衡書鵬 周宗奎 雷玉菊 牛更楓

摘要基于自我差異理論，在現(xiàn)實(shí)一理想自我差異和游戲化身認(rèn)同的視角下，采用問卷法對421名初中生進(jìn)行調(diào)查，探討了現(xiàn)實(shí)一理想自我差異（AISD）對青少年游戲成癮的影響及其作用機(jī)制。結(jié)果表明：（1）現(xiàn)實(shí).理想自我差異與化身認(rèn)同、沉浸感和游戲成癮均呈顯著正相關(guān)；（2）現(xiàn)實(shí).理想自我差異對化身認(rèn)同和游戲成癮均有顯著的正向預(yù)測作用；（3）現(xiàn)實(shí)一理想自我差異不僅可以通過化身認(rèn)同的單獨(dú)中介作用，還能通過化身認(rèn)同和沉浸感的序列中介作用對游戲成癮產(chǎn)生影響。本研究結(jié)果表明，游戲化身在成癮者的自我概念中有重要作用。這些發(fā)現(xiàn)為青少年游戲成癮的干預(yù)和治療提供了一個(gè)新視角，可通過分析成癮者對游戲化身的認(rèn)同，了解其現(xiàn)實(shí)和理想自我的特征，并改善其對現(xiàn)實(shí)自我的接納和認(rèn)同，從而預(yù)防和控制游戲成癮。

關(guān)鍵詞現(xiàn)實(shí)一理想自我差異，化身認(rèn)同，沉浸感，游戲成癮，青少年。

1引言

角色扮演游戲（role-playinggame，RPG）為游戲玩家提供了一個(gè)充滿沉浸感的虛擬世界。玩家在游戲中不僅能夠以不同的化身（即虛擬自我呈現(xiàn)，如性別、外表）創(chuàng)造出不同的虛擬自我，而且可以通過化身在虛擬環(huán)境中進(jìn)行各種活動(dòng)，實(shí)驗(yàn)或探索真實(shí)生活中不存在的潛在自我（Kemis&Goldman;，2003）。同時(shí)，視頻游戲的交互性和個(gè)性化的定制化身則促進(jìn)了玩家的自我概念與化身特征的融合（Klimmt，Hefner，&Vorderer;，2009）。因此，從某種程度上說，角色扮演游戲成為青少年探索自我和發(fā)展自我認(rèn)同的場所（Klimmt，Hefner，Vorderer，Roth，&Blake;，2010）。但另一方面，對于那些對現(xiàn)實(shí)自我不滿意的青少年來說，通過體驗(yàn)不同于現(xiàn)實(shí)自我且擁有理想特質(zhì)的化身可以彌補(bǔ)現(xiàn)實(shí)自我的不足（Klimmt et al，2009），但這帶來了游戲成癮的潛在風(fēng)險(xiǎn)。目前還少有研究探討虛擬化身在游戲成癮中的作用，因此本研究擬基于自我差異理論從游戲化身認(rèn)同的視角探討現(xiàn)實(shí)理想自我差異對青少年游戲成癮的影響及其內(nèi)在機(jī)制。

1.1現(xiàn)實(shí)一理想自我差異對游戲成癮的影響

根據(jù)自我差異理論（Higgins，1987），個(gè)體現(xiàn)實(shí)自我是自己或他人認(rèn)為個(gè)體實(shí)際具備的特性的表征，而理想自我是自己或他人希望個(gè)體理想上應(yīng)具備的特性的表征?，F(xiàn)實(shí)一理想自我差異是個(gè)體對現(xiàn)實(shí)自我沒有達(dá)到理想狀態(tài)的知覺，這會(huì)導(dǎo)致沮喪類情緒（如抑郁、失望、挫折感）的產(chǎn)生。為減少現(xiàn)實(shí)一理想自我差異帶來的消極情緒體驗(yàn)，個(gè)體經(jīng)常會(huì)采用非適應(yīng)性的應(yīng)對方式，從而帶來心理與行為問題。

逃避是減少自我差異帶來的消極情緒體驗(yàn)的一種常用方法。Li，Liau和Khoo（2011）的研究發(fā)現(xiàn)，個(gè)體通過逃避減少了自我差異帶來的抑郁情緒，但同時(shí)導(dǎo)致了游戲成癮問題。他們據(jù)此提出了游戲成癮的自我差異減少動(dòng)機(jī)模型（Discre-pancy-reduction Motivation，DrM），即減少現(xiàn)實(shí)一理想自我差異的動(dòng)機(jī)是游戲成癮的主要原因。Kwon，Chung和Lee（2011）的研究也證實(shí)了這一點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)一理想自我差異高的個(gè)體有更多的消極情緒，為逃避消極情緒，他們往往會(huì)沉溺于游戲之中。這些研究表明，現(xiàn)實(shí)與理想自我差異及其誘發(fā)的消極情緒是導(dǎo)致成癮的重要原因。因此本研究假設(shè)，現(xiàn)實(shí)一理想自我差異可顯著正向預(yù)測游戲成癮（H1）。

