白婧

摘 要：本文對(duì)國(guó)內(nèi)9家權(quán)威核心刊物上發(fā)表的有關(guān)《貝多芬鋼琴奏鳴曲》研究的文獻(xiàn)進(jìn)行收集，將它們分為樂(lè)曲本體、風(fēng)格內(nèi)涵、記譜問(wèn)題、演奏教學(xué)四個(gè)研究方向，從中梳理出國(guó)內(nèi)有關(guān)《貝多芬鋼琴奏鳴曲》研究的現(xiàn)有成果、側(cè)重對(duì)象以及發(fā)展趨勢(shì)，繼而探討該領(lǐng)域未來(lái)尚可繼續(xù)挖掘的研究論題。

關(guān)鍵詞：《貝多芬鋼琴奏鳴曲》；核心期刊；綜述

《貝多芬鋼琴奏鳴曲》是世界鋼琴藝術(shù)史上的寶貴遺產(chǎn)，在西方音樂(lè)歷史中占有重要地位。它們的創(chuàng)作時(shí)間從1795年持續(xù)到1822年，跨越27年，占據(jù)了貝多芬創(chuàng)作生涯的鼎盛時(shí)期，集中體現(xiàn)了貝

多芬一生的創(chuàng)作理念、風(fēng)格和技法，推動(dòng)了西方音樂(lè)向浪漫主義時(shí)期邁進(jìn)，是人類(lèi)寶貴的音樂(lè)財(cái)富之一，具有極高的研究?jī)r(jià)值。因此，引起了國(guó)內(nèi)外眾多理論家、演奏家的普遍關(guān)注，產(chǎn)生了一系列相關(guān)的理論研究成果，在此，筆者依據(jù)《中文核心期刊要目總覽》中音樂(lè)類(lèi)的9家權(quán)威核心刊物——《中央音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào)》、《人民音樂(lè)》、《音樂(lè)研究》、《中國(guó)音樂(lè)學(xué)》、《中國(guó)音樂(lè)》、《音樂(lè)藝術(shù)》、《黃鐘》、《音樂(lè)創(chuàng)作》、《交響》，上發(fā)表的23篇文章進(jìn)行分析研究，將它們分為樂(lè)曲本體、風(fēng)格內(nèi)涵、記譜問(wèn)題、演奏教學(xué)四個(gè)研究方向，從中梳理出國(guó)內(nèi)有關(guān)《貝多芬鋼琴奏鳴曲》研究的現(xiàn)有成果、側(cè)重對(duì)象以及發(fā)展趨勢(shì)，繼而探討該領(lǐng)域未來(lái)尚可繼續(xù)挖掘的研究論題。

一、關(guān)于貝多芬鋼琴奏鳴曲樂(lè)曲本體的研究

這類(lèi)研究立足于對(duì)樂(lè)曲本體的和聲、調(diào)性、旋律、節(jié)奏、曲式等要素進(jìn)行分析，讓我們清楚地看到一首作品它的骨骼和血肉是如何構(gòu)架起來(lái)的。這類(lèi)作者通過(guò)對(duì)樂(lè)曲的每個(gè)部分，甚至到每一樂(lè)句的詳細(xì)分析，讓我們除作品創(chuàng)作背景外，真正理解和認(rèn)識(shí)它的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、樂(lè)思發(fā)展，欣賞作曲家的音樂(lè)智慧。

例如：姚錦新的《貝多芬第十鋼琴奏鳴曲（作品14之2）第一樂(lè)章分析》（《中央音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào)》1982年02期），這是一篇在姚老先生70歲之際，《中央音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào)》的約稿，開(kāi)篇簡(jiǎn)單明了直奔主題，從作品呈示部、展開(kāi)部、再現(xiàn)部的每一樂(lè)句著手進(jìn)行詳細(xì)分析，細(xì)致到每一個(gè)動(dòng)機(jī)的發(fā)展，每一次轉(zhuǎn)調(diào)的境界。進(jìn)一步指出這首作品中作曲家想要向我們表達(dá)的歐洲啟蒙和法國(guó)大革命時(shí)期，人類(lèi)與大自然親切、愉快的關(guān)系。同是姚錦新的另一篇《貝多芬鋼琴奏鳴曲作品57（“熱情”）分析》（《中央音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào)》1984年02期），采用同樣的系統(tǒng)分析方式，通過(guò)歸納出樂(lè)曲首尾樂(lè)章同為f小調(diào)、“命運(yùn)動(dòng)機(jī)”、十六分音符的運(yùn)用等手法，將作品表達(dá)的反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的革命情緒和愛(ài)國(guó)熱情進(jìn)行深刻剖析。黃瑞科《貝多芬<第五鋼琴奏鳴曲>（Op.10 No.1）的第一樂(lè)章》（《交響》1995年04期），一文將貝多芬這首早期作品的樂(lè)曲本體分析與演奏實(shí)踐相結(jié)合，為演奏者把握這首作品的風(fēng)格神韻提供了參考。

