劉 陽

習主席強調(diào)，要強化官兵當兵打仗、帶兵打仗、練兵打仗的思想，探索形成戰(zhàn)斗精神培育的長效機制。要堅決貫徹習主席重要指示，聚焦能打勝仗這個核心指向，緊跟時代發(fā)展這個趨勢潮流，瞄準兵員結構這個變化變量，通過教育深化、實踐鍛造、文化浸潤、示范引領“四步法”，不斷強化官兵“時時在打仗”的戰(zhàn)備觀念、“天天在戰(zhàn)場”的斗爭精神、“今夜要打仗”的緊迫意識，著力鍛造能戰(zhàn)、敢戰(zhàn)、勝戰(zhàn)的一流精兵勁旅。

一、深化思想教育，立起思戰(zhàn)不忘本的價值取向

堅定的信念信仰是戰(zhàn)斗精神的靈魂和支柱，也是官兵的力量源泉。實踐證明，只有深化思想教育，才能不斷激發(fā)官兵高昂士氣和頑強斗志。一是學好強軍思想奠基。結合中心組學習、理論集訓輪訓、站連理論小組學習等時機，用好用活授課輔導學、領導串講學、專家解讀學、網(wǎng)文推送學、研討交流學、活動牽引學、現(xiàn)地觀摩學、融入實踐學的“八學”機制，深入學習習近平強軍思想，特別是習主席關于培育戰(zhàn)斗精神、推進備戰(zhàn)打仗、樹立戰(zhàn)斗力標準以及破除“和平積習”“二八現(xiàn)象”等重要論述，著力引導官兵在思戰(zhàn)、謀戰(zhàn)上達到新境界，在提高能戰(zhàn)、勝戰(zhàn)能力上實現(xiàn)新作為。持續(xù)廣泛開展“戰(zhàn)斗精神是什么、備戰(zhàn)打仗靠什么、持續(xù)培育怎么做”群眾性大討論，引導官兵認清強軍必先強心、鑄劍必先鑄魂，增強培育戰(zhàn)斗精神的緊迫感和自覺性。二是傳承優(yōu)良傳統(tǒng)塑造。廣泛開展“悟奮斗歷程、講先輩故事、學優(yōu)良傳統(tǒng)”活動，邀請老高山、老海島講奮斗歷史，激發(fā)官兵獻身海疆、建功山巔的自豪感使命感；常態(tài)開展“誦讀戰(zhàn)斗詩詞、弘揚尚武精神”讀書演講活動，組織官兵讀詩詞、誦名句、悟蘊含、談體會，引導官兵自覺繼承弘揚部隊特色精神特色文化等紅色基因，厚植血性底蘊，培養(yǎng)戰(zhàn)斗作風；充分發(fā)揮部隊駐地歷史遺跡多、著名人物多、重大事件多的優(yōu)勢，利用抗日戰(zhàn)爭勝利紀念日、國家公祭日等時機，開展升旗宣誓、現(xiàn)地教學等活動，引導官兵強化憂患意識、危機意識、使命意識，牢固樹立隨時準備打仗的思想。三是結合使命任務催生。緊密聯(lián)系國內(nèi)外形勢和擔負使命任務，圍繞“舍身報國的戰(zhàn)斗信念、敢打必勝的戰(zhàn)斗血性、團結協(xié)作的戰(zhàn)斗品格、沉穩(wěn)堅韌的戰(zhàn)斗心理、英勇頑強的戰(zhàn)斗作風、全時備戰(zhàn)的戰(zhàn)斗狀態(tài)”六個專題，定期開展戰(zhàn)斗精神教育，不斷打牢官兵自覺培育的思想根子。圍繞聚焦和服務戰(zhàn)斗力，常年開展“和平積弊大起底大掃除”活動，對照重點查擺的突出問題，查糾不足差距、組織討論辨析、制定整改措施、定期組織“回頭看”，引導官兵充分認清“只有平時過得硬、戰(zhàn)時才能打得贏”，切實形成“全部心思向打仗聚焦、各項工作向打仗用勁”的思想共識。