扭曲現(xiàn)實(shí)自我知覺或認(rèn)同虛幻的理想自我是減少消極情緒的另一種非適應(yīng)性方法，并會(huì)帶來一定問題。對貪食癥的研究表明，為減少現(xiàn)實(shí)自我與瘦的理想自我之間的差距所帶來的消極情緒，神經(jīng)性貪食癥患者經(jīng)常將瘦的理想自我過度內(nèi)化，進(jìn)而導(dǎo)致過度進(jìn)食（Sawdon，Cooper，&Seabrook;，2007）。那么，根據(jù)游戲成癮的自我差異減少動(dòng)機(jī)模型（DrM），現(xiàn)實(shí)一理想自我差異大的游戲玩家是否會(huì)為了減少自我差異和消極情緒而過度認(rèn)同游戲化身，進(jìn)而導(dǎo)致游戲成癮問題，目前尚不清楚。因此，本研究將探討游戲化身認(rèn)同在游戲成癮中的作用。

1.2化身認(rèn)同的中介作用

游戲化身是玩家在虛擬環(huán)境中可以實(shí)時(shí)看到并操縱的虛擬自我呈現(xiàn)（Pefia，Hancock，&Merola;，2009）。個(gè)體在使用和體驗(yàn)游戲化身的過程中，基于對化身與個(gè)體的相似性、對個(gè)體的吸引力和需要的滿足程度的評價(jià)，所產(chǎn)生的一種與化身融為一體、在認(rèn)知和情緒上的聯(lián)系增強(qiáng)、對化身持積極態(tài)度、以及自我意識消失的心理現(xiàn)象就是化身認(rèn)同（Klimmt et al，2009，2010）。化身經(jīng)常被看作是游戲者的理想自我（Bessi6re，Seay，&Kiesler;，2007）。根據(jù)自我差異理論（Higgins，1987）和Sawdon等人（2007）的觀點(diǎn)，那些現(xiàn)實(shí)一理想自我存在差異的玩家更有可能通過認(rèn)同一個(gè)與理想自我接近的虛擬化身來緩解現(xiàn)實(shí)一理想自我差異帶來的緊張感。已有研究表明，那些現(xiàn)實(shí)與理想自我差異大的玩家更認(rèn)同虛擬化身（Bessi6re et al，2007），如低自尊玩家傾向于認(rèn)同與自我不相似、更有吸引力的化身，以此彌補(bǔ)現(xiàn)實(shí)自我的不足（Dunn&Guadagno;，2012）；對現(xiàn)實(shí)自我的身體、社會(huì)能力有更多消極評價(jià)者，更容易通過游戲化身代替理想自我以彌補(bǔ)自我概念損傷，因此對化身有更高的認(rèn)同度（Lem6nager et al，2013，2014）。

另一方面，角色扮演游戲中的化身體驗(yàn)是游戲成癮的重要影響因素（Hsu，Kao，&Wu;，2007），個(gè)體對化身的態(tài)度對游戲成癮有特定作用。認(rèn)同游戲化身能夠減少甚至消除現(xiàn)實(shí)自我與理想自我差異（Klimmt et al，2010），從而減少消極情緒，并帶來游戲樂趣（Klimmt et al，2009），但也增加了游戲成癮的風(fēng)險(xiǎn)。已有研究表明，游戲成癮玩家對化身有更高的認(rèn)同度（Smahel，Blinka，&Ledabvl;，2008），那些認(rèn)為化身具有比現(xiàn)實(shí)自我更理想的品質(zhì)，并且認(rèn)同化身的玩家更易成癮（vanLooy，Courtois，&De; Vocht，2014）。認(rèn)知神經(jīng)研究也支持了這些觀點(diǎn)，神經(jīng)影像數(shù)據(jù)表明，相對于其他內(nèi)容，個(gè)體對化身優(yōu)先識別記憶。同時(shí)發(fā)現(xiàn)，化身參照皮層活動(dòng)在左下頂葉皮質(zhì)更活躍（與自我認(rèn)同相關(guān)聯(lián)的區(qū)域），這表明游戲成癮玩家對化身有更高的認(rèn)同感和更強(qiáng)烈的情感卷入（Ganesh，van Schie，de Lange，Thompson，&Wigboldus;，2012）。因此當(dāng)個(gè)體對游戲化身高度認(rèn)同時(shí)，可能在潛意識中對游戲化身的認(rèn)同超過并代替了理想自我，并逐漸將化身融入自我概念，從而將正常的控制性游戲變?yōu)闆_動(dòng)性成癮游戲（Dieter et al，2015）。