除直接就某一首作品進(jìn)行從頭至尾的作品分析外，此類(lèi)文章還有侯康為和王永振的《貝多芬的鋼琴奏鳴曲》（《交響》（1998年02期），立于32首整體的視角上，觀察貝多芬在創(chuàng)作鋼琴奏鳴曲時(shí)使用的旋律與節(jié)奏的關(guān)系、旋律與和聲的關(guān)系、增值和減值的賦格設(shè)計(jì)、變奏手法的使用等，并將他們帶到作品中明確舉例、詳細(xì)探討。但是全篇沒(méi)有一個(gè)標(biāo)題，閱讀起來(lái)邏輯理路不夠清晰，顯得較為雜亂。彭志敏《一花一世界 一葉一如來(lái)——貝多芬鋼琴奏鳴曲讀譜瑣記》（《黃鐘》1991年02期），采用以小見(jiàn)大的方式對(duì)《貝多芬鋼琴奏鳴曲》里眾人爭(zhēng)論較多的“小”問(wèn)題進(jìn)行探討，站在小角度窺探貝多芬的大世界。錢(qián)仁平《一個(gè)被誤會(huì)了的回旋奏鳴曲式樂(lè)章——貝多芬《第三鋼琴奏鳴曲》第二樂(lè)章曲式新析兼評(píng)相關(guān)陳說(shuō)》（《音樂(lè)研究》2009年01期），此文作者通過(guò)對(duì)貝多芬《第三鋼琴奏鳴曲》第二樂(lè)章再分析，將作品材料分為A、B、C三種，詳細(xì)分析它們的發(fā)展及變體，指出原本在匈牙利魏納·萊奧《器樂(lè)曲式學(xué)》中將該樂(lè)曲簡(jiǎn)單判定為回旋曲式的錯(cuò)誤，并重新判定其為回旋奏鳴曲式。在文末作者還指出國(guó)內(nèi)曲式教學(xué)中經(jīng)常把“回旋奏鳴曲式”與“奏鳴回旋曲式”的概念混為一談，提醒讀者們?cè)谝院蟮膭?chuàng)作實(shí)踐、理論研究中注意二者的微妙差別；陳楠的《從貝多芬鋼琴奏鳴曲中看幾種曲式區(qū)別的標(biāo)志——共性與個(gè)性的辨識(shí)》（《音樂(lè)創(chuàng)作》2014年08期），嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，該文不算是以研究貝多芬鋼琴奏鳴曲為主要目的的文章，而是通過(guò)它們作為范例來(lái)辨別不同曲式之間的共性和個(gè)性；楊焱《貝多芬鋼琴奏鳴曲中持續(xù)音技法的審美分析》（《音樂(lè)創(chuàng)作》2009年05期），從審美的視角，闡釋了持續(xù)音在貝多芬鋼琴奏鳴曲中，宏觀角度積累與緩沖、微觀角度烘托與描繪的應(yīng)用價(jià)值，對(duì)后續(xù)研究持續(xù)音技法在貝多芬手中的運(yùn)用與發(fā)展提供了一定的參考價(jià)值。

我們可以看出，此類(lèi)文章中時(shí)間較早的3篇都是對(duì)單首作品的技術(shù)分析，而隨著時(shí)間的推移，學(xué)者們逐漸拓寬研究對(duì)象、更加深入提煉論點(diǎn)，技術(shù)分析之后進(jìn)行總結(jié)分析再思考，認(rèn)真審視作品中作曲家使用的作曲技法和及對(duì)它們進(jìn)行審美分析。

