“很長(zhǎng)一段時(shí)間，我學(xué)習(xí)不認(rèn)真，整日無(wú)所事事，是班主任王老師幫我解開(kāi)了心結(jié)?！丙溍鹘ń衲旮呖伎剂?37分，已被魯東大學(xué)錄取，他說(shuō)將來(lái)自己也想做老師，教書(shū)育人回饋社會(huì)。

因?yàn)榕涯?，接受不了父母關(guān)心的方式，麥明建一度不愿認(rèn)真學(xué)習(xí)?！拔矣浀酶叨掳雽W(xué)期，班主任讓我們給父母寫(xiě)一封信。父母給我回了信，他們意識(shí)到他們的關(guān)心方式給我造成了過(guò)大的學(xué)習(xí)壓力?！丙溍鹘ㄕf(shuō)，他性格有點(diǎn)內(nèi)向，班主任王老師的這一方法，讓他和父母進(jìn)行了有效的溝通，對(duì)他專心沖刺備戰(zhàn)高考起到了至關(guān)重要的作用。

熱點(diǎn)提煉：叛逆、教育、心結(jié)、壓力、溝通、重燃信心等。