這些研究表明，現(xiàn)實(shí)一理想自我存在差異的玩家更傾向于認(rèn)同虛擬游戲化身，同時(shí)更有可能出現(xiàn)游戲成癮問題。基于已有研究，本研究假設(shè)：現(xiàn)實(shí)一理想自我差異對化身認(rèn)同有顯著的正向預(yù)測作用（H2），并且化身認(rèn)同在現(xiàn)實(shí)一理想自我差異對游戲成癮的影響中起中介作用（H3）。

1.3沉浸感的中介作用

雖然現(xiàn)有研究證實(shí)了化身認(rèn)同對游戲成癮的正向預(yù)測作用（Smahel et al，2008；Ganesh et al，2012；van Looy et al，2014），但化身認(rèn)同為何會(huì)導(dǎo)致游戲成癮，其內(nèi)在的機(jī)制是什么，目前尚不清楚。本研究認(rèn)為，沉浸感是化身認(rèn)同導(dǎo)致游戲成癮的內(nèi)在過程。沉浸指個(gè)體完全投入在某種活動(dòng)中而無視其他事物存在的狀態(tài)（Csiks-zentmihalvi，Abuhamdeh，&Nakamura;，2005），具有對當(dāng)前活動(dòng)的集中注意、意識和行為的融合、失去自我意識等特征（Sherry，2004）。個(gè)體在視頻游戲中也會(huì)體驗(yàn)到沉浸感（Jin，2012），并受到化身認(rèn)同的影響（Jenner et al，2008）。玩家對游戲化身的認(rèn)同不僅增強(qiáng)了游戲的吸引力，而且會(huì)將玩家傳輸?shù)交淼奈恢?，沉浸于化身所處的世界，從而有助于沉浸感的形成（Jennett et al，2008）。同時(shí)，化身認(rèn)同使個(gè)體變成了所認(rèn)同的角色，暫時(shí)失去了對環(huán)境和自我的意識（Cohen，2001），這正是沉浸感的重要特征（Jenneet al，2008）。因此，化身認(rèn)同對沉浸感有顯著的正向預(yù)測作用（Soutter&Hitchens;，2016）。

玩家在游戲中獲得的沉浸感是游戲成癮所帶來的最為直接的收益。為了持續(xù)獲得沉浸感體驗(yàn)，就有可能形成習(xí)慣行為，最終導(dǎo)致游戲成癮（魏華，周宗奎，田媛，丁倩，熊婕，2016）。已有研究表明，游戲中體驗(yàn)到的沉浸感與成癮緊密相關(guān)，沉浸感越高，成癮程度越高（Thatcher，Wre-tschko，&Fridjhon;，2008；Kim&Davis;，2009；魏華等，2016）。因此，本研究認(rèn)為游戲中的沉浸感在化身認(rèn)同對游戲成癮的影響中具有中介作用。結(jié)合前文所述，現(xiàn)實(shí)一理想自我差異對化身認(rèn)同有顯著的正向預(yù)測作用（Bessi6re et al，2007），且化身認(rèn)同對沉浸感有顯著的正向預(yù)測作用（soutter&Hitchens;，2016）。因此本研究假設(shè)，現(xiàn)實(shí)一理想自我差異能通過化身認(rèn)同以及沉浸感的序列中介作用對游戲成癮產(chǎn)生影響（H4）。

綜上所述，在自我差異理論和游戲化身認(rèn)同的視角下，本研究擬探討現(xiàn)實(shí)一理想自我差異對青少年游戲成癮的影響及其作用機(jī)制

考察化身認(rèn)同和沉浸感在其中的中介作用。并根據(jù)Li等人（2011）提出的游戲成癮的自我差異減少動(dòng)機(jī)模型（DrM），構(gòu)建了本研究的序列中介作用模型。旨在探討：（1）現(xiàn)實(shí)一理想自我差異對游戲成癮的影響；（2）化身認(rèn)同在現(xiàn)實(shí)一理想自我差異與游戲成癮關(guān)系間的中介效應(yīng)；（3）化身認(rèn)同、沉浸感在現(xiàn)實(shí)一理想自我差異與游戲成癮關(guān)系間的序列中介效應(yīng)。