二、關(guān)于貝多芬鋼琴奏鳴曲風(fēng)格內(nèi)涵的研究

關(guān)于作品風(fēng)格內(nèi)涵的研究，是在作品本體分析基礎(chǔ)上的深度提煉，這部分文章主要針對(duì)作曲家所處的時(shí)代背景、人生境遇、精神信仰結(jié)合作品使用的音樂(lè)材料、發(fā)展過(guò)程、藝術(shù)形式，來(lái)剖析樂(lè)曲所表達(dá)出來(lái)的情緒、精神，領(lǐng)悟音樂(lè)作品的精髓真諦。

例如：廖乃雄的《從鋼琴奏鳴曲的創(chuàng)作看貝多芬思想、藝術(shù)的發(fā)展》（《人民音樂(lè)》1978年02期/03期），這篇文章分兩期發(fā)表，它站在貝多芬生活的歷史社會(huì)大背景下，沿著時(shí)間的脈絡(luò)，將貝多芬鋼琴奏鳴套曲中較具代表性的作品，與歷史的發(fā)展相結(jié)合進(jìn)行解讀，揭示出作品所要表達(dá)的對(duì)黑暗社會(huì)現(xiàn)實(shí)不滿和勇于斗爭(zhēng)的反抗精神，有助于我們學(xué)習(xí)理解這套作品的音樂(lè)形象和藝術(shù)內(nèi)容；馬里《貝多芬晚期鋼琴奏鳴曲的風(fēng)格特點(diǎn)及其獨(dú)創(chuàng)性》（《音樂(lè)創(chuàng)作》2013年04期），分別闡述了貝多芬早、中、晚三個(gè)時(shí)期不同的風(fēng)格特色，并以作品Op.110為例，仔細(xì)分析了貝多芬晚期鋼琴奏鳴曲的獨(dú)創(chuàng)性；王曄《談標(biāo)題音樂(lè)與貝多芬鋼琴奏鳴曲<告別>第三樂(lè)章》（《音樂(lè)創(chuàng)作》2010年06期），探討了標(biāo)題音樂(lè)的產(chǎn)生及浪漫派作曲家的繼承，并對(duì)《告別》作為標(biāo)題性音樂(lè)進(jìn)行分析；張弛《從三部鋼琴作品探貝多芬的“c小調(diào)情結(jié)”》（《音樂(lè)藝術(shù)》（2012年01期），一文選擇貝多芬《第五鋼琴奏鳴曲》、《第八鋼琴奏鳴曲》、《第三鋼琴協(xié)奏曲》三首創(chuàng)作時(shí)間、風(fēng)格、結(jié)構(gòu)相近的c小調(diào)的作品，比較了三首作品在總體構(gòu)思、主題設(shè)計(jì)、寫(xiě)作元素等方面的共同性，通過(guò)對(duì)c小調(diào)作品的對(duì)比，歸納出最具貝多芬性格的c小調(diào)情結(jié)的英雄色彩。

此類(lèi)文章中有兩篇同是研究貝多芬“悲愴”情感的。一篇是趙建斌《悲愴的情感 幸福的人生——論貝多芬“悲愴”鋼琴奏鳴曲》（《交響》2001年01期），一文對(duì)貝多芬早期發(fā)現(xiàn)自己耳聾的個(gè)人痛苦境遇，及在18世紀(jì)下半葉德國(guó)“狂飆突進(jìn)”文學(xué)運(yùn)動(dòng)和法國(guó)大革命爆發(fā)這樣的社會(huì)大環(huán)境背景下，藝術(shù)家們飽受壓抑爭(zhēng)取“自由、平等”的社會(huì)地位等貝多芬“悲劇情緒”到底從何而來(lái)進(jìn)行了闡述。并以《c小調(diào)鋼琴奏鳴曲》為例進(jìn)行具體分析感悟貝多芬精神和“悲愴”給今天人們帶來(lái)的啟示；另一篇是汪黎明的《貝多芬鋼琴奏鳴曲“悲愴”詮釋》（《音樂(lè)創(chuàng)作》2011年04期），該文著重從貝多芬鋼琴奏鳴曲在音樂(lè)歷史上具有的重要地位、每個(gè)創(chuàng)作階段呈現(xiàn)出的不同風(fēng)格特色、以及《c小調(diào)“悲愴”鋼琴奏鳴曲》三個(gè)樂(lè)章中所使用的各種音樂(lè)材料來(lái)對(duì)“悲愴”情緒進(jìn)行詮釋。筆者認(rèn)為，這篇文章雖以“悲愴”詮釋為論點(diǎn)，但對(duì)相關(guān)問(wèn)題的闡述尚留下許多空間，如此種情感的成因、除在作品13號(hào)以外其他作品中的體現(xiàn)及它的內(nèi)涵能量等。

