徐鴻濤

摘要：在教育事業(yè)發(fā)展中，要想培養(yǎng)全面發(fā)展型人才，做好社會(huì)主義先進(jìn)文化的宣傳工作，就需要通過(guò)建立良好的文化環(huán)境，營(yíng)造濃厚的文化氛圍，以此來(lái)推動(dòng)教育事業(yè)的發(fā)展。在此過(guò)程中，良好校園文化的建立，應(yīng)借助一些創(chuàng)新途徑，以此來(lái)提高校園文化建設(shè)的質(zhì)量。基于此，本文就需要探討新媒體環(huán)境下大學(xué)校園文化建設(shè)的創(chuàng)新路徑。

關(guān)鍵詞：新媒體環(huán)境；大學(xué)校園；文化建設(shè)；創(chuàng)新路徑

前言：高校校園文化的建設(shè)對(duì)先進(jìn)文化的弘揚(yáng)、傳統(tǒng)文化的傳承和人才的全面培養(yǎng)有著重要的意義。因此，高校在發(fā)展教育事業(yè)時(shí)，要重視對(duì)大學(xué)校園文化的建設(shè)，并結(jié)合信息時(shí)代條件下，計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)等新興媒體，對(duì)傳統(tǒng)的大學(xué)校園文化建設(shè)路徑進(jìn)行創(chuàng)新，進(jìn)一步提高高校校園文化建設(shè)的效果。

一、大學(xué)校園文化環(huán)境建設(shè)的作用

大學(xué)校園文化環(huán)境本文具有一定的功能，在學(xué)生培養(yǎng)中發(fā)揮著重要的作用。一方面，校園文化的建設(shè)有助于培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)情感。一般來(lái)說(shuō)，大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)情感包括所學(xué)專(zhuān)業(yè)的榮譽(yù)感，對(duì)專(zhuān)業(yè)課程的熱愛(ài)和對(duì)專(zhuān)業(yè)工作的敬業(yè)精神等，學(xué)生專(zhuān)業(yè)情感的培養(yǎng)，可以在很大程度上幫助學(xué)生形成良好的職業(yè)道德觀念，對(duì)其今后的發(fā)展有著重要的促進(jìn)作用。同時(shí)借助校園文化長(zhǎng)廊、實(shí)訓(xùn)基地等傳播校園文化，甚至是專(zhuān)業(yè)文化、職業(yè)文化和企業(yè)文化，可以幫助學(xué)生增強(qiáng)體驗(yàn)，豐富人生閱歷，對(duì)學(xué)生思維認(rèn)知能力的提升有著重要的幫助。另一方面，大學(xué)校園文化環(huán)境的建設(shè)有助于學(xué)生培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。也就是說(shuō)，良好的校園文化環(huán)境，可以對(duì)學(xué)生的情感起到熏陶作用，并且還可以凝聚學(xué)生的思想和心理，有助于提高學(xué)生對(duì)高校文化的認(rèn)知、了解和掌握，在一定程度上提高了其學(xué)生的責(zé)任感、使命感和歸屬感，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神的提升[1]。

二、大學(xué)校園文化建設(shè)的創(chuàng)新路徑

（一）加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

高?；A(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，是教育事業(yè)開(kāi)展的基礎(chǔ)，通常高?；A(chǔ)設(shè)施有建設(shè)設(shè)施、校舍、園林綠化和教室等，這不僅是高校校園文化的物質(zhì)體現(xiàn)，也是促進(jìn)實(shí)現(xiàn)精神文化建設(shè)的重要設(shè)施。因此，在進(jìn)行大學(xué)校園文化建設(shè)時(shí)，為了保證文化建設(shè)的效果，就應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改進(jìn)并完善校園環(huán)境，在潛移默化中構(gòu)建良好的校園文化環(huán)境。在進(jìn)行基礎(chǔ)設(shè)施的構(gòu)建過(guò)程中，相關(guān)人員根據(jù)教學(xué)培養(yǎng)需要，對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)合理的設(shè)計(jì)，既可以展示校園文化環(huán)境的內(nèi)涵，又可以?xún)?yōu)化校園文化環(huán)境。對(duì)很多高校而言，良好的校園文化環(huán)境，可以充分的將校園的文化氣息展示出來(lái)，同時(shí)還可以深層次的展現(xiàn)學(xué)校的價(jià)值取向，有助于體現(xiàn)學(xué)校的精神文化。

（二）建立高校校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)

隨著信息時(shí)代的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)已經(jīng)成為高效開(kāi)展各項(xiàng)工作的重要途徑，因此，要?jiǎng)?chuàng)新大學(xué)校園的文化建設(shè)環(huán)境，就應(yīng)利用好新媒體，構(gòu)建高校校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，為進(jìn)行校園文化建設(shè)提供助力。而在建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的過(guò)程中，應(yīng)遵循一定的思想觀念和理論指導(dǎo)原則，建設(shè)適用于高校建設(shè)發(fā)展的校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，建立完善的信息化平臺(tái)，來(lái)為校園的科研、教學(xué)和管理等工作提供資源和助力，促進(jìn)校園信息文化交流。由于校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)可以為學(xué)生提供更加寬廣的文化活動(dòng)空間，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)外界的了解，以及與外界的聯(lián)系，這就在很大程度上提高了教師和學(xué)生工作學(xué)習(xí)的靈活性和開(kāi)放性，對(duì)提高教學(xué)的教學(xué)效率和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展具有極大幫助。另外，伴隨著信息技術(shù)的發(fā)展，也要對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行不斷的優(yōu)化和改進(jìn)，使其可以為校園文化建設(shè)提供更多的服務(wù)，進(jìn)一步推動(dòng)高校校園文化環(huán)境的構(gòu)建。

