朱姝潔

摘要：隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)與人們生活深度融合，成為日常生活中重要的組成部分，改變著人們的衣食住行。本文立足互聯(lián)網(wǎng)對(duì)人們生活的影響，論述了互聯(lián)網(wǎng)對(duì)人們生活的改變方式和路徑。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)；人民生活；影響

隨著科技發(fā)展，我們已經(jīng)進(jìn)入了電子信息時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊，它就像一張大網(wǎng)，將個(gè)性化的人和多元化的事物聯(lián)系在一起，我們的生活似乎已經(jīng)離不開(kāi)互聯(lián)網(wǎng)了，現(xiàn)在是一個(gè)“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，任何一件事物與互聯(lián)網(wǎng)連在一起，都會(huì)開(kāi)啟一個(gè)新的世界。

一、“互聯(lián)網(wǎng)+購(gòu)物”多元化的購(gòu)物平臺(tái)連接生活

在互聯(lián)網(wǎng)背景下，以阿里巴巴、京東商城和蘇寧易購(gòu)等多元化的電商平臺(tái)為代表的網(wǎng)上購(gòu)物平臺(tái)，將人們的生活與購(gòu)物緊密連接，形成新型的購(gòu)物模式?；ヂ?lián)網(wǎng)與購(gòu)物相結(jié)合，對(duì)人們生活的改變主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是形成了便捷式的購(gòu)物模式。在互聯(lián)網(wǎng)購(gòu)物平臺(tái)下，只要“手機(jī)在手”，就能實(shí)現(xiàn)“物品我有”的目的。人們個(gè)性化的購(gòu)物方式只要簡(jiǎn)單的互聯(lián)網(wǎng)操作，就能方便的獲取自身需求產(chǎn)品[1]。二是搭建新型的就業(yè)工作崗位。新型的營(yíng)銷平臺(tái)催生了系列網(wǎng)上商戶，淘寶賣家、京東商戶等提供了眾多的就業(yè)崗位，人們只要通過(guò)資質(zhì)審核就能方便的參與到工作中去，改變傳統(tǒng)工作在工廠的局面。三是獲取物美價(jià)廉的直接產(chǎn)品。網(wǎng)上購(gòu)物是一種面對(duì)面直接的購(gòu)物方式，省去了中間商賺差價(jià)、零售商賺門店費(fèi)用的局面。直接形成了廠家-網(wǎng)絡(luò)-消費(fèi)者的銷售流程，也省去了中間代理商的差價(jià)費(fèi)用和消耗費(fèi)用，使消費(fèi)者獲得更加便宜、實(shí)惠的產(chǎn)品。四是體驗(yàn)互聯(lián)網(wǎng)場(chǎng)景化購(gòu)物氛圍。將互聯(lián)網(wǎng)和直播相結(jié)合，形成互聯(lián)網(wǎng)直播購(gòu)物的方式，增強(qiáng)網(wǎng)上購(gòu)物的場(chǎng)景體驗(yàn)。目前在淘寶和京東中已經(jīng)形成了大賣場(chǎng)，為網(wǎng)上購(gòu)物場(chǎng)景化體驗(yàn)提供了典范。總的來(lái)講，互聯(lián)網(wǎng)與購(gòu)物深度融合，構(gòu)建了新型的商務(wù)循環(huán)鏈條，催生了新型的商業(yè)運(yùn)作模式，同時(shí)增強(qiáng)了消費(fèi)者的體驗(yàn)感和滿足感，成為新時(shí)期商業(yè)零售模式重要的發(fā)展方向。

