摘 要：伴隨著我國現(xiàn)代社會(huì)不斷發(fā)展與進(jìn)步，我國對(duì)于教育事業(yè)方面的發(fā)展也在不斷地加以重視，尤其是對(duì)我國體育教育事業(yè)，近幾年來不斷地改革，不斷的對(duì)體育教育事業(yè)進(jìn)行完善，只有做好中職體育教育方面的工作以及對(duì)存在的問題進(jìn)行有效的解決，才可以為我國學(xué)生的整體身體素質(zhì)提供有效的保障，并且對(duì)我國體育事業(yè)以及中職體育教育的發(fā)展也有所幫助。本篇文章將對(duì)中職體育田徑教育發(fā)展的現(xiàn)狀進(jìn)行探討，并且給予出針對(duì)其現(xiàn)狀提出問題的所在與相應(yīng)的解決措施建議。

關(guān)鍵詞：高校體育；田徑教學(xué)；問題與措施

田徑這一體育項(xiàng)目是我國各高校體育項(xiàng)目當(dāng)中的基礎(chǔ)，被稱之為各個(gè)體育項(xiàng)目當(dāng)中的“運(yùn)動(dòng)之母”，良好且有效的順利開展田徑教學(xué)不但能夠全面的強(qiáng)化學(xué)生們自身的身體綜合素質(zhì)，還能夠有效的提高學(xué)生們整體的體育教學(xué)水平，從而促進(jìn)我國各高校體育教育的持續(xù)良好發(fā)展。

一、高校體育田徑教學(xué)中存在的問題

在我國現(xiàn)階段各層領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于體育教育還是非常重視的，但在體育教育當(dāng)中田徑教學(xué)這一教學(xué)項(xiàng)目還存在著某些問題，在眾多問題當(dāng)中較為重要的便是體育教師們?cè)谶M(jìn)行教學(xué)的過程當(dāng)中比較重視其他的體育項(xiàng)目訓(xùn)練從而忽略了最為基礎(chǔ)的田徑教學(xué)所以導(dǎo)致了對(duì)于田徑教學(xué)當(dāng)中的要點(diǎn)學(xué)生們無法全面了解，不僅如此教師們還無法為學(xué)生們提供出較為專業(yè)的知識(shí)。

（一）教師專業(yè)性不強(qiáng)

在某些高校當(dāng)中，為了能夠有效地減少自身校園的投入資金，對(duì)于聘用的體育教學(xué)工作人員多數(shù)選擇采用外聘或臨時(shí)等方式，從而導(dǎo)致了自身高校的體育教師團(tuán)隊(duì)不充足、其自身的專業(yè)知識(shí)性較淺。無法讓學(xué)生們真正的全身心體會(huì)到體育田徑的中心思想及其專業(yè)精神，不僅如此還會(huì)嚴(yán)重的影響高校在未來當(dāng)中的發(fā)展。在各高校的體育教師團(tuán)隊(duì)當(dāng)中，大多數(shù)教師自身的學(xué)歷都處于本科或?qū)？频葘W(xué)歷，其自身擁有研究生等高端文化水平的教師更是鳳毛麟角，這些原因也逐漸的嚴(yán)重影響著學(xué)生們對(duì)于田徑相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

（二）教學(xué)的內(nèi)容缺少連續(xù)性

筆者在這里通過相關(guān)的資料所了解到在我國的個(gè)別體育院校當(dāng)中，一部分的田徑教學(xué)內(nèi)容自身缺少了一定程度的連續(xù)性。各個(gè)體育學(xué)院通常會(huì)根據(jù)自身教學(xué)及其他主要課程安排的實(shí)際情況便隨意的進(jìn)行改動(dòng)體育課程時(shí)間，甚至當(dāng)各種大型考試臨近時(shí)體育這門課程處于停滯的狀態(tài)。從而使學(xué)生們出現(xiàn)上體育課便是休閑娛樂的放送時(shí)間，從而導(dǎo)致了整堂體育課程都形同虛設(shè)教師們根本無法將自身的知識(shí)點(diǎn)傳授給學(xué)生們，進(jìn)而導(dǎo)致了課后教學(xué)質(zhì)量無法得到理想的教學(xué)效果。

