蔣映 湖南大眾傳媒職業(yè)技術(shù)學(xué)院

1.智慧一卡通體系設(shè)計

1.1 數(shù)據(jù)采集與傳輸

智慧一卡通依托智慧感知層和數(shù)據(jù)傳輸層實現(xiàn)數(shù)據(jù)的優(yōu)化采集和安全傳輸。

智慧感知層主要使用Network Camera和RFID以及移動終端還有傳感設(shè)備等相關(guān)的技術(shù)手段，去對校內(nèi)人員和設(shè)備以及環(huán)境等基礎(chǔ)要素的相關(guān)數(shù)據(jù)進行收集，可以說其不僅能夠?qū)τ脩糇陨淼男袨檫M行預(yù)測，同時也可以滴設(shè)備進行管理和監(jiān)測，智能去對基礎(chǔ)數(shù)據(jù)源進行推送。

數(shù)據(jù)傳輸層能夠令智慧一卡通系統(tǒng)中的相關(guān)數(shù)據(jù)保持安全傳輸。智慧感知層采主要是使用多種不同類型的通信網(wǎng)絡(luò)去對數(shù)據(jù)進行分析和傳輸?shù)叫@的局域網(wǎng)或者是一卡通專網(wǎng)中，最后在將其納入到數(shù)據(jù)的中心層；然后將服務(wù)層的相關(guān)數(shù)據(jù)使用數(shù)據(jù)傳輸層將其傳輸至多種終端設(shè)備。

1.2 數(shù)據(jù)交換與共享

一卡通數(shù)據(jù)平臺和數(shù)據(jù)交換引擎以及公共數(shù)據(jù)平臺共同的構(gòu)成了數(shù)據(jù)中心層。一卡通數(shù)據(jù)平臺的作用就是對和卡戶信息和交易信息以及身份識別信息等進行收集。公共數(shù)據(jù)平臺主要是對與其相關(guān)的多種校內(nèi)應(yīng)用系統(tǒng)數(shù)據(jù)進行分析，然后完成數(shù)據(jù)的過濾和清洗同時實現(xiàn)公共數(shù)據(jù)平臺和設(shè)備數(shù)據(jù)之間的交換與共享。

智慧一卡通數(shù)據(jù)中心所進行的設(shè)計，其目的不僅僅是為了使得智慧一卡通能夠單獨的運行，同時也是為日后一卡通的應(yīng)用延伸進行考量，當(dāng)前伴隨著智慧一卡通應(yīng)用領(lǐng)域以及其自身使用范圍的不斷拓展，未來將會把智慧一卡通系統(tǒng)作為發(fā)展的基礎(chǔ)，建立一個智慧校園的整體應(yīng)用平臺，令學(xué)校當(dāng)前的信息化建設(shè)平能夠朝著智慧校園發(fā)展。

1.3 業(yè)務(wù)平臺的管理與維護

業(yè)務(wù)平臺層是當(dāng)前系統(tǒng)中的主要部分，其主要是對一卡通系統(tǒng)運行過程中的系統(tǒng)管理和流程管理以及數(shù)據(jù)管理工作進行負(fù)責(zé)，同時也是對業(yè)務(wù)中心進行處置，處理和多種終端設(shè)備以及外部服務(wù)彼此之間進行的通信還有就是系統(tǒng)與數(shù)據(jù)庫之間的交互和業(yè)務(wù)邏輯的封裝，以及業(yè)務(wù)調(diào)用與OLAP和數(shù)據(jù)分析，還有數(shù)據(jù)挖掘以及決策等工作給予支持。

業(yè)務(wù)平臺層能夠運行在當(dāng)前已經(jīng)搭建的私有云數(shù)據(jù)中心，并且使用SOA架構(gòu)去對其進行部署，使用組件的形式對其給予實現(xiàn)。并且針對組件化的業(yè)務(wù)平臺部署形式上有著較大的靈活性以及可擴展性，可以更加便捷的去對組件完成升級與維護。

1.4 應(yīng)用服務(wù)與數(shù)據(jù)展示

應(yīng)用服務(wù)層中集合了智慧一卡通中里的很多應(yīng)用服務(wù)，其主要有基礎(chǔ)服務(wù)和智慧服務(wù)兩個部分，基礎(chǔ)服務(wù)類則可以給過去一卡通具備的應(yīng)用提供所需的服務(wù)，其中涉及到了消費支付以及訪問控制還有金融充值以及校務(wù)管理還有綜合服務(wù)等功能；智慧服務(wù)類應(yīng)用其不但要求將基礎(chǔ)服務(wù)類應(yīng)用過程里出現(xiàn)的數(shù)據(jù)作為基礎(chǔ)，并且還要求把業(yè)務(wù)平臺層當(dāng)成是使用的支撐，另外可以給多種用戶有針對性的去提供智慧所需要的應(yīng)用。

一卡通平臺配套搭建的數(shù)據(jù)展示層，可以友好展示智慧一卡通多種數(shù)據(jù)和應(yīng)用，用戶可以運用PC以及移動互聯(lián)終端還有自助設(shè)備等一些終端設(shè)備進行查詢。

1.5 數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范體系

數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范涉及到了智慧一卡通各層，可以說這也是日后智慧校園建設(shè)的基礎(chǔ)，其為了能夠?qū)θ７秶薪逃畔①Y源交流和共享提供必要條件給予提供，其對于促進項目建設(shè)有著非常主要的意義。數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)要求對信息在采集、處理和交換以及傳輸?shù)倪^程里使其能有統(tǒng)一并且科學(xué)和相對規(guī)范的分類以及描述，可以令相關(guān)信息實現(xiàn)有序的流通、使其能夠極大限度的去對信息資源共享給予實現(xiàn)，令學(xué)校的信息系統(tǒng)能夠獲得協(xié)同發(fā)展，并且能夠?qū)⑿畔①Y源自身的整體效益發(fā)揮出來，所以所使用的信息標(biāo)準(zhǔn)一定要和國家以及部委制定以及辦法的信息標(biāo)準(zhǔn)保持一致。

2.構(gòu)建智慧一卡通平臺體系的，助推智慧校園建設(shè)實踐

快速發(fā)展的信息技術(shù)與校園需求之間的融合，使得教育信息化朝著新階段——智慧校園發(fā)展。智慧校園將多種不同的應(yīng)用服務(wù)作為發(fā)展的載體，并且把校園工作和學(xué)習(xí)以及生活環(huán)境共同的結(jié)合在一起，使其能夠構(gòu)成一體化的發(fā)展環(huán)境。在當(dāng)前智慧校園發(fā)展的前景里，把基于角色作為師生提供個性化的一種服務(wù)項目；同時還能夠為用戶提供一個完善、健全的智能感知環(huán)境以及綜合信息服務(wù)平臺，使其能為學(xué)校個外部世界提供一個彼此之間相互交流并且彼此感知的接口；信息服務(wù)將會對學(xué)校的多個應(yīng)用和服務(wù)領(lǐng)域進行引入，使其能夠完成互聯(lián)與共享之間的協(xié)作。

結(jié)束語：智慧校園平臺體系建設(shè)屬于基礎(chǔ)工程，其涉及到了高校多個方面的發(fā)展，建設(shè)過程并不是一蹴而就的，需要以智慧一卡通建設(shè)作為發(fā)展的突破口，注重輕重緩急。智慧一卡通體系作為校園管理中的主要構(gòu)成部分，將會在未來智慧校園建設(shè)中起到不可忽視的促進作用。