇創(chuàng)作都帶有全景視頻拍攝的印記,可以說全景視頻拍攝已經(jīng)迅速成為適應(yīng)各方需要的全新拍攝方式,因此在高校數(shù)碼攝影課程中融入全景視頻拍攝課件是十分必要的。
全景視頻拍攝依托于先進(jìn)的數(shù)碼設(shè)備(比如攝影機(jī)、無人機(jī)等)和后期的電腦制作來完成,它是數(shù)碼時(shí)代的全新概念,較普通視頻照片及全景照片更有震撼力和渲染力,是很多媒體及廣告爭(zhēng)相采用的新型宣傳手段。
市面上有關(guān)全景視頻拍攝的專業(yè)設(shè)備都是價(jià)格不菲的,較為常見的有:2D效果的攝像機(jī),需要6個(gè)以上鏡頭構(gòu)成,分為能夠快速拼接的便攜式攝像機(jī)和需要后期拼接的全景支架攝像機(jī)兩類,前者分辨率低,后者分辨率高;3D全景雙目立體攝像機(jī),模仿人眼功能還原原景,拍攝效果震撼,是拍攝全景視頻的常用設(shè)備;3D全景算法立體攝像機(jī),利用計(jì)算機(jī)圖形算法原理達(dá)到幾乎無視差效應(yīng)的完美拼接,是當(dāng)下最先進(jìn)的全景攝像機(jī)。通常在高校教學(xué)中,受制于其昂貴的價(jià)格,一般極少選用3D全景算法立體攝像機(jī)用于教學(xué)。
當(dāng)然為了追求更完美的拍攝效果,還可以選擇無人機(jī)作為攝像機(jī)的載體,比如S900/S1000+,是性價(jià)比較高的攝像機(jī)搭載無人機(jī)。但是無人機(jī)操作起來較為復(fù)雜,價(jià)格昂貴,易耗性大,并不作為高校授課的重點(diǎn)推薦。
全景視頻拍攝是個(gè)復(fù)雜的過程,哪個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題都會(huì)影響拍攝效果。一般講,多采用兩種方式進(jìn)行全景拍攝。
較為簡(jiǎn)單的方式是:VR全景攝像機(jī)。這種拍攝方式所需設(shè)備以Gear360、Insta360為代表,無特殊設(shè)備需求,借助三腳架或者獨(dú)腳架均可,十分輕巧,方便攜帶,操作也十分簡(jiǎn)單,又可以直接輸出全景視頻,拍攝效果良好,是一種較為大眾化的全景視頻拍攝方式,但是這種拍攝方式用于業(yè)余記錄尚可,如果從專業(yè)講,它受制于硬件性能的限制,視頻幀率與碼率均不高,尤其是在高速運(yùn)動(dòng)中的拍攝效果不盡如人意,如果用其作為高校教學(xué)主體并不適合。
較為復(fù)雜的方式是:多機(jī)組合拍攝。這種拍攝方式所需設(shè)備較多,一般需要6-8臺(tái)GoPro,同樣需要借助三腳架或者獨(dú)腳架。它的優(yōu)點(diǎn)是拍攝制作出的視頻幀率高,清晰度好,適合高速運(yùn)動(dòng)的環(huán)境,以及一些特效慢鏡頭拍攝。而缺點(diǎn)是移動(dòng)便攜性不好,機(jī)器操作比較復(fù)雜,會(huì)產(chǎn)生相當(dāng)多的后期制作工作,加之這種拍攝機(jī)位越少成品視頻中的拼接縫也就越明顯,反之則越不明顯,因此需要眾多機(jī)位,而多臺(tái)機(jī)位會(huì)造成硬件成本飆升。
從教學(xué)實(shí)際出發(fā),本文將對(duì)多機(jī)組合拍攝工作流程進(jìn)行概述。
(1)拍攝全景視頻前要做好準(zhǔn)備工作,選定拍攝主體,制定拍攝方案,尤其關(guān)注天氣變化,選擇晴朗的天氣,避免自然因素的影響。
(2)根據(jù)拍攝需要,提前在合適位置布置好多臺(tái)拍攝設(shè)備,值得注意的是需要選擇距離拍攝主體遠(yuǎn)一些的位置安裝全景攝像機(jī),避免因鏡頭過近產(chǎn)生拼縫畫面。如果使用航拍就需要安裝調(diào)試好六臺(tái)攝像機(jī)并規(guī)劃好飛行路線。
(3)關(guān)閉攝像機(jī)的自動(dòng)功能,根據(jù)實(shí)際拍攝需要進(jìn)行手動(dòng)設(shè)置,并確保所有攝像機(jī)的參數(shù)一致,建議使用變形較小的中焦或長(zhǎng)焦端拍攝,并且拍攝中途不宜改變焦距,較常用的鏡頭有EF35mm、EF50mm、EF85mm等。
(4)注意對(duì)自然光線的利用,利用光學(xué)原理使視頻拍攝的效果達(dá)到最佳,采用側(cè)光、側(cè)逆光或逆光,減少順光或頂光照明,以增強(qiáng)畫面的立體感。
(5)手動(dòng)或通過遙控器同時(shí)打開所有的相機(jī)開始拍攝。
(6)在拍攝角度的選擇上要減少仰拍和平拍,盡量采用俯拍,這樣更有利于全景模式的展現(xiàn)。
(7)拍攝過程中要注意把控整體的畫面空間感??梢岳镁€條透視和空氣透視的規(guī)律來增強(qiáng)全景拍攝期間全景的空間深度。
(8)因?yàn)槎嗯_(tái)攝像機(jī)一起工作,為了方便后期制作,需要盡量使它們拍攝步調(diào)一致,我們推薦兩種方法:一是快速轉(zhuǎn)動(dòng)攝像機(jī),以期達(dá)到在后期通過畫面進(jìn)行同步,但是這種辦法實(shí)際運(yùn)用起來有一定難度;第二種是在正式開拍后對(duì)著攝像機(jī)不同的方向響亮地拍幾下掌,作為后期拼接處理的軟件一個(gè)明確的同步信號(hào),這樣在后期制作時(shí)可以通過聲音對(duì)視頻進(jìn)行同步。
(9)全景拍攝結(jié)束后將數(shù)據(jù)傳入電腦進(jìn)行后期制作,一般推薦使用全景視頻大師或者autopano video和video stitch進(jìn)行后期制作。
毋庸置疑全景視頻拍攝已經(jīng)成為商業(yè)攝影甚至日常拍攝的常用手法,各行各業(yè)都不約而同的加大了全景攝影技術(shù)的使用。對(duì)于高校來講,在數(shù)碼攝影課程中加入全景視頻拍攝的教程,對(duì)學(xué)生與社會(huì)接軌及未來就業(yè)都有極為重要的現(xiàn)實(shí)意義。