摘要：運(yùn)動(dòng)健身就是健康文明的生活方式之一，是預(yù)防疾病、愉悅精神的有效途徑。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展與進(jìn)步，國(guó)民追求健康的需求愈發(fā)強(qiáng)烈。“健康中國(guó)”背景下，我國(guó)將全面健身上升為國(guó)家戰(zhàn)略，全民健身是健康中國(guó)建設(shè)的戰(zhàn)略基礎(chǔ)、前端要地和強(qiáng)有力支撐。為了實(shí)現(xiàn)國(guó)民的幸福生活，促進(jìn)全面建設(shè)小康社會(huì)，就需要競(jìng)技體育與全民健身協(xié)調(diào)發(fā)展。本文介紹了“健康中國(guó)”背景下競(jìng)技體育與全民健身的關(guān)系現(xiàn)狀，主要提出了在“健康中國(guó)”背景下，根據(jù)我國(guó)的國(guó)情，促進(jìn)競(jìng)技體育與全民健身協(xié)調(diào)發(fā)展的策略。

關(guān)鍵詞：健康中國(guó)；競(jìng)技體育；全民健身；協(xié)調(diào)發(fā)展

競(jìng)技體育擁有全民共享，民族凝聚力增強(qiáng)，與民族精神振奮的特性，這就體現(xiàn)出具備非排他性與非競(jìng)爭(zhēng)性，國(guó)家對(duì)競(jìng)技體育則應(yīng)該持續(xù)大力支持。但是，群眾體育與競(jìng)技體育的發(fā)展差距大，競(jìng)技體育不可能離開(kāi)群眾體育單獨(dú)發(fā)展，這就需要全民健身的支持，只有競(jìng)技體育與全民健身協(xié)調(diào)發(fā)展才能實(shí)現(xiàn)健康中國(guó)的戰(zhàn)略目標(biāo)。但是，現(xiàn)實(shí)中全民健身還是做得不到位，比如學(xué)校中對(duì)青少年的體育運(yùn)動(dòng)重視程度不高，實(shí)現(xiàn)全民健身，就要從青少年抓起，引導(dǎo)他們喜歡體育，養(yǎng)成體育運(yùn)動(dòng)的良好習(xí)慣。所謂的健康中國(guó)就是以健康優(yōu)先，促進(jìn)全民健身戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)。

一、“健康中國(guó)”背景下競(jìng)技體育與全民健身的關(guān)系現(xiàn)狀

競(jìng)技體育的目標(biāo)是在體育的賽場(chǎng)上為國(guó)爭(zhēng)光，通過(guò)競(jìng)技體育取得的成就來(lái)讓國(guó)民引以為傲，并以此來(lái)證明國(guó)家的強(qiáng)大。相對(duì)于競(jìng)技體育來(lái)說(shuō)，全民健身就是為了增強(qiáng)國(guó)民的體質(zhì)、提高大眾的生活質(zhì)量和工作效率，就是為了健康和快樂(lè)。

在競(jìng)技體育與全民健身共同發(fā)展的同時(shí)也出現(xiàn)一些不協(xié)調(diào)的方面。一方面，國(guó)家政策方面，對(duì)競(jìng)技體育與全民健身的政策實(shí)施方面出現(xiàn)不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象，雖然國(guó)家一直在強(qiáng)調(diào)競(jìng)技體育與全民健身一起抓的政策，但是在實(shí)施中，為了追求競(jìng)技體育的政績(jī)，更加重視競(jìng)技體育的發(fā)展，在一定程度上忽視了全民健身方面的發(fā)展。一方面，在社會(huì)方面，社會(huì)各界對(duì)競(jìng)技體育的關(guān)注度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超于對(duì)全民健身的關(guān)注度，對(duì)競(jìng)技體育的資金投入遠(yuǎn)遠(yuǎn)超于對(duì)全民健身的投入，這種現(xiàn)象的出現(xiàn)體現(xiàn)出了社會(huì)的不公平性。另一方面，在體育項(xiàng)目方面，足球是我國(guó)在體育賽場(chǎng)上弱項(xiàng)，增加足球的競(jìng)爭(zhēng)力就需要在群眾體育中加強(qiáng)鍛煉，不僅僅是對(duì)體育賽場(chǎng)的運(yùn)動(dòng)員施加更大的壓力，競(jìng)技體育的發(fā)展需要全民健身的支持，所以在運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的發(fā)展方面，競(jìng)技體育與全民健身應(yīng)協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、“健康中國(guó)”背景下競(jìng)技體育與全民健身協(xié)調(diào)發(fā)展的策略

