代雪茹

摘要：隨著教學(xué)改革的持續(xù)深入，創(chuàng)業(yè)技能的培訓(xùn)是高職學(xué)生的就業(yè)技能之一。通過對商科類高職學(xué)生未來的發(fā)展進(jìn)行規(guī)劃，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目在企業(yè)孵化實(shí)踐與研究，分析其中存在的問題，并提出相關(guān)的對策，希望對促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)業(yè)技能的提高，提高學(xué)生的就業(yè)率和就業(yè)水平做出積極貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞：商科類；創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目；孵化與實(shí)踐

引言

高等職業(yè)學(xué)校肩負(fù)教書育人的任務(wù)，在知識經(jīng)濟(jì)和社會科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的背景下，培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的人才，高職院校應(yīng)根據(jù)當(dāng)前的形勢，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)具備一定的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，以達(dá)到人才培養(yǎng)的基本功效。因此，為了滿足社會對畢業(yè)生的技能需求，高等職業(yè)學(xué)校應(yīng)該積極承擔(dān)項(xiàng)目，提高學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力，使學(xué)生具有一定的創(chuàng)業(yè)能力、創(chuàng)新能力、競爭力和創(chuàng)業(yè)精神。

1.高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的作用

1.1培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)技能

創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化實(shí)踐和高層企業(yè)家創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的研究提升了學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力。高等職業(yè)學(xué)校應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，進(jìn)行靈活就業(yè)，促進(jìn)自營職業(yè)，自主創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生真正的自主意識、自信心和自我創(chuàng)造意識。通過創(chuàng)業(yè)課程和設(shè)置課程，將解決學(xué)生如何開展創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)，如何解決業(yè)務(wù)中的難題，如何總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和在業(yè)務(wù)中吸取教訓(xùn)等問題。從項(xiàng)目孵化到實(shí)施，使每一步都具有創(chuàng)造意識。在這樣一個(gè)過程中，學(xué)生們積累了大量的商業(yè)經(jīng)驗(yàn)，為未來的發(fā)展鋪平了道路，少走人生的彎路。

1.2培養(yǎng)學(xué)生分析和解決問題的能力

創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化的實(shí)踐與研究提高了學(xué)生分析和解決問題的能力。在廣告設(shè)計(jì)和營銷方面，學(xué)生會接觸到各種各樣的問題。在對這些問題進(jìn)行解決的過程中，就可以提高學(xué)生的分析問題、處理問題的能力，為學(xué)生在未來的發(fā)展鋪平道路，實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合能力的提升，提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力，這對于未來學(xué)生的發(fā)展來說至關(guān)重要。

1.3培養(yǎng)學(xué)生的溝通技巧

創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的孵化實(shí)踐和研究促進(jìn)了學(xué)生的溝通技巧的培養(yǎng)。溝通技巧是大學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)的技巧之一。學(xué)生應(yīng)與學(xué)校老師積極溝通，與家長積極溝通，與同學(xué)積極溝通，并在畢業(yè)后與客戶、領(lǐng)導(dǎo)和同事溝通。這就是學(xué)生學(xué)習(xí)溝通交流技巧非常重要的原因。溝通是一門藝術(shù)，良好的溝通是成功的基礎(chǔ)。就結(jié)果而言，只有有效的溝通才能為成功搭建橋梁，所謂有效溝通是社會中人們通過相互溝通精確表達(dá)信息、思想和情感的過程。是人們表達(dá)自己的想法、促進(jìn)項(xiàng)目發(fā)展必須具備的品質(zhì)。通過設(shè)計(jì)、推廣和銷售，使學(xué)生參加創(chuàng)業(yè)課的培訓(xùn)，學(xué)生不僅需要與不同的人互動(dòng)，與他們進(jìn)行積極的溝通交流，而且在交流過程中還要學(xué)習(xí)如何與人溝通，留下美好的印象，并學(xué)會如何與人相處。

1.4促進(jìn)高職院校人才培養(yǎng)工作的發(fā)展

基于創(chuàng)業(yè)型大學(xué)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化的實(shí)踐與研究，有利于高職院校人才的培養(yǎng)。因此，高職院校必須培養(yǎng)具有高素質(zhì)人才、創(chuàng)業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐的學(xué)生。因此學(xué)校應(yīng)為學(xué)生提供更多機(jī)會，讓學(xué)生有機(jī)會參與項(xiàng)目的推廣和銷售，并積極鼓勵(lì)開創(chuàng)自己的事業(yè)。

1.5減輕社會就業(yè)壓力

加強(qiáng)高職院校項(xiàng)目孵化相關(guān)的實(shí)踐和研究有助于緩解社會的就業(yè)壓力，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃匯集了學(xué)生創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)和能力，之后他們可以創(chuàng)辦自己的企業(yè)，成為自己的老板，解決自己的就業(yè)問題，同時(shí)創(chuàng)造更多就業(yè)機(jī)會，解決其他學(xué)生的就業(yè)問題，從而緩解社會就業(yè)壓力[1]。