此類(lèi)文章中比較突出、較有代表性的當(dāng)屬上海音樂(lè)學(xué)院鄒彥的《貝多芬（Op.31-2）的標(biāo)題性內(nèi)涵》（《中國(guó)音樂(lè)學(xué)》2012年03期），文章從樂(lè)曲開(kāi)始主題的特殊性引申出這個(gè)主題是如何構(gòu)成的，為何作者認(rèn)為這個(gè)主題具有標(biāo)題性。而后結(jié)合莎士比亞的戲劇《暴風(fēng)雨》和康德的《論崇高感和優(yōu)美感》，對(duì)這首作品所體現(xiàn)的音樂(lè)與文學(xué)、音樂(lè)與哲學(xué)的關(guān)系進(jìn)行解讀。這篇文章具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值，對(duì)讀者們學(xué)習(xí)和了解《d小調(diào)鋼琴奏鳴曲》真正的文學(xué)、哲學(xué)內(nèi)涵提供了詳實(shí)有據(jù)的參考；此外，高拂曉的《從音樂(lè)作品的形式分析到內(nèi)涵體驗(yàn)——以貝多芬<鋼琴奏鳴曲>（Op.106）第三樂(lè)章為研究個(gè)案》（《黃鐘》2012年04期），一文屬于音樂(lè)美學(xué)研究范疇，通過(guò)從前人查爾斯·羅森和羅伯特·哈騰對(duì)Op.106的分析成果，結(jié)合對(duì)普通學(xué)生聆聽(tīng)這首作品后的審美體驗(yàn)所做的問(wèn)卷調(diào)查，來(lái)驗(yàn)證音樂(lè)學(xué)家們是否解釋了音樂(lè)的形式與內(nèi)容的聯(lián)系。而后作者又對(duì)這首作品及作曲家生活背景、性格特征、創(chuàng)作風(fēng)格、精神信仰進(jìn)行分析，來(lái)論證形式分析和內(nèi)涵表現(xiàn)的關(guān)聯(lián)。最后對(duì)四位著名鋼琴演奏家在演奏這首作品的速度分析來(lái)揭示音樂(lè)表演對(duì)我們體驗(yàn)音樂(lè)與形式內(nèi)涵的影響。文章使用了問(wèn)卷調(diào)查與程序分析等研究方法，具有較為詳實(shí)的理論依據(jù)。

綜上，我們可以看出，最早關(guān)注這個(gè)問(wèn)題的是廖乃雄，他于1978年便發(fā)表了此類(lèi)文章，并且這篇文章也是筆者搜集到的，國(guó)內(nèi)核心期刊上發(fā)表的有關(guān)貝多芬鋼琴奏鳴曲研究最早的文章。

三、關(guān)于貝多芬鋼琴奏鳴曲記譜問(wèn)題研究

200多年來(lái)，《貝多芬鋼琴奏鳴曲》在全世界出版過(guò)的版本不計(jì)其數(shù)，這些版本在音符位置、力度記號(hào)、速度記號(hào)、連音線、踏板等細(xì)節(jié)上存在較大差異，因此，樂(lè)譜版本的選擇就成為了演奏者及理論研究者要面對(duì)的一個(gè)頭疼的問(wèn)題。此類(lèi)文章便是以鋼琴家手稿為依據(jù)，對(duì)目前較有代表性的一些版本進(jìn)行比較研究，分析差異所在及原因，為我們?cè)谶x擇樂(lè)譜版本上提供參考。

鄒彥《<貝多芬鋼琴奏鳴曲>的記譜問(wèn)題》（《中央音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào)》2013年04期），從宏觀的角度，將國(guó)際上較為重要的16個(gè)《貝多芬鋼琴奏鳴曲》刊本與貝多芬的親筆手稿仔細(xì)對(duì)比，整理分析了導(dǎo)致樂(lè)譜版本存在差異四個(gè)重要環(huán)節(jié)：作曲家本人、樂(lè)譜編訂者、樂(lè)譜制作者、鋼琴音區(qū)的限制。但同時(shí)作者也提醒我們音樂(lè)是藝術(shù)，沒(méi)有絕對(duì)的“好”、“壞”，我們需要用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度對(duì)待樂(lè)譜，卻不可刻板對(duì)待使問(wèn)題僵化。這篇文章觀點(diǎn)明確、邏輯清晰，為作品演奏者和理論研究者提供了辨別這些記譜差異的方法和途徑。