1、樹(shù)立“健康中國(guó)”的發(fā)展理念

競(jìng)技體育與群眾體育相對(duì)應(yīng)的是為國(guó)爭(zhēng)光和全民健康，只有樹(shù)立“健康中國(guó)”的發(fā)展理念，才能夠?qū)崿F(xiàn)競(jìng)技體育與全民健身的協(xié)調(diào)發(fā)展。全民健身的發(fā)展直接關(guān)系到國(guó)民的身體健康和國(guó)民的幸福生活，是競(jìng)技體育的基礎(chǔ)，所以國(guó)家對(duì)全民健身的重視程度要提高到與競(jìng)技體育的同等位置上。一些人對(duì)體育的認(rèn)識(shí)就是為了得到金牌，為了得到很好的工作，這顯然已經(jīng)扭曲對(duì)體育的理解。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，國(guó)民的健康意識(shí)應(yīng)不斷提升，這就要求對(duì)競(jìng)技體育的理解更加理性化。競(jìng)技體育對(duì)全民健身起著引領(lǐng)的作用，這是不容忽視的，全民健身的目的就是為了提高人們的身體健康，增加人們生活的幸福指數(shù)。所以，我們應(yīng)該尋求競(jìng)技體育與全民健身協(xié)調(diào)發(fā)展的互相協(xié)調(diào)與互補(bǔ)長(zhǎng)效機(jī)制，促進(jìn)兩者共存共榮、共同發(fā)展。

2、改革競(jìng)技體育的管理體制

在“健康中國(guó)”背景下競(jìng)技體育與全民健身應(yīng)該是協(xié)調(diào)發(fā)展，共同進(jìn)步的，但是由于各種原因，使得兩者之間的發(fā)展并不協(xié)調(diào)。健康中國(guó)的國(guó)家戰(zhàn)略推動(dòng)下，應(yīng)深人引導(dǎo)體育政府組織改革，由政府部門主導(dǎo)，全社會(huì)共同參與，推廣全民健身運(yùn)動(dòng)。在改革競(jìng)技體育的管理體制的過(guò)程中，政府應(yīng)根據(jù)國(guó)家和社會(huì)需要，改變管理觀念、手段和方法，處理好政府與市場(chǎng)的關(guān)系， 摒棄傳統(tǒng)工作模式，以健康中國(guó)的理念為引導(dǎo)，創(chuàng)新全民健身管理體系，增加對(duì)全民健身的投資力度，推全民健身的社會(huì)化與市場(chǎng)化。同時(shí)，體育部門應(yīng)在發(fā)揮競(jìng)技體育的引領(lǐng)作用下，建立全民健身的長(zhǎng)效發(fā)展機(jī)制，促進(jìn)競(jìng)技體育與全民健身的協(xié)調(diào)發(fā)展。

3、完善全民健身的現(xiàn)代化治理體制

全民健身的目的就是實(shí)現(xiàn)全民健康，實(shí)現(xiàn)健康中國(guó)的國(guó)家戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)。這就需要社會(huì)為全民健身的發(fā)展提供相應(yīng)的健康和健身服務(wù)，提升政府對(duì)全民健身的保障力度。這就需要在健康中國(guó)理念的引導(dǎo)下，以全民健康為目標(biāo)，深化改革，完善全民健身的現(xiàn)代化治理體制。統(tǒng)籌政府、社會(huì)、公民三大主體，改革創(chuàng)新全民健身的協(xié)同聯(lián)動(dòng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)全民健身“共治、共管、共建、共享”。在政府的充分支持下，轉(zhuǎn)變發(fā)展觀念，加強(qiáng)監(jiān)督，提高頂層設(shè)計(jì)，發(fā)揮市場(chǎng)資源配置的作用，推動(dòng)政府與社會(huì)的合作關(guān)系，建立內(nèi)在激勵(lì)機(jī)制和消費(fèi)機(jī)制。同時(shí)增加社會(huì)的志愿服務(wù)活動(dòng)和政府醫(yī)療機(jī)構(gòu)的保障體系，形成命運(yùn)共生的共同體，共促全面健身的現(xiàn)代化治理體制建設(shè)。

4、重視學(xué)校體育，鼓勵(lì)多元化參與競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)

青少年是祖國(guó)的未來(lái)，也是競(jìng)技體育和全民健身的基礎(chǔ)，加強(qiáng)學(xué)校的體育教育，鼓勵(lì)青少年多元化參與競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)，不僅可以促進(jìn)全民健身的開(kāi)展，還有效的促進(jìn)了競(jìng)技體育的可持續(xù)發(fā)展。學(xué)校的體育能夠?yàn)楦?jìng)技體育輸送更多的優(yōu)秀人才，提高青少年的身體健康，所以，在學(xué)校體育的教育中應(yīng)了解每個(gè)青少年的身體特點(diǎn)和自身能力，滿足他們對(duì)體育的好奇心，用理解和寬容的心態(tài)對(duì)待他們，鼓勵(lì)他們盡可能多的參與各種競(jìng)技體育運(yùn)動(dòng)，促進(jìn)他們身心健康的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]孫長(zhǎng)武，柴靜，武志鵬.基于體育強(qiáng)國(guó)視角的全民健身與競(jìng)技體育協(xié)調(diào)發(fā)展研究[J].科學(xué)大眾（科學(xué)教育），2014（08）：145-146.

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基金項(xiàng)目：

江西省體育局2017基金項(xiàng)目，競(jìng)技體育與全民健身融合路徑研究，編號(hào)：2017024

作者簡(jiǎn)介：

陳強(qiáng)（1984.12）男，漢族，江西吉安，講師，碩士， 研究方向：體育教育訓(xùn)練學(xué).