張?jiān)糯T 趙金蕾

摘 要：在高校會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)中，不僅要注重專業(yè)知識(shí)和文化知識(shí)的培養(yǎng)，而且要把職業(yè)道德教育和會(huì)計(jì)法律教育納入教學(xué)計(jì)劃。本文從會(huì)計(jì)職業(yè)道德的重要性入手，結(jié)合問卷調(diào)查的結(jié)果，分析了高校會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生職業(yè)道德教育的現(xiàn)狀，并針對(duì)這些問題提出對(duì)策。

關(guān)鍵詞：會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)；誠信現(xiàn)狀；對(duì)策

一、會(huì)計(jì)職業(yè)道德的重要性。

道德教育也是會(huì)計(jì)專業(yè)的一個(gè)例外。會(huì)計(jì)職業(yè)道德是指會(huì)計(jì)職業(yè)活動(dòng)中應(yīng)遵循的職業(yè)行為標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范，體現(xiàn)會(huì)計(jì)職業(yè)的特點(diǎn)，調(diào)整會(huì)計(jì)職業(yè)的各種經(jīng)濟(jì)關(guān)系。誠信是一切道德的基礎(chǔ)和基礎(chǔ)，是人類最重要的品格，是社會(huì)生存和發(fā)展的基石。只有誠實(shí)，才能建立一個(gè)正常的政治秩序、正常的生活秩序和健全的社會(huì)信用體系。公民誠信建設(shè)是關(guān)系到社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)能否順利推進(jìn)的重要問題，也是擺在我們面前的現(xiàn)實(shí)任務(wù)。因此，誠信對(duì)于大學(xué)生來說尤為重要，大學(xué)生是社會(huì)進(jìn)步和發(fā)展的主力軍。

會(huì)計(jì)職業(yè)道德作為一種意識(shí)形態(tài)，既對(duì)會(huì)計(jì)人員的會(huì)計(jì)行為進(jìn)行約束和引導(dǎo)，又對(duì)整個(gè)社會(huì)制度進(jìn)行補(bǔ)充。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是信用經(jīng)濟(jì)，會(huì)計(jì)工作是信用行業(yè)。會(huì)計(jì)失信、失信、失信、失信，必然擾亂社會(huì)經(jīng)濟(jì)秩序，給國(guó)家、企業(yè)和投資者帶來損失。目前，會(huì)計(jì)人員要想進(jìn)入會(huì)計(jì)行業(yè)，從事會(huì)計(jì)職業(yè)，必須通過會(huì)計(jì)職業(yè)資格考試。財(cái)務(wù)法律法規(guī)和會(huì)計(jì)職業(yè)道德是考試必考內(nèi)容之一，它體現(xiàn)了會(huì)計(jì)職業(yè)道德對(duì)會(huì)計(jì)工作的重要性。

大學(xué)生作為國(guó)家會(huì)計(jì)隊(duì)伍的后備人才，是未來會(huì)計(jì)工作的后備力量。會(huì)計(jì)職業(yè)道德是否會(huì)直接影響未來會(huì)計(jì)工作的質(zhì)量。高校作為會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)基地，作為會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育的重要場(chǎng)所，應(yīng)加強(qiáng)和重視會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育，幫助學(xué)生形成良好的職業(yè)道德意識(shí)和習(xí)慣。

二、目前高校會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生職業(yè)道德教育現(xiàn)狀

大學(xué)生的教育不僅要學(xué)習(xí)知識(shí)，還要學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人。大學(xué)生缺乏科學(xué)判斷和決策的能力，對(duì)誠信的理解不清楚，對(duì)誠信重視不夠，容易被誤導(dǎo)。更重要的是，他們對(duì)道德不端行為的后果沒有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)。例如，當(dāng)他們從圖書館借書時(shí)，他們會(huì)偷偷地撕掉自己有用的部分，留下實(shí)際的數(shù)據(jù)。”為了獲得“完美”的實(shí)驗(yàn)成功，調(diào)整“接近”自己需要的理論數(shù)據(jù)；考試時(shí)千方百計(jì)作弊；故意不交學(xué)費(fèi)，欺騙學(xué)校各種救濟(jì)護(hù)理和困難津貼；非法用電對(duì)宿舍的安全造成隱患，畢業(yè)時(shí)以任何方式改變成績(jī)，推薦形式。我們夸大其詞，假文憑，假學(xué)位和假證書。另據(jù)調(diào)查，在全國(guó)高校畢業(yè)生勞資糾紛中，大多是由于合同提前解除，很多學(xué)生急于找工作，一旦有了比較理想的工作，他們就會(huì)毫不猶豫地?fù)Q工作，有時(shí)甚至不履行任何義務(wù)。規(guī)章制度悄然走開，給企業(yè)造成了巨大的損失；國(guó)家助學(xué)貸款的實(shí)施也遇到了“誠信”瓶頸。由于缺乏基于誠信的有效措施，一些大學(xué)生不夠誠實(shí)，導(dǎo)致大多數(shù)大學(xué)生畢業(yè)后沒有按照協(xié)議還款的尷尬局面。

