王盛合

摘要：高中物理知識較為抽象，且嚴謹、復雜，在學習過程中具有一定的難度。其中機械守恒是高中物理知識中的重點知識，本文將分析高中物理機械能守恒學習的技巧，闡述該知識點的重要性，以及解析方式。以期能夠提升高中生該部分知識的學習能力，完善物理知識網(wǎng)絡結構。

關鍵詞：高中物理；機械能守恒；學習技巧；學習觀念

前言：

物理知識中需要了解物質(zhì)、能量、時間等多種領域之間的關系，在推動社會進步等方面具有重要的作用。但在高中物理知識中的機械能守恒的學習，具有一定難度，卻有十分重要。因此，應分析其學習技巧，找到科學的學習方式來提升學習效率，提高物理成績。

一、高中物理機械能守恒的重要地位

機械能守恒貫穿著高中物理的整個學習過程，要掌握機械能守恒的定律，并熟練運用該定律解決問題。對高中生物理的學習具有重要的幫助，可提升高中生對物理知識的理解能力。在機械能守恒定律知識模塊中，融合了高中物理學的力學知識與能量學知識，相對較為復雜，但具有一定的挑戰(zhàn)能力。在學習過程中，若通過機械能守恒的知識掌握了物理學習的技巧，將對日后的物理學習提供莫大的幫助，在解決問題時具有事半功倍的效果[1]。

二、高中物理機械能守恒學習技巧分析

（一）了解關鍵點

在學習過程中，應靈活的掌握機械守恒定律，深入了解內(nèi)涵，掌握關鍵點。其實，在不同的問題中，都會涉及到物體運動過程。因此，應根據(jù)題目中的便捷條件，直擊要點，選擇合適的研究對象。同時，針對該研究對象來分析其受力情況，以及對做功的影響，從而利用機械能守恒的有關定理來解決問題。

其次，在學習機械能守恒的過程中，應針對要點加深記憶，掌握定理的基本內(nèi)容，成立條件，以及各種要求。才能做到在實際運用中靈活多變，舉一反三。關于該部分知識，最常見的，也是最核心的部分便是在探究力學系統(tǒng)時，所出現(xiàn)的外界干擾因素以及內(nèi)部能量泄露問題，以及機械能在運動過程中的總量是否會保持一致。因此，在分析與學過程中，應重點理解，并做合理的假設。若整個系統(tǒng)僅存在重力或彈力做功，并忽視摩擦力與空氣所帶來的阻力，以及其他可能對能量產(chǎn)生干擾的因素。此時，機械能守恒定律便能夠成立，且該系統(tǒng)也可以被理解為處于機械能守恒的狀態(tài)下。對此問題，在理解過程中應合理分析，并適當逆轉(zhuǎn)思維，做到吸收與消化。

在了解機械能守恒定律的基本問題以及重點問題后，應合理運用定律知識分析題目，做到萬變不離其宗。機械能守恒定律的學習過程，應形成正確的思維觀念。雖然題型千變?nèi)f化，但機械能守恒的規(guī)律保持不變，在研究其本質(zhì)規(guī)律的過程中，只要確定整個系統(tǒng)內(nèi)的總勢能與總動能保持不變，就能夠?qū)⒃摱ɡ矸旁诤暧^角度上來分析，進而就得微觀系統(tǒng)中的答案。

（二）完善知識網(wǎng)絡系統(tǒng)

高中知識的學習過程中，應在舊知識網(wǎng)絡的基礎上，增加新知識，進而完善自身的知識網(wǎng)絡體系。單純在課堂中的學習與例題是無法無法完全吸收新知識，也不能將新知識與舊知識相結合，實現(xiàn)完善的目的。因此，只能根據(jù)自身的實際情況，在課后及時查漏補缺，針對不了解的知識點適當吸收。由于機械能守恒問題較為復雜，且系統(tǒng)，在短時間內(nèi)難以做到全部的了解與接受。因此，在學習時可適當將該定理進行分解。例如：計劃用一周的時間完全理解與消化機械能守恒定律，那么以每三天為一個周期，將知識點按照定律、基本內(nèi)容、延伸三個部分進行分類。每個周期內(nèi)掌握一個部分的知識點，最后在一周時間內(nèi)全部了解，全部吸收。這樣，便能夠循序漸進的將機械能守恒定律的知識全部掌握，并靈活運用。

其次，在學習時應對技巧有全面的認識，掌握整體與分離法受力分析技巧。即在學習時，既要對該部分知識全面具體的學習，又要對物理不同的受力情況分別掌握。并在平時的學習中，針對具體問題做到具體分析，并在不斷的訓練過程中拓寬自己的解題思路[2]。

（三）增強技巧分析能力

高中物理的學習難度與深度都有了很大的提高，對學生自身能力的要求也較強。因此，在學習時應轉(zhuǎn)變觀念，要在學習表面理論知識的基礎上，進一步分析其中的內(nèi)涵，延伸知識網(wǎng)絡，并在延伸過程中不斷提升自己的技巧分析能力。因此，在學習機械能守恒的過程中，應對該知識感興趣，潛心鉆研。以課堂中的知識為基礎，在課后隨著興趣進一步加深學習與研究，并通過各種學術性論文或書籍，提升自身的內(nèi)涵，以及知識拓展區(qū)域。并將所得到的知識形成網(wǎng)絡體系，針對其中存在的漏洞加以分析，通過各種方法加以完善。

對知識探索的同時，就是自我成長的過程。對知識網(wǎng)絡進行完善的過程，便能夠不斷提升自身的技巧分析能力，以及學習方式的掌握。只有對自己的學習習慣以及思維方式完全掌握后，才能學好機械能守恒的有關知識。養(yǎng)成良好的學習習慣，將所有不了解的問題以文字形式記錄下來，并及時解決。積極尋求同學與教師的幫助，解決學習過程中所遇到的困難。并在交流與溝通的過程中實現(xiàn)知識的傳遞，秉持三人行必有我?guī)煹那髮W觀念，在交流中做到有則改之無則加勉。滴水石穿，只有不斷的努力才能力爭上游。

結論：

綜上所述，本文主要分析了高中物理機械能守恒定律的有關問題，得出應了解該知識點的關鍵內(nèi)容，并靈活運用知識解決問題；完善知識網(wǎng)絡，查漏補缺；增強技巧分析能力，通過拓寬自身學習網(wǎng)絡與學習資源，在知識探索的過程中增強自身的能力。在學習過程中也應與同學進行溝通，解決困難。

參考文獻：

[1]董奇烜.高中物理中機械能守恒定律問題的解題策略探討[J].學周刊，2018（09）：97-98.

[2]張加毅.高中物理系統(tǒng)機械能守恒技巧[J].科學技術創(chuàng)新，2017（34）：28-29.