二、強化實戰(zhàn)實訓，激揚上陣不惜命的血性膽氣

軍人的戰(zhàn)斗精神絕不是上了戰(zhàn)場就能自然生成的，而要靠平時的鍛造和磨礪來提升。官兵只有在經(jīng)歷了極度困難和挑戰(zhàn)后，才能真正認識到自己的內(nèi)生力量，從而逐漸培育出戰(zhàn)斗精神。一是融入日常戰(zhàn)備訓練。貫徹實戰(zhàn)化軍事訓練“真難嚴實”總要求，加強基礎訓練、整體訓練、人裝結合訓練，使官兵練強體能技能、練精專業(yè)技術、練硬戰(zhàn)斗作風，夯實戰(zhàn)斗力基礎；組織各級指揮員實案化課題研練，研究基本戰(zhàn)法、具體打法、組織協(xié)同等重難點問題，廣泛開展難題會診、集智攻關等活動，提高指揮謀略水平，增強克敵制勝信心；把戰(zhàn)爭“殘酷、流血、對抗”等屬性引入日常訓練演練，充分預想各種復雜情況，加強針對性訓練，讓官兵在真?zhèn)鋵嵕氈凶杂X激發(fā)不怕難、不懼險、不服輸?shù)囊庵酒焚|(zhì)。二是融入重大演訓任務。每逢重大演習研練、遂行機動任務、舉行比武競賽等時機，把戰(zhàn)斗精神培育與演訓任務同步籌劃部署、同步組織實施、同步檢查指導、同步總結講評；在雷達陣地、坑道戰(zhàn)位、野外帳篷組織開展宣誓簽名、挑戰(zhàn)應戰(zhàn)、立功創(chuàng)模、現(xiàn)場比武等活動，激勵官兵建功沙場；把環(huán)境設真、困難設險、對手設強，讓官兵在苦與樂、生與死的考驗中，練思想、練指揮、練毅力，實現(xiàn)每執(zhí)行一次任務，戰(zhàn)斗精神就歷經(jīng)一番鍛造、完成一次固化。三是融入心理強化實踐。針對長年戰(zhàn)備、高壓管控、任務密集等給官兵帶來的焦慮、恐慌、畏戰(zhàn)等心理問題，積極開展心理防護教育，聯(lián)合駐地軍隊院校匯編下發(fā)《心理防護手冊》，開展針對性強化訓練，提高官兵自我調(diào)適減壓能力；結合季度巡診，組織心理服務骨干上山進島“搞一次教育、教一次方法、做一次疏導”，幫助官兵掌握方法技巧，克服不良心理反應；設計安排膽量訓練、自信心訓練、野外生存訓練等心理拓展訓練科目，使官兵從內(nèi)心深處領悟?qū)W習、應變、溝通、信心的重要性，磨練處變不驚的心理素質(zhì)和百折不撓的意志品質(zhì)。