（1）學(xué)生對(duì)職業(yè)道德的理解不夠。當(dāng)代大學(xué)生是未來會(huì)計(jì)行業(yè)的骨干，是社會(huì)未來的開拓者。學(xué)生對(duì)職業(yè)道德的理解是非常重要的。然而，從目前的情況來看，學(xué)生對(duì)職業(yè)道德的認(rèn)識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。在本次問卷調(diào)查中，68%的會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生單方面認(rèn)為會(huì)計(jì)職業(yè)道德不是虛假賬目或守信用。對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)道德的認(rèn)識(shí)仍然是片面的。會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生需要不斷學(xué)習(xí)和深化。對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)道德的理解和理解。你認(rèn)為會(huì)計(jì)師在未來發(fā)展最重要的是什么？近55%的受訪者選擇了專業(yè)實(shí)踐技能，33%選擇了自己的職業(yè)道德，剩下的12%選擇了專業(yè)理論知識(shí)。由此可見，大多數(shù)被調(diào)查者仍然非常重視專業(yè)實(shí)踐技能，其次是會(huì)計(jì)職業(yè)道德，認(rèn)為理論知識(shí)相對(duì)貧乏。這很重要。

會(huì)計(jì)工作是一個(gè)技術(shù)性很強(qiáng)、職業(yè)性很強(qiáng)的行業(yè)，會(huì)直接涉及許多經(jīng)濟(jì)實(shí)體的經(jīng)濟(jì)利益，會(huì)計(jì)人員可能面臨來自各方面的壓力，也會(huì)面臨各種利益的誘惑，當(dāng)這些與會(huì)計(jì)職業(yè)道德發(fā)生沖突時(shí)，會(huì)計(jì)職業(yè)道德水平。高或低與企業(yè)或社會(huì)的利益有關(guān)。

（二）高校職業(yè)道德課程不多。中國(guó)出版的《會(huì)計(jì)職業(yè)道德》教材寥寥無幾。然而，將會(huì)計(jì)職業(yè)道德課程整合到會(huì)計(jì)專業(yè)課程體系中，進(jìn)行系統(tǒng)的教學(xué)在中外高校中并不多見。我們的科目是江蘇省一所大學(xué)的會(huì)計(jì)專業(yè)的學(xué)生。這所大學(xué)沒有專門的會(huì)計(jì)職業(yè)道德課程。問卷調(diào)查結(jié)果顯示，73%的人選擇了“經(jīng)驗(yàn)”，只有27%的人選擇了“道德品質(zhì)”來解決“你認(rèn)為企業(yè)招聘會(huì)計(jì)師最重要”的問題。由此可見，大多數(shù)人對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)道德認(rèn)識(shí)不多，不重視會(huì)計(jì)職業(yè)道德的重要性。這顯然反映了會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育的缺失。我國(guó)目前的教育在培養(yǎng)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的職業(yè)道德方面存在一些不足。

會(huì)計(jì)資格證書考試必須修兩門專業(yè)課程：基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)條例和會(huì)計(jì)職業(yè)道德，而許多學(xué)校只安排基礎(chǔ)會(huì)計(jì)的學(xué)習(xí)?！敦?cái)務(wù)條例》和《會(huì)計(jì)職業(yè)道德》通常自學(xué)時(shí)間較短，僅用于考核《就業(yè)資格證書》，不予錄取。學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)道德的研究忽視了應(yīng)有的關(guān)注和重視。

（三）會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育效果不明顯。目前，我國(guó)高校的教學(xué)方法大多還是“講學(xué)”教學(xué)，教師單方面?zhèn)魇冢狈εc學(xué)生的互動(dòng)，學(xué)生參與不足。這種傳統(tǒng)的教學(xué)方法只滿足于完成教學(xué)任務(wù)，不利于學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中實(shí)現(xiàn)職業(yè)道德的重要性，因而不能。達(dá)到使學(xué)生真正樹立會(huì)計(jì)職業(yè)道德觀念的目的。

教師在學(xué)生的理解和學(xué)習(xí)中起著非常重要的作用。一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)者通常能引導(dǎo)學(xué)生走上正確的人生道路。同樣，在會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育中，教師正確有效的教育可以幫助學(xué)生形成正確的職業(yè)道德。因此，改進(jìn)教學(xué)方法，提高會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育的效果顯得尤為重要，必須予以高度重視。

三、改善會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生職業(yè)道德教育的建議

（1）開設(shè)會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育專業(yè)課程。會(huì)計(jì)職業(yè)判斷能力在很大程度上取決于對(duì)會(huì)計(jì)誠信的理解和理解，重視道德規(guī)范和專業(yè)精神的灌輸，強(qiáng)調(diào)會(huì)計(jì)誠信是會(huì)計(jì)最基本的原則。CIPLE學(xué)生應(yīng)該從學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)學(xué)的一開始就認(rèn)識(shí)到會(huì)計(jì)誠信和職業(yè)道德的重要性，并加強(qiáng)會(huì)計(jì)誠信和職業(yè)道德觀念。信用意識(shí)確立了會(huì)計(jì)職業(yè)的尊嚴(yán)感。高校應(yīng)將職業(yè)道德教育的教育理念滲透到所有課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)中，分別開設(shè)“會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育”的專門課程，使每個(gè)會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生都能夠?qū)W習(xí)該課程，以便進(jìn)一步明確RM是會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育的重要陣地，并不斷引起學(xué)生的足夠關(guān)注。提高他們的職業(yè)道德。高校會(huì)計(jì)院系要結(jié)合大學(xué)生的心理特點(diǎn)，適應(yīng)教育規(guī)律，加強(qiáng)大學(xué)生職業(yè)道德教育，培養(yǎng)具有適應(yīng)能力和道德素質(zhì)的會(huì)計(jì)人才。