王小力的《如何使用貝多芬鋼琴奏鳴曲的版本——從貝多芬“黎明”奏鳴曲的三種版本之比較學(xué)習(xí)使用不同的版本》（《音樂(lè)創(chuàng)作》2011年04期），對(duì)彪洛、施納貝爾、阿勞三位同為鋼琴演奏家所編注的三套著名的表演版本，以《“黎明”奏鳴曲》為例進(jìn)行比較分析，從排版、觸鍵、踏板、速度等方面一一對(duì)比，使演奏者可以根據(jù)個(gè)人所需選擇自己合適的版本。

四、關(guān)于貝多芬鋼琴奏鳴曲演奏教學(xué)研究

演奏是將作品從樂(lè)譜變?yōu)檎嬲梢择雎?tīng)感受的音樂(lè)的唯一途徑，是演奏者憑借自己審美標(biāo)準(zhǔn)對(duì)作品的理解感知，在原作基礎(chǔ)上進(jìn)行二度藝術(shù)創(chuàng)作。這類(lèi)文章有從教學(xué)實(shí)踐角度出發(fā)，對(duì)作品在演奏過(guò)程中需要學(xué)習(xí)理解層面的理論研究；以及通過(guò)比較有代表性的鋼琴演奏家演奏版本，來(lái)解析作品的演奏技巧和審美體驗(yàn)。

從教學(xué)實(shí)踐角度進(jìn)行研究的有：陳比綱《鋼琴教學(xué)中的貝多芬奏鳴曲》（《中央音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào)》1995年01期），作者從作品的內(nèi)容風(fēng)格、什么是奏鳴曲式、作品中常見(jiàn)到的力度和強(qiáng)音處理方式、音色處理、踏板的使用等演奏時(shí)需注意的問(wèn)題都作了說(shuō)明，最后還向我們提供了可選的樂(lè)譜版本及由易至難部分奏鳴曲的演奏提示。是一篇對(duì)普通《貝多芬鋼琴奏鳴曲》學(xué)習(xí)者很有實(shí)際價(jià)值的文章。楊爽《鋼琴演奏中的三重認(rèn)知模式——以貝多芬鋼琴奏鳴曲為例》（《中國(guó)音樂(lè)》2007年04期），作者對(duì)在鋼琴演奏中如何能夠?qū)⒆髌吠暾忈專(zhuān)岢鲆月曇舯憩F(xiàn)、審美內(nèi)涵、文化語(yǔ)境的三重認(rèn)知模式為方法進(jìn)行分析研究。并將三重認(rèn)知模式帶到我們教學(xué)和演奏的實(shí)踐中實(shí)際探討，從而使學(xué)習(xí)者可以從被動(dòng)到主動(dòng)地接受作品的演奏方式和理解為什么要如此演奏。

以演奏家的演奏版本為分析案例的有：楊和平《<暴風(fēng)雨奏鳴曲>演奏版本研究》（《人民音樂(lè)》2001年05期），一文對(duì)阿圖爾·施納貝爾、威廉·肯普夫、斯維爾托斯拉夫·里赫特三位具有代表性的演奏版本進(jìn)行研究，將演奏家們所理解展示出來(lái)的，帶有自己表演風(fēng)格的《暴風(fēng)雨奏鳴曲》向我們解析，闡明了作者對(duì)鋼琴演奏藝術(shù)創(chuàng)造的看法。周勇《試析貝多芬第二十四鋼琴奏鳴曲及其演奏》（《音樂(lè)創(chuàng)作》2008年05期），該文主要分析了第二十四首的創(chuàng)作背景、作品結(jié)構(gòu)，以及此曲肯普夫和古爾德兩個(gè)不同演奏版本的對(duì)比。