2.學(xué)生創(chuàng)業(yè)研究中存在的問題

2.1客戶群相對狹窄

目前的客戶群主要以學(xué)生為主，客戶群相對緊張，購買力相對較低，影響了項(xiàng)目孵化與實(shí)踐的長期發(fā)展。因此，要獲得立足點(diǎn)，促進(jìn)項(xiàng)目的實(shí)施，建立自己的的品牌，并逐步擴(kuò)散到其他院校。

2.2學(xué)生的創(chuàng)業(yè)技能不高

學(xué)生由于接觸社會比較少，創(chuàng)業(yè)技能不足，因此必須進(jìn)一步提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力。在開始創(chuàng)業(yè)時(shí)，由于一些學(xué)生缺乏足夠的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，市場研究不充分，市場和目標(biāo)客戶定位不佳，商品價(jià)格策略不準(zhǔn)確，開業(yè)后不能夠進(jìn)行有效的促銷活動(dòng)，缺乏穩(wěn)定的資金來源等。從這些創(chuàng)業(yè)失敗中可以清楚地看出，學(xué)生的創(chuàng)業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷不夠高，而且在實(shí)踐中他們需要研究和學(xué)習(xí)，并且他們的技能需要進(jìn)一步提高。

2.3缺乏資金支持

缺乏資金支持也是在項(xiàng)目孵化研究與實(shí)踐中的一個(gè)突出問題，雖然項(xiàng)目得到了實(shí)施，學(xué)校獲得了一定的資金支持，但作為企業(yè)啟動(dòng)資金遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。一些學(xué)生通過從親戚朋友借錢來進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，而一旦企業(yè)管理不善，難以收回開始投入的資金，更別說再追加投資了[2]。因此，缺乏資金支持無疑不利于創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的孵化與實(shí)踐，如何尋求更多資金來源是接下來要解決的問題。

3.針對創(chuàng)業(yè)研究中存在問題的對策

3.1讓學(xué)生參與項(xiàng)目設(shè)計(jì)和銷售

根據(jù)學(xué)生的喜好和需求，讓學(xué)生參與共同設(shè)計(jì)出適合當(dāng)代學(xué)生的項(xiàng)目。在老師的指導(dǎo)下，利用他們所學(xué)到的專業(yè)銷售技巧進(jìn)行創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的孵化研究和實(shí)施。從而有效的提升學(xué)生的創(chuàng)業(yè)技能，同時(shí)也為學(xué)生的積極參與提高了興趣，幫助學(xué)生獲得基本的創(chuàng)業(yè)技能和技巧。幫助學(xué)生學(xué)習(xí)在實(shí)踐中運(yùn)用理論知識，提高學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力，創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)教育以及決斷能力。

3.2開展多樣化項(xiàng)目實(shí)踐，擴(kuò)展客戶群

在面對客戶群相對比較少來說，高等職業(yè)院校要逐漸尋找新的孵化項(xiàng)目，并積極投訴信研究與實(shí)踐，幫助解決面對的客戶群面較狹窄的問題。從而為項(xiàng)目的社會參與提供更多的通道，讓客戶更多的關(guān)注到高職院校的項(xiàng)目開展和進(jìn)展情況，提高學(xué)生的積極參與。擴(kuò)展客戶群同時(shí)也可以使學(xué)生面對更多樣化的客戶，從而提高自身的認(rèn)知水平，促進(jìn)自己創(chuàng)業(yè)技能的提高。

3.3拓寬資金來源渠道，支持項(xiàng)目的開展

在面對項(xiàng)目孵化研究與實(shí)踐資金不足的問題時(shí)，要積極開拓資金來源渠道，打通項(xiàng)目孵化的各個(gè)環(huán)節(jié)，可以與社會單位簽訂意向書。學(xué)校為單位培養(yǎng)優(yōu)秀的畢業(yè)生，單位為員工提供專業(yè)化的項(xiàng)目孵化研究與實(shí)踐經(jīng)費(fèi)，使學(xué)生在校期間就能獲得相應(yīng)的創(chuàng)業(yè)能力。從而更好的滿足社會發(fā)展的需要，促進(jìn)畢業(yè)生整體素質(zhì)的提升，保障社會的可持續(xù)發(fā)展[3]。

結(jié)論

總而言之，高等職業(yè)學(xué)校創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化為社會的發(fā)展提供了積極的影響。一方面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)技能問題和解決問題的能力，另一方面也有助于實(shí)現(xiàn)高職教育人才培養(yǎng)的任務(wù)和減輕社會的就業(yè)壓力。加強(qiáng)對學(xué)生創(chuàng)業(yè)技能的培養(yǎng)，積極為學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)機(jī)會，并且形式絕不僅限于目前這些形式，可以多元化發(fā)展。因此創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的研究應(yīng)從多個(gè)層面和不同角度提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)技能。同時(shí)學(xué)院今后應(yīng)該多多推廣這樣的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，增加對人力、物力和財(cái)力的支持，切實(shí)提高學(xué)生的創(chuàng)業(yè)技能。

參考文獻(xiàn)

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[3]張旺峰.大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問題與對策研究――以湖北省為例[J].湖北社會科學(xué)，2017，（04）