（三）創(chuàng)建健康的校園新媒體環(huán)境隱性文化

在高校校園中，隱性文化屬于一種無(wú)形，但卻可以對(duì)人產(chǎn)生影響的文化，這種文化利用利用自身的特殊性，潛移默化中對(duì)師生產(chǎn)生著影響。因此，在進(jìn)行大學(xué)校園文化創(chuàng)新建設(shè)時(shí)，要提高對(duì)隱形文化建設(shè)的重視，利用好新媒體環(huán)境下，各項(xiàng)傳播媒介的靈活性和時(shí)效性，在短時(shí)間內(nèi)通過(guò)“資源共享”和“媒體聯(lián)動(dòng)”等信息傳播新式，實(shí)現(xiàn)校園文化傳播。同時(shí)借助互聯(lián)網(wǎng)渠道與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)網(wǎng)絡(luò)相連，構(gòu)建獨(dú)特的“流媒體”，打破校園傳統(tǒng)的傳播方式在空間和實(shí)踐方面的限制，提高信息文化傳播的速度、質(zhì)量，通過(guò)開(kāi)放的網(wǎng)絡(luò)文化交流空間，使學(xué)生與更多的思想和文化形成碰撞，不斷提升學(xué)生的文化素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。另外，在新媒體環(huán)境下，高校進(jìn)行校園文化創(chuàng)新建設(shè)，還要重視隱形文化的開(kāi)發(fā)，借助網(wǎng)絡(luò)虛擬平臺(tái)，構(gòu)建高校師生言論、思想和主張發(fā)表、探討平臺(tái)，構(gòu)建隱形文化發(fā)展平臺(tái)，為師生進(jìn)行思想活動(dòng)和各類(lèi)文化活動(dòng)，提供更加寬廣的活動(dòng)空間。

（四）充分利用形成新媒體的優(yōu)勢(shì)

在新媒體環(huán)境下對(duì)大學(xué)校園文化進(jìn)行創(chuàng)新建設(shè)時(shí)，要注意對(duì)各類(lèi)新媒體優(yōu)勢(shì)的充分利用。在進(jìn)行文化環(huán)境創(chuàng)新過(guò)程中，首先，高校的相關(guān)人員要提高對(duì)新媒體的充分了解，并適當(dāng)利用新媒體設(shè)備進(jìn)行校園文化傳播，引導(dǎo)師生發(fā)表正確的言論；其次，加強(qiáng)校園文化與新媒體間的協(xié)調(diào)性，正確認(rèn)識(shí)兩者的關(guān)系，并利用新媒體建立具有高效校園特色的文化空間和主題網(wǎng)站，利用這一平臺(tái)及時(shí)發(fā)布最新信息，為構(gòu)建大學(xué)校園文化營(yíng)造良好的環(huán)境；再次，實(shí)現(xiàn)新媒體與傳統(tǒng)媒體的有效結(jié)合，構(gòu)建復(fù)合型校園文化傳播途徑，提高文化傳播的全面性，并在發(fā)展中融合更多的文化傳播路徑，提高文化傳播的覆蓋范圍；最后，大學(xué)校園文化創(chuàng)新建設(shè)中，還要需要借鑒和吸收多種媒體形式發(fā)展的優(yōu)勢(shì)和精華，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，構(gòu)建適用于新時(shí)期教育事業(yè)發(fā)展的創(chuàng)新型文化環(huán)境[2]。

結(jié)論：

總而言之，在新興媒體環(huán)境下，對(duì)高校的校園文化進(jìn)行建設(shè)，要改變以往的建設(shè)方式，合理利用新時(shí)期新媒體傳播快、內(nèi)容多和范圍廣的特點(diǎn)，將其應(yīng)用到文化建設(shè)的過(guò)程中。同時(shí)還要進(jìn)行全面性思考，高校中各個(gè)部門(mén)團(tuán)結(jié)協(xié)作，以德育和智育為中心，加強(qiáng)對(duì)新媒體的有效利用，創(chuàng)新高校文化建設(shè)途徑。

參考文獻(xiàn)

[1]劉紅旗.淺析新媒體環(huán)境下高校校園文化建設(shè)[J].成都中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報(bào)（教育科學(xué)版），2016，18（03）：52-54.

[2]秦小冬，張丹鶴，牛夢(mèng).新媒體環(huán)境下大學(xué)校園文化建設(shè)的創(chuàng)新分析[J].企業(yè)導(dǎo)報(bào)，2016，（12）：168-168.