2研究方法

2.1被試

采用簡單隨機(jī)整群抽樣法，選取462名有角色扮演游戲經(jīng)驗(yàn)的初中生進(jìn)行問卷調(diào)查，剔除無效數(shù)據(jù)和缺失值數(shù)據(jù)，最終回收有效問卷421份，有效回收率為91.12%。因?yàn)榻佑|游戲的玩家多為男性（Griffiths，Davies，&Chappell;，2004），因此本研究被試全部為男生，被試的年齡在12-15歲之間（M=13.21：SD=0.99）。

2.2研究工具

2.2.1現(xiàn)實(shí)-理想自我差異量表

采用杜健和祖雅桐（2015）編制的《青少年現(xiàn)實(shí)一理想自我差異量表》。該量表基于自我差異理論（Higgins，1987）編制，并且符合我國青少年心理特點(diǎn)。量表包括學(xué)業(yè)自我、生理自我、心理自我、社會(huì)自我、生活自我和總體評價(jià)6大維度，共37個(gè)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目均包括現(xiàn)實(shí)自我和理想自我兩種評價(jià)，采用6級評分（1=完全不符，6=完全符合）。總量表a系數(shù)為0.91，分量表為0.70-0.88，結(jié)構(gòu)效度良好（祖雅桐，杜健，2016）。理想自我得分減去現(xiàn)實(shí)自我得分即為自我差異得分（Higgins，1987）。得分若為正數(shù)，表明理想自我分?jǐn)?shù)超出了現(xiàn)實(shí)自我分?jǐn)?shù)，個(gè)體認(rèn)為自己沒有達(dá)到理想的標(biāo)準(zhǔn)，出現(xiàn)了自我差異；得分若為0，表明沒有自我差異；得分若為負(fù)數(shù)表明現(xiàn)實(shí)自我好于理想自我，不符合實(shí)際情況，數(shù)據(jù)無效。本研究中各維度的a系數(shù)為0.73-0.85，總量表的a系數(shù)為0.89。

2.2.2化身認(rèn)同量表

采用van Looy，Courtois，De Vocht和DeMarez（2012）編制的化身認(rèn)同量表，包括3個(gè)維度，17個(gè)項(xiàng)目。該量表的a系數(shù)為0.95，并具有較好的效度（vanLooy et al，2012），其信效度在其他研究中也得到檢驗(yàn)（soutter&Hitchens;，2016）。本研究采用該量表的簡化版，使用其中的2個(gè)維度，共5個(gè)項(xiàng)目，3個(gè)項(xiàng)目反映理想化認(rèn)同（如，化身是我的榜樣），2個(gè)項(xiàng)目反映具身臨場感（如，在游戲中，我感到化身就是我）。采用5級評分（1=非常不同意，5=非常同意），總分越高，化身認(rèn)同度越高。驗(yàn)證性因素分析的結(jié)果良好：x2/df=1.64，RMSEA=0.06，AGFI=0.83，GFI=0.85，CFl=0.90，表明問卷具有較好的結(jié)構(gòu)效度。本研究中量表的a系數(shù)為0.64。

2.2.3游戲沉浸感量表

采用Choi和Kim（2004）編制的游戲沉浸感量表。該量表包含5個(gè)項(xiàng)目，采用7級評分（1=非常不同意，7=非常同意），a系數(shù)為0.84。國內(nèi)研究者張紅霞和謝毅（2008）對該量表進(jìn)行了翻譯和使用，研究中a系數(shù)為0.70，并有良好的結(jié)構(gòu)效度。本研究中a系數(shù)為0.73。

2.2.4游戲成癮量表

采用周治金和楊文嬌（2006）編制的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮量表中的游戲成癮分量表，該量表用來測量個(gè)體游戲成癮的程度，包含8個(gè)項(xiàng)目，采用5級評分（1=完全不符合，5=完全符合），得分越高游戲成癮程度越高。該量表具有良好的效度，a系數(shù)為0.88，重測系數(shù)為0.91。本研究中a系數(shù)為0.76。

2.3施測過程和數(shù)據(jù)處理

以班級為單位，由經(jīng)過培訓(xùn)的主試使用統(tǒng)一的問卷和指導(dǎo)語進(jìn)行集體測試，并盡量排除主試、時(shí)間和場所帶來的誤差。問卷完成時(shí)間約為20分鐘，所有問卷當(dāng)場回收。采用SPSS 21.0進(jìn)行描述性統(tǒng)計(jì)分析、相關(guān)分析和中介效應(yīng)檢驗(yàn)。