（2）創(chuàng)新教學(xué)方式，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。在教師教學(xué)中，可以采用實(shí)踐演示、案例分析、課堂討論、角色扮演等多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)師生雙向互動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。提高學(xué)生的主動(dòng)性和獨(dú)立性，使學(xué)生積極地體驗(yàn)會(huì)計(jì)。職業(yè)道德在會(huì)計(jì)工作中的重要性是提高會(huì)計(jì)職業(yè)道德教育的效果。將基礎(chǔ)課和專業(yè)職業(yè)道德教育課程相結(jié)合，職業(yè)道德教育課程可以學(xué)習(xí)西方的教學(xué)方法，主要討論課堂、學(xué)生和教師共同討論的一些問題。教師不在課堂上提供答案，而是通過鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，提高學(xué)生的道德意識(shí)，起到引導(dǎo)和鼓勵(lì)的作用。通過討論，學(xué)生可以了解自己將來從事的會(huì)計(jì)職業(yè)道德，提前接觸自己可能遇到的一些難題，并學(xué)會(huì)找到合理或更合理的解決方案來解決這些問題。在不斷認(rèn)識(shí)和解決問題的過程中，可以培養(yǎng)學(xué)生的道德理解能力。力量也能提高學(xué)生解決問題的能力，一舉兩得。

除了課堂教育之外，課外活動(dòng)還可以增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)道德。將會(huì)計(jì)專業(yè)特點(diǎn)融入學(xué)生感興趣的各種活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生在各種活動(dòng)中成為會(huì)計(jì)師，營(yíng)造會(huì)計(jì)氛圍，體現(xiàn)會(huì)計(jì)專業(yè)特點(diǎn)可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)的興趣。會(huì)計(jì)職業(yè)道德例如，在邀請(qǐng)遵守會(huì)計(jì)職業(yè)道德的先進(jìn)模范人員作報(bào)告、組織辯論、知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)時(shí)，企業(yè)事業(yè)單位應(yīng)選擇與當(dāng)前熱點(diǎn)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象或事件相關(guān)的主題，培養(yǎng)會(huì)計(jì)人才。

（3）建立學(xué)生職業(yè)道德評(píng)價(jià)檔案。大學(xué)階段是一個(gè)人思想的成熟階段，是學(xué)生確立世界觀、人生觀和價(jià)值觀的階段，是學(xué)生形成職業(yè)道德和職業(yè)觀念的基本階段，是規(guī)范的前提。道德的力量往往可以超越法治的束縛，使人們自覺地從內(nèi)心守法，不僅在外力的作用下，這種無形的力量也是非常強(qiáng)大的。為了增強(qiáng)學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)職業(yè)道德的重視，學(xué)?？梢越W(xué)生會(huì)計(jì)職業(yè)道德評(píng)價(jià)檔案，并將評(píng)價(jià)情況歸檔。最好把這些記錄在會(huì)計(jì)專業(yè)學(xué)生的個(gè)人檔案中，嚴(yán)格規(guī)范檔案的填寫，杜絕舞弊和舞弊，并取得檔案對(duì)學(xué)生今后工作的實(shí)效。就業(yè)和工作，以促進(jìn)他們良好的職業(yè)道德的形成。

四、結(jié)論

綜上所述，高等會(huì)計(jì)教育是提高會(huì)計(jì)職業(yè)道德和培養(yǎng)會(huì)計(jì)職業(yè)道德意識(shí)的重要環(huán)節(jié)。高校應(yīng)重視學(xué)生職業(yè)道德的培養(yǎng)，幫助學(xué)生形成正確的價(jià)值觀。誠信教育必須成為高校德育的重要一課。大學(xué)生作為今后社會(huì)、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的重要個(gè)體，必須樹立誠信意識(shí)，這是當(dāng)代大學(xué)生必須具備的最基本的道德素質(zhì)，也是走上社會(huì)后以德立身的基本要求。一個(gè)沒有信用的人，是不受人歡迎，也不會(huì)有大的發(fā)展的。當(dāng)大學(xué)生畢業(yè)到工作場(chǎng)所，他們可以有一個(gè)正確職場(chǎng)會(huì)計(jì)人員的價(jià)值觀和職業(yè)態(tài)度為企業(yè)做出貢獻(xiàn)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

本項(xiàng)目為遼寧對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院2018年大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目2018XJDCB115支撐材料，項(xiàng)目名稱：會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生誠信教育現(xiàn)狀分析與對(duì)策研究。

參考文獻(xiàn)

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（作者單位：遼寧對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院）