二、高校體育田徑教學(xué)的有效策略探討

（一）灌輸完整的體育田徑教育理念

具現(xiàn)有的狀況進(jìn)行全面的分析所了解，雖然在我國個(gè)別部分的高校當(dāng)中各層領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于體育教育這門課程當(dāng)中的田徑教學(xué)給予了一定程度的重視，但在實(shí)際進(jìn)行開展工作的過程當(dāng)中還擁有著部分問題所存在。所以需要進(jìn)行全面的改革傳統(tǒng)的教學(xué)模式將其自身所擁有的教學(xué)理念全面的灌輸給學(xué)生們是非常必要的一項(xiàng)工作。其一是為了能夠更加明確的樹立最終教學(xué)目的及其自身的教學(xué)思想，其二也能夠做到更好的培養(yǎng)出體育相關(guān)專業(yè)的人才。要注意合理的安排課程的次數(shù)比例，以此來更加有效的實(shí)現(xiàn)實(shí)踐與課程的全面結(jié)合搭配。教師們可以主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生們?nèi)⒓痈黝愴?xiàng)目的比賽，在比賽的過程當(dāng)中全面的了解到體育運(yùn)動(dòng)的精神及團(tuán)隊(duì)的重要性。

（二）加大對(duì)體育田徑教學(xué)的改革

在我國早先的田徑教學(xué)過程當(dāng)中，教師們往往較為注重理論課程的知識(shí)教學(xué)從而忽略了實(shí)踐的重要程度，在進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)的過程當(dāng)中也沒有做到與學(xué)生們自身所擁有的實(shí)際情況身體素質(zhì)等各方面進(jìn)行結(jié)合，從而導(dǎo)致了體育田徑在進(jìn)行教學(xué)過后所得到的有效性大幅度的降低。所以，相關(guān)教學(xué)工作人員要全面的加大對(duì)于各高校自身體育田徑教學(xué)的轉(zhuǎn)變改革力度，并全面的針對(duì)學(xué)生們自身擁有的特點(diǎn)于能力制定出合理的教學(xué)計(jì)劃，對(duì)于在校園內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)場地建設(shè)要根據(jù)我國所設(shè)立的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行嚴(yán)格的規(guī)劃，全面的完善教學(xué)計(jì)劃。不僅如此，相關(guān)教學(xué)工作人員還要完善自身對(duì)于田徑教學(xué)的評(píng)價(jià)系統(tǒng)及其制度，對(duì)于傳統(tǒng)當(dāng)中的期末評(píng)價(jià)當(dāng)中所存在的不足之處進(jìn)行全面的改善與完善，以客觀的角度進(jìn)行評(píng)價(jià)并以主觀的角度進(jìn)行完善。

（三）培養(yǎng)良好師資教育力量

在校方領(lǐng)導(dǎo)人員進(jìn)行選擇教師的過程當(dāng)中，要將曾經(jīng)體育專業(yè)的運(yùn)動(dòng)員等相關(guān)人員作為首要選擇對(duì)象，專業(yè)運(yùn)動(dòng)員自身對(duì)于各類項(xiàng)目都擁有著較為專業(yè)的獨(dú)特眼光及想法，通常在進(jìn)行教學(xué)的過程當(dāng)中能夠比在校教師做的更好，更加的貼切學(xué)生們的想法知曉如何能夠有效地提升田徑的教學(xué)效果。并且要定期組織教師們參加相關(guān)的思想政治教育課程，從而全面的提升教師團(tuán)體自身的思想，進(jìn)而有效的提高教學(xué)的質(zhì)量及教學(xué)結(jié)果。除此之外，校方領(lǐng)導(dǎo)還要選擇采用相應(yīng)的制度針對(duì)教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行定期考核，并且將其考核與培訓(xùn)課程進(jìn)行全面的結(jié)合，以此來有效的提高教師團(tuán)隊(duì)的教學(xué)能力。

三、結(jié)語

綜上所述，各高校應(yīng)充分的認(rèn)清自身在進(jìn)行體育田徑教學(xué)當(dāng)中所擁有的問題及實(shí)際情況現(xiàn)狀，且需要進(jìn)行更改以此來保證各高校能夠更好地為我國培養(yǎng)未來體育專業(yè)相關(guān)人才，且對(duì)于現(xiàn)有的體育教學(xué)事業(yè)等進(jìn)行有效的策劃規(guī)定是非常重要的。加強(qiáng)對(duì)于以往較為傳統(tǒng)的體育教學(xué)力度，增強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)的能力培養(yǎng)，在資金充足的情況下，對(duì)教學(xué)設(shè)備進(jìn)行完善，這樣不僅可以為我國體育教育事業(yè)提供了一定的基礎(chǔ)保障，還對(duì)我國中職體育教育事業(yè)未來的發(fā)展有著很大的幫助，從而能夠進(jìn)一步的為我國培養(yǎng)出更加優(yōu)秀的體育人才，并且同時(shí)也提升了我國學(xué)生的身體素質(zhì)。

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作者簡介：郭蕾（1983.08- ），女，漢，陜西人，陜西警官職業(yè)學(xué)院，體育教育，本科，助教。