2.4共同方法偏差的控制與檢驗(yàn)

受客觀條件限制，本研究所有變量均僅采用被試自我報(bào)告收集數(shù)據(jù)，變量間的關(guān)系可能受到共同方法偏差的影響。根據(jù)周浩和龍立榮（2004）的建議，在程序方面已進(jìn)行了相應(yīng)控制，如保護(hù)反應(yīng)者的匿名性、減小對測量目的的猜度等。為了進(jìn)一步提高研究的嚴(yán)謹(jǐn)性，分析數(shù)據(jù)前采用Harman單因素檢驗(yàn)法對共同方法偏差進(jìn)行了檢驗(yàn)。結(jié)果表明，未旋轉(zhuǎn)時(shí)特征值大于1的因子共有22個(gè)，解釋了60.47%的變異，且第一個(gè)主因子解釋的變異量為6.71%，遠(yuǎn)小于40%的臨界值。因此，本研究不存在嚴(yán)重的共同方法偏差。

3結(jié)果與分析

3.1各變量的描述性統(tǒng)計(jì)及其相關(guān)分析

對年齡、玩游戲年限、現(xiàn)實(shí)一理想自我差異、化身認(rèn)同、沉浸感和游戲成癮平均分的相關(guān)分析結(jié)果（如表1所示）表明，現(xiàn)實(shí)一理想自我差異與化身認(rèn)同、沉浸感和游戲成癮均呈顯著正相關(guān)（p<0.01）；化身認(rèn)同與沉浸感和游戲成癮呈顯著正相關(guān)（p<0.01）；沉浸感與游戲成癮呈顯著正相關(guān)（p<0.01）。由于年齡和玩游戲年限與與各變量相關(guān)不顯著，且本研究的被試均為男生，后續(xù)的回歸分析和中介效應(yīng)檢驗(yàn)可排除性別、年齡和玩游戲年限的影響。

3.2中介效應(yīng)檢驗(yàn)

相關(guān)分析的結(jié)果表明，現(xiàn)實(shí)一理想自我差異、化身認(rèn)同、沉浸感和游戲成癮之間的關(guān)系滿足進(jìn)行中介效應(yīng)檢驗(yàn)的條件。參照牛更楓、孫曉軍、周宗奎、孔繁昌和田媛（2016）的做法，依據(jù)溫忠麟和葉寶娟（2014）推薦的中介效應(yīng)檢驗(yàn)流程（該流程綜合了依次檢驗(yàn)法和Bootstrap法的優(yōu)點(diǎn)），使用Hayes（2012）編制的SPSS宏（PROCESS iswritten bv Andrew F.Hayes）同時(shí)進(jìn)行依次檢驗(yàn)和通過估計(jì)中介效應(yīng)95%置信區(qū)間的方法對中介效應(yīng)進(jìn)行檢驗(yàn)，若置信區(qū)間不含零則表示有統(tǒng)計(jì)顯著性。

依次檢驗(yàn)的結(jié)果（見表2）表明，現(xiàn)實(shí)一理想自我差異對游戲成癮和化身認(rèn)同的正向預(yù)測作用顯著（β=0.17，p<0.01；β=0.31，p<0.01）；當(dāng)現(xiàn)實(shí)一理想自我差異和化身認(rèn)同同時(shí)預(yù)測沉浸感時(shí)，只有化身認(rèn)同的正向預(yù)測作用顯著（β=0.41，p<0.01），而現(xiàn)實(shí)一理想自我差異卻沒有顯著的預(yù)測作用（β=0.03，p=0.61）；當(dāng)現(xiàn)實(shí)一理想自我差異、化身認(rèn)同和沉浸感同時(shí)進(jìn)入回歸方程時(shí)，只有化身認(rèn)同和沉浸感對游戲成癮有顯著的正向預(yù)測作用（β=0.25，p<0.01；β=0.33，p<0.01），而現(xiàn)實(shí)一理想自我差異對游戲成癮的直接預(yù)測作用不顯著（β=0.04，p=0.81）。這表明化身認(rèn)同和沉浸感在現(xiàn)實(shí)一理想自我差異對游戲成癮的影響中有顯著的中介作用。