三、注重文化浸潤，營造打仗不怕死的濃厚氛圍

聚焦新時代備戰(zhàn)打仗，既要讓部隊的“鋼”更硬，也要讓官兵的“氣”更足。崇武尚武、催人奮進的戰(zhàn)斗文化環(huán)境，對保持官兵高昂的士氣、錘煉上陣的血性起著潛移默化的作用。一是注重文化氛圍滲透。以傳播黨的創(chuàng)新理論為核心，以弘揚先進軍事文化為主題，在營區(qū)醒目位置設立“強軍目標”“四個意識”“四有”“先鋒精神”等標語，弘揚新時代主旋律，彰顯新時代最強音；發(fā)動官兵自主創(chuàng)作體現(xiàn)備戰(zhàn)值勤、展現(xiàn)戰(zhàn)斗精神、弘揚軍人血性的書畫、石刻、攝影作品，激活激昂奮進的“自主課堂”；把積極向上的軍旅格言、戰(zhàn)斗誓言引入床頭窗簾，濃厚培育戰(zhàn)斗精神的“固定課堂”；利用樹木、山石、沙雕等資源，栽植建功樹、鋪就長征路，營造愛軍精武的“無聲課堂”。二是注重特色載體推進。按照“各營興四組、全旅強四隊、活動貫四季、成果顯四味”的思路，定期組織排練巡演、比賽競技、創(chuàng)作展覽等，使軍營充滿火熱戰(zhàn)斗氣息。廣泛開展“讀戰(zhàn)斗書籍、講戰(zhàn)斗故事、喊戰(zhàn)斗口號、唱戰(zhàn)斗歌曲、放戰(zhàn)爭影片、演戰(zhàn)斗節(jié)目、樹戰(zhàn)斗標兵”群眾性戰(zhàn)斗文化活動，使軍營充盈尚武之氣、弘揚尚武之風，堅定打贏信息化戰(zhàn)爭的信心和勇氣。三是注重儀式活動激勵。嚴格按照條令條例有關規(guī)定要求，組織升國旗、宣誓、授予和晉升軍銜、向軍旗告別、出征等儀式，每逢新兵下連、新學員來隊，舉行重溫部隊創(chuàng)業(yè)史儀式，引導官兵在神圣莊嚴的氣氛中激發(fā)愛國情感、堅定報國志向。結合實戰(zhàn)化軍事訓練考核、年終評功評獎等時機，舉行“優(yōu)等指揮員”“優(yōu)秀執(zhí)勤職手”榮譽頒發(fā)儀式，激勵官兵謀打贏法、練打贏功，強化為祖國而戰(zhàn)的信念。

四、聚力示范引領，形成練兵不懈怠的生動局面

一支部隊的戰(zhàn)斗精神就是這支部隊指揮員戰(zhàn)斗精神的縮影和寫照。培育戰(zhàn)斗精神既要靠各級指揮員的示范引領，也要靠領導干部和各級骨干的正向激勵，更要靠法規(guī)法紀的高壓問責。一是充分發(fā)揮領導干部的示范引領作用。在領導機關和領導干部中，廣泛開展“進入指揮崗位、進入組訓角色、進入實戰(zhàn)狀態(tài)，專心研究打仗、用心思考打仗、靜心參加訓練”的“三進三心”活動，結合蹲點住班、下連當兵以及重大演訓任務等時機，各級領導干部深入一線、靠前指揮，在訓練演練中標出一號圖、擔任一號手、排除一號險，以思戰(zhàn)謀戰(zhàn)、真訓實練的自身模范行動影響和帶動部隊。二是充分發(fā)揮典型模范的正向激勵作用。以打贏先鋒、精武模范為主體，每年組織一次先進典型事跡報告會，大力宣揚精武標兵典型事跡，每季度組織精武之星、學習之星、守紀之星等先進評比，產(chǎn)生比學趕超的引領作用和輻射效應，使官兵時刻感受到尚武精武的報國情懷，讓“做訓練標兵、當打贏先鋒”成為自覺行動。三是充分發(fā)揮法規(guī)法紀的高壓問責作用。緊盯訓風演風考風加強紀檢監(jiān)察，著力糾治考核拉關系、比武湊尖子、演習當演戲等問題；結合日常工作督查、參與訓練監(jiān)察抽查、跟進重大活動監(jiān)察、緊盯演訓問題倒查，切實讓人員回歸戰(zhàn)位、時間回歸中心、內(nèi)容回歸實戰(zhàn)、質(zhì)量回歸打贏；剛性執(zhí)行訓練成績“一票否決制”，對訓練降標準、演習走過場、考評弄虛作假，特別是損害戰(zhàn)斗力的人和事，要把板子打到具體人身上、打到直接領導身上，通過連續(xù)抓、傳壓力、嚴問責，立起練為戰(zhàn)、訓必實的新風正氣。