二、遠(yuǎn)程“互聯(lián)網(wǎng)+教育”在生活中落地生根

習(xí)近平總書(shū)記在黨的十九大報(bào)告中明確提出了樹(shù)立終身教育的學(xué)習(xí)理念，利用現(xiàn)代化技術(shù)在生活中的重要影響，將學(xué)習(xí)的理念在人們生活中一以貫之。在互聯(lián)網(wǎng)背景下，人們將教育、互聯(lián)網(wǎng)和人們的學(xué)習(xí)習(xí)慣結(jié)合起來(lái)，形成了以人為中心、以互聯(lián)網(wǎng)為媒介、以課程內(nèi)容為載體的遠(yuǎn)程教育。一方面將遠(yuǎn)程教育課程深入到人們生活。遠(yuǎn)程教育改變了傳統(tǒng)的教育模式，依托互聯(lián)網(wǎng)將課程與客戶端結(jié)合，促進(jìn)了教育在人們生活中的發(fā)展，改變了傳統(tǒng)學(xué)習(xí)在學(xué)校的學(xué)習(xí)模式，將課堂教學(xué)走向生活化，成為人們主流學(xué)習(xí)中的重要形式和發(fā)展方向。另一方面推進(jìn)微課在人們生活中落地生根。根據(jù)人們個(gè)性化和碎片化的閱讀習(xí)慣，將互聯(lián)網(wǎng)和微信相結(jié)合，打造“微課”，適應(yīng)人們的個(gè)性化學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，形成特色學(xué)習(xí)的最終目的。人們只要通過(guò)自己的移動(dòng)APP，利用自身空閑的時(shí)間將學(xué)習(xí)、休息統(tǒng)籌起來(lái)，達(dá)成以學(xué)促休的最終目的[2]。這種個(gè)性化學(xué)習(xí)方式不僅能夠滿足人們的學(xué)習(xí)方式，更能推進(jìn)人們常態(tài)化學(xué)習(xí)的最終實(shí)現(xiàn)，讓學(xué)習(xí)深入到人們生活中各個(gè)領(lǐng)域。另外，互聯(lián)網(wǎng)縮短了知識(shí)的疆域限制，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)人們可以獲得源于各方的正向知識(shí)，打破知識(shí)傳播地域和國(guó)界，拓寬人們的視野，豐富眼界。

三、“互聯(lián)網(wǎng)+共享”共享資源在社會(huì)中遍地開(kāi)花

“互聯(lián)網(wǎng)+共享”是共享經(jīng)濟(jì)提出的重要背景，目前在人們生活中常見(jiàn)的共享單車、滴滴出行、P2P貸款平臺(tái)等共享資源在人們生活中廣泛運(yùn)用，這種共享的模式成為人們生活中重要的組成部分。例如：共享單車在各大城市中普及，推進(jìn)人們走上單車共享的道路，人們?cè)谌粘Ｉ?、上下班途中只要通過(guò)相應(yīng)掃碼，就能實(shí)現(xiàn)單車短時(shí)間共享。這種方式不僅助推了綠色環(huán)保理念在生活中的發(fā)展，還緩解了城市交通的壓力，增強(qiáng)了城市的通行能力。再者，滴滴平臺(tái)是目前交通共享出行運(yùn)作得最好的交通共享平臺(tái)，在人們生活中發(fā)揮著重要的作用。共享打車平臺(tái)在人們生活中的運(yùn)用，改變了傳統(tǒng)出門坐出租車的現(xiàn)狀，將人們的行為統(tǒng)籌到網(wǎng)約車行為中，不僅將社會(huì)中閑置的資源納入到出行中，更便捷了人們的出行方式和多元化的局面，促進(jìn)了行業(yè)的規(guī)范化和服務(wù)化發(fā)展。

總的來(lái)講，在互聯(lián)網(wǎng)背景下，人們的生活發(fā)生了翻天覆地的變化，各行各業(yè)之間出現(xiàn)了多元化發(fā)展的趨勢(shì)，行為主體之間依托互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)變自身的工作、學(xué)習(xí)和生活理念與方式，綜合形成多方面的發(fā)展。當(dāng)然，互聯(lián)網(wǎng)對(duì)人們的影響是多方面的，不僅僅局限在文中論述的方面。隨著社會(huì)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)在今后的發(fā)展中影響越來(lái)越大，將貫穿人們生活始終，形成新生的互聯(lián)網(wǎng)模式，促進(jìn)各項(xiàng)生活的發(fā)展與進(jìn)步。在今后的生活中，我們應(yīng)該把握互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展方向，積極融進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展模式下，不斷提升自身的生活品質(zhì)和質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)：

[1]李武彬.淺析當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)對(duì)生活的影響——以美團(tuán)外賣為例[J].未來(lái)英才，2017（21）：78-79.

[2]呂佳.淺析移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展對(duì)遠(yuǎn)程教育的影響[J].中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊，2013（31）：182-182.