對中介效應(yīng)直接檢驗(yàn)的結(jié)果表明，化身認(rèn)同和沉浸感產(chǎn)生的總間接效應(yīng)的Bootstrap 95%置信區(qū)間為[0.07，0.20]，不含0值，中介效應(yīng)值為0.13，占現(xiàn)實(shí)一理想自我差異對游戲成癮總效應(yīng)的76.65%，說明兩個(gè)中介變量存在顯著的中介效應(yīng)。具體來看，這一中介效應(yīng)由三條路徑產(chǎn)生的間接效應(yīng)構(gòu)成：第一，由現(xiàn)實(shí)一理想自我差異一化身認(rèn)同一游戲成癮產(chǎn)生的間接效應(yīng)1，其置信區(qū)間為[0.04，0.13]，不含0值，表明化身認(rèn)同在現(xiàn)實(shí)一理想自我差異與游戲成癮之間具有顯著的間接作用（間接效應(yīng)為0.08，占總間接效應(yīng)的45.70%）；第二，現(xiàn)實(shí)一理想自我差異一化身認(rèn)同一沉浸感一游戲成癮的路徑產(chǎn)生的間接效應(yīng)2，其置信區(qū)間為[0.02，0.07]，不含0值，表明這條路徑產(chǎn)生的間接效應(yīng)（間接效應(yīng)為0.04，占總間接效應(yīng)的24.91%）也達(dá)到了顯著水平；第三，現(xiàn)實(shí)一理想自我差異一沉浸感一游戲成癮的路徑產(chǎn)生的間接效應(yīng)3的置信區(qū)間為[-0.02，0.04]，含有0值，表明該路徑產(chǎn)生的間接效應(yīng)不顯著。根據(jù)中介效應(yīng)的分析結(jié)果，現(xiàn)實(shí)一理想自我差異對青少年游戲成癮影響的路徑如圖1所示。

4討論

本研究以自我差異理論為理論基礎(chǔ)，基于游戲化身認(rèn)同的視角，探討了現(xiàn)實(shí)一理想自我差異與游戲成癮的關(guān)系及其作用機(jī)制。研究結(jié)果表明，現(xiàn)實(shí)一理想自我差異能夠正向預(yù)測游戲成癮；此外，除化身認(rèn)同的單獨(dú)中介作用，現(xiàn)實(shí)一理想自我差異還能通過化身認(rèn)同一沉浸感的序列中介作用間接作用于游戲成癮。

4.1現(xiàn)實(shí)一理想自我差異對游戲成癮的影響

本研究結(jié)果表明，現(xiàn)實(shí)一理想自我差異對游戲成癮具有顯著的正向預(yù)測作用，假設(shè)1得到驗(yàn)證。這與¨等人（2011）的研究結(jié)果一致，同時(shí)也驗(yàn)證了他們所提出的減少自我差異動(dòng)機(jī)的游戲成癮模型，即減少現(xiàn)實(shí)一理想自我差異的動(dòng)機(jī)會(huì)導(dǎo)致游戲成癮。但本研究有與之不同的解釋路徑，Li等人認(rèn)為逃避可以降低現(xiàn)實(shí)一理想自我差異帶來的抑郁情緒，因此逃避消極情緒是成癮行為的優(yōu)勢動(dòng)機(jī)和主要機(jī)制。本研究的結(jié)果發(fā)現(xiàn)玩家可通過對游戲化身的認(rèn)同減少現(xiàn)實(shí)一理想自我差異，這不僅可以減少差異帶來的消極情緒，而且會(huì)增加游戲樂趣（Klimmt et al，2009）和沉浸感體驗(yàn)（Soutter&Hitehens;，2016），最終導(dǎo)致游戲成癮。這說明，游戲成癮與減少自我差異及其所誘發(fā)的消極情緒的強(qiáng)烈愿望有關(guān)，因此通過化身認(rèn)同減少現(xiàn)實(shí)一理想自我之間的差異也可以解釋游戲成癮的形成過程。

4.2化身認(rèn)同的中介作用

現(xiàn)實(shí)一理想自我差異對化身認(rèn)同也有顯著的正向預(yù)測作用，假設(shè)2也得到了驗(yàn)證，與已有研究結(jié)果一致（Bessi6re et al，2007；Dunn&Guadagno;，2012；Lem6nager et al，2013，2014）。根據(jù)自我差異理論，現(xiàn)實(shí)與理想自我差異大的游戲玩家（如消極的自我評價(jià)、低自尊、有抑郁情緒）會(huì)有更多的消極情緒（Higgins，1987）。因此，更希望通過游戲化身代替理想自我彌補(bǔ)現(xiàn)實(shí)自我的缺陷，這可以使他們的關(guān)注點(diǎn)從不愉快或不滿意的現(xiàn)實(shí)世界轉(zhuǎn)向令他們滿意的虛擬世界，并能夠減少現(xiàn)實(shí)與理想自我之間的差異，從而獲得更多的樂趣（Klimmt et al，2009），因此更傾向于認(rèn)同與自我不相似且具有吸引力的化身。

