顧天瑜

“結番茄嘍，結番茄嘍！”我高興地圍著番茄又蹦又叫。

我家閣樓頂上有一個很大的平臺，放眼望去空蕩蕩的，什么東西也沒有。媽媽覺得這樣太浪費了，便想買幾棵番茄苗來種。

媽媽立刻從網(wǎng)上買了五棵番茄苗。買回來的番茄苗病懨懨的，葉子無精打采地耷拉著，有些葉子甚至已經(jīng)變黃了。

我和媽媽把它們栽進土里。我好擔心它們活不了。過了兩天，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，它們的葉子豎起來了，而且變得蔥綠了。我每天都細心地照料它們：泥土干了，我給它們澆水；天太熱了，我就把它們搬到陰涼的地方去。

前天，我像往常一樣去看番茄，驚喜地發(fā)現(xiàn)，綠葉中有一個小小的黃色的東西。我撥開葉子發(fā)現(xiàn)是番茄開的花呀。開了花就肯定能結果，于是我更加細心地照料它們，澆水用淘米水，還在它們的泥土下面撒了一點復合肥，希望它們長得壯壯的，開很多的花，結很多的番茄。

“快來呀，番茄結果子了?！眿寢岄_心地喊叫著。我迅速跑上平臺，只見開花的地方，長出了一個青青的、小小的、圓圓的果實，是番茄。

番茄結果讓媽媽更有信心了，媽媽計劃著再種上青菜、黃瓜和茄子，讓平臺成為我家的“空中菜園”。

編輯點評：

這篇習作最大的特色就是運用了倒敘的表現(xiàn)手法。倒敘是根據(jù)表達的需要，把事件的結局或某個最重要、最突出的片段提到文章的前邊，然后再從事件的開頭按事情先后發(fā)展順序進行敘述。我們來看看這篇文章的開頭：“‘結番茄嘍，結番茄嘍！我高興地圍著番茄又蹦又叫?！币婚_篇，作者就先“聲”奪人，引起了讀者很大的興趣，想知道究竟發(fā)生了什么有趣的事讓作者如此興奮。等成功地把讀者的注意力都吸引過來之后，作者再把自己和媽媽為什么以及怎么樣在閣樓的平臺上栽種番茄的事情娓娓道來。非常妙，不得不佩服小作者的聰明才智。你們學會這種寫作方法了嗎？