除以上筆者總結(jié)的四個(gè)研究方向外，還有一篇孟文濤、蘇虞民的《一本摘自“參考書(shū)目”的“研究”著作——再評(píng)<貝多芬鋼琴奏鳴曲研究>兼及其他》（《中央音樂(lè)學(xué)院學(xué)報(bào)》2003年01期），該文揭露了廈門(mén)大學(xué)鄭興三1994年出版的《貝多芬鋼琴奏鳴曲》一書(shū)中近15萬(wàn)字的內(nèi)容抄自他人著作或譯作，及鄭興三后又于2000年出版的《莫扎特鋼琴奏鳴曲研究》也有同樣的抄襲現(xiàn)象。作者覺(jué)得這種行為既是治學(xué)態(tài)度不端又是對(duì)別人權(quán)益的侵犯，嚴(yán)肅批評(píng)了這種學(xué)術(shù)造假的行為。

五、國(guó)內(nèi)關(guān)于《貝多芬鋼琴奏鳴曲》研究文獻(xiàn)的總結(jié)

縱向來(lái)看，新世紀(jì)以前的文獻(xiàn)有7篇，以后有16篇；橫向來(lái)看，樂(lè)曲本體研究方向8篇，風(fēng)格內(nèi)涵研究方向8篇，記譜問(wèn)題研究方向2篇，演奏教學(xué)研究方向4篇，其他1篇。并且新世紀(jì)以前的7篇文章里有5篇都是樂(lè)曲本體研究類(lèi)。

綜上所述，我們可以看出國(guó)內(nèi)關(guān)于《貝多芬鋼琴奏鳴曲》的研究視角廣泛，成果豐碩，研究領(lǐng)域涉及音樂(lè)作品分析、音樂(lè)美學(xué)、音樂(lè)史學(xué)等。首先，隨著外文資料的引進(jìn)，中國(guó)學(xué)者有了更多的研究素材，也越來(lái)越多的接觸到國(guó)外的最新研究成果，研究視野變廣、熱點(diǎn)逐漸轉(zhuǎn)移和深入。新世紀(jì)以前主要為單純的作品技術(shù)分析，新世紀(jì)以后更加側(cè)重于作品精神內(nèi)涵的提煉，如就作品的某一情感特色進(jìn)行深入挖掘，窺探作曲家的別樣人生；或者以這套組曲為例來(lái)解釋某種音樂(lè)審美。其次，隨著科技的發(fā)展，研究方法不斷增多。如高拂曉在研究中使用的問(wèn)卷調(diào)查和計(jì)算機(jī)程序分析等方法，都增加了理論研究的科學(xué)依據(jù)和準(zhǔn)確性。最后，隨著鋼琴這個(gè)樂(lè)器在國(guó)內(nèi)的普及程度增高，鋼琴學(xué)習(xí)者越來(lái)越多，對(duì)鋼琴教學(xué)研究的重視程度也逐漸增高。不管是從樂(lè)譜版本的選擇，還是演奏中對(duì)作品的認(rèn)知都成為了學(xué)者們的“興趣點(diǎn)”。

雖然國(guó)內(nèi)對(duì)《貝多芬鋼琴奏鳴曲》研究的成長(zhǎng)趨勢(shì)相當(dāng)樂(lè)觀，但也還存在一些問(wèn)題。首先，研究者們大部分的參考文獻(xiàn)都集中于中文文獻(xiàn)，那么不管是研究的材料還是依據(jù)的理論，都無(wú)法最貼近作品及作曲家的真實(shí)環(huán)境，就會(huì)導(dǎo)致研究結(jié)果的偏差，或者成為在別人成果上的歸納整理。其次，缺乏創(chuàng)新的研究視角，這套作品規(guī)模宏大，歷史意義深刻，除了上述的研究方向，還有更多的寶貴財(cái)富等待我們深入挖掘。如：分時(shí)間段就某一特殊時(shí)期的社會(huì)背景、貝多芬個(gè)人生活經(jīng)歷、創(chuàng)作環(huán)境結(jié)合那個(gè)時(shí)期創(chuàng)作的幾首或多首作品進(jìn)行細(xì)致的風(fēng)格形成研究；同時(shí)代其他作曲家的鋼琴奏鳴曲與貝多芬作品的比較分析等。最后，我們還可以使用更多豐富的研究手法，不拘泥于作品分析、史料整理，結(jié)合實(shí)地考察、走進(jìn)音樂(lè)廳去聆聽(tīng)感受、與音樂(lè)學(xué)習(xí)者的溝通交流等方式去真正感悟貝多芬的音樂(lè)魅力。

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（作者單位：安徽師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院）