中介檢驗(yàn)的結(jié)果表明，現(xiàn)實(shí)一理想自我差異通過化身認(rèn)同對游戲成癮產(chǎn)生影響，研究假設(shè)3得到了驗(yàn)證。這表明化身認(rèn)同是現(xiàn)實(shí)一理想自我差異者游戲成癮的關(guān)鍵因素，支持了已有研究結(jié)果（Smahelet al，2008；Ganesh et al，2012；van Looy et al，2014）。這說明，玩家通過化身彌補(bǔ)了知覺到的現(xiàn)實(shí)自我的缺陷，并體驗(yàn)了一個(gè)理想化的自我。雖然在化身認(rèn)同的測量中沒有反映出來，但成癮玩家在潛意識中對游戲化身的認(rèn)同超過了理想自我（Smahelet al，2008；Lem6nager et al，2013，2014；Dieter et al，2015）。這可能是因?yàn)橛螒蚧碛捎谄淇梢暤奶攸c(diǎn)，所以更加具體，并且可能逐漸代替了理想自我。相對于理想自我，成癮玩家對游戲化身逐漸認(rèn)同，將游戲化身融入自我概念（Klimmt et al，2009），并逐漸在虛擬世界中變得固定，從而將正?？刂菩杂螒蜃?yōu)闆_動(dòng)性游戲，因此成癮程度也越來越高。另外，從行為成癮的需要理論來說，對游戲化身的認(rèn)同彌補(bǔ)了玩家不滿意的現(xiàn)實(shí)自我，一定程度上滿足了自我實(shí)現(xiàn)的需要，這也可能是導(dǎo)致游戲成癮的原因（King&Delfabbro;，2009）。

4.3化身認(rèn)同和沉浸感的序列中介作用

本研究結(jié)果表明，化身認(rèn)同促進(jìn)了沉浸感的形成，化身的認(rèn)同度越高，沉浸感越強(qiáng)，這與已有研究一致（JenneR et al，2008；SouRer&Hitchens;，2016）。個(gè)體對化身認(rèn)同，意味著化身對玩家具有吸引力或者能有效滿足其需要，這進(jìn)一步增強(qiáng)了游戲?qū)€(gè)體的吸引力，并有助于沉浸感的形成（Jennett et al，2008）?；碚J(rèn)同發(fā)生后，玩家與化身在認(rèn)知和情緒上的聯(lián)系增強(qiáng)、融為一體，將被傳輸?shù)交淼奈恢?，并沉浸于化身所處的世界。同時(shí)，化身認(rèn)同使個(gè)體變成了所認(rèn)同的角色，并失去了對環(huán)境和自我的意識（Cohen，2001），這也正是沉浸感體驗(yàn)的重要方面（Sherry，2004；Jenner et al，2008）。

最后，本研究結(jié)果發(fā)現(xiàn)，當(dāng)化身認(rèn)同和沉浸感同時(shí)進(jìn)入回歸方程后，現(xiàn)實(shí)一理想自我差異對游戲成癮的直接預(yù)測作用就變得不顯著了。并且中介檢驗(yàn)的結(jié)果表明，化身認(rèn)同和沉浸感在現(xiàn)實(shí)一理想自我差異對游戲成癮影響中起序列中介作用，研究假設(shè)4得到了驗(yàn)證。另外，本研究進(jìn)一步驗(yàn)證了以往研究結(jié)果，發(fā)現(xiàn)游戲玩家的沉浸感越強(qiáng)，游戲成癮程度越高（Thatcher et al，2008；Kim&Davis;，2009；魏華等，2016）。沉浸感經(jīng)常被看作是愉快的游戲體驗(yàn)，根據(jù)行為成癮的享樂管理模型（hedo-nic management model，Brown，1997），玩家為了持續(xù)獲得游戲所帶來的樂趣、沉浸感等獎(jiǎng)賞性體驗(yàn)，有可能形成習(xí)慣性行為，并逐漸以病理性的方式進(jìn)行強(qiáng)迫性游戲（Hsu，Wen，&Wu;，2009），最終導(dǎo)致游戲成癮。

4.4研究意義和未來研究展望

作為虛擬自我呈現(xiàn)的一種方式，化身不僅是現(xiàn)實(shí)自我的投射和呈現(xiàn)，而且承載著個(gè)體在現(xiàn)實(shí)中無法滿足的自我需求，是游戲者理想自我的表達(dá)方式（Bessi6re et al，2007）。對化身的認(rèn)同一定程度上是個(gè)體現(xiàn)實(shí)一理想自我存在差異的反映。因此，從化身認(rèn)同的角度探討自我與游戲成癮的關(guān)系是一個(gè)新的視角。本研究的結(jié)果不僅驗(yàn)證了游戲成癮的自我差異減少動(dòng)機(jī)模型（Li et al，2011），而且為現(xiàn)實(shí)一理想自我差異者的游戲成癮問題提供了一個(gè)新的解釋，因此具有一定的理論意義。同時(shí)，本研究表明，對游戲化身的認(rèn)同可能是實(shí)現(xiàn)理想自我和回避現(xiàn)實(shí)自我的一種過度調(diào)節(jié)的應(yīng)對策略。青少年正處于自我探索與發(fā)展的過程中，沉溺于角色扮演游戲也許是減少自我差異知覺和相關(guān)負(fù)性情緒的一種方法。本研究的發(fā)現(xiàn)為預(yù)防和治療游戲成癮提供了一個(gè)新視角，通過分析青少年的自我差異、游戲化身及其對個(gè)體現(xiàn)實(shí)自我和理想自我的意義，可以確定個(gè)體想得到的理想自我和知覺到的現(xiàn)實(shí)自我之間的差異。在此基礎(chǔ)上，改善成癮者現(xiàn)實(shí)世界中的自我接納，并加強(qiáng)自我認(rèn)同，有助于他們縮小現(xiàn)實(shí)和理想自我之間的差距，從而降低游戲化身的消極影響。因此，了解虛擬游戲世界中對成癮玩家具有吸引力的游戲化身，有助于咨詢師更好的理解成癮者問題的原因和提供有效的應(yīng)對策略。

但本研究也存在一些不足。首先，本研究的被試主要是對現(xiàn)實(shí)自我不太滿意的玩家，因此他們認(rèn)同的是擁有理想特質(zhì)的游戲化身。但有研究表明，玩家不僅認(rèn)同與自我不相似的理想化身，而且當(dāng)玩家對現(xiàn)實(shí)自我滿意時(shí)，也可能認(rèn)同與現(xiàn)實(shí)自我相似的化身（Trepte&Reinecke;，2010）。因此未來研究應(yīng)該探討那些對現(xiàn)實(shí)自我滿意的玩家是否會(huì)通過認(rèn)同與自我相似的化身而出現(xiàn)游戲成癮問題。其次，本研究是從化身認(rèn)同的的角度探討游戲成癮的機(jī)制，但也不能排除其他與化身有關(guān)的解釋。如化身能力的不斷提升（如等級、裝備）也是吸引成癮玩家的重要游戲機(jī)制，不斷投入的時(shí)間和精力可能會(huì)讓化身變得越來越強(qiáng)大和符合玩家的理想，但并不一定會(huì)增加玩家的認(rèn)同。在這種情況下，通過化身減少自我差異就不能解釋游戲成癮行為。因此，未來研究可以從其他理論視角，如強(qiáng)化理論來解釋與化身有關(guān)的成癮機(jī)制。再次，本研究雖然發(fā)現(xiàn)沉浸感是與化身認(rèn)同和游戲成癮緊密相關(guān)的游戲體驗(yàn)，但自我差異的減少也可能與其他游戲體驗(yàn)有關(guān)，如游戲樂趣（Klimmt et al，2009），因此未來研究應(yīng)探討其他與游戲成癮有關(guān)的游戲體驗(yàn)。最后，在研究方法和設(shè)計(jì)方面，本研究采用的問卷法得不到明確的因果推論，同時(shí)對相關(guān)變量的考察采用的是橫斷研究設(shè)計(jì)，因此，未來的研究可以采用實(shí)驗(yàn)或縱向設(shè)計(jì)進(jìn)一步證實(shí)游戲成癮的模型。

5結(jié)論

本研究得出以下結(jié)論：（1）現(xiàn)實(shí)一理想自我差異顯著正向預(yù)測游戲成癮。（2）現(xiàn)實(shí)一理想自我差異顯著正向預(yù)測化身認(rèn)同，化身認(rèn)同顯著正向預(yù)測游戲成癮；化身認(rèn)同在現(xiàn)實(shí)一理想自我差異對游戲成癮影響中起中介作用。（3）化身認(rèn)同顯著正向預(yù)測沉浸感，沉浸感顯著正向預(yù)測游戲成癮；化身認(rèn)同和沉浸感在現(xiàn)實(shí)一理想自我差異對游戲成癮影響中起序列中介作用。