王濤

我是一名中學校長，同時也是一名兼職督學。三年的兼職督學經(jīng)歷讓我對督學角色的魅力和督導工作的價值有了更深刻的理解。

營盤路小學和劉家大堰小學是我所在東山責任區(qū)內(nèi)的掛牌學校。學校不大，生源一般，絕大多數(shù)為進城務(wù)工人員子女，但兩所學校的校長和教師都非常有干勁、有激情、有事業(yè)心。在與兩位校長溝通的過程中，我感受到他們渴望在學校智慧教育品牌建設(shè)上能有所突破的強烈意愿。而我所在的宜昌市第十六中（以下簡稱“十六中”）作為湖北省數(shù)字化校園示范校正好有這方面的優(yōu)勢，在師資隊伍培訓和智慧課堂建設(shè)方面也可以為他們提供一些借鑒與幫助。2017年4月，十六中承辦了西陵區(qū)智慧教育推進會并在大會上作了經(jīng)驗交流，同時現(xiàn)場展示了7種不同形態(tài)的智慧課堂，如手機、ipad、微課進課堂等。一周以后，劉家大堰小學校領(lǐng)導和部分骨干教師來我校，就微課制作、ipad課堂、微校管理等實施路徑進行深入探討。在認真分析的基礎(chǔ)上，劉家大堰小學以“微課”作為突破口，在校內(nèi)掀起了做微課、賽微課、秀微課、用微課的“微課潮”，把微課打造成為學校的亮麗風景。而營盤路小學在創(chuàng)客教育方面有獨特想法，我與片區(qū)專職督學李軍主任同學校干部教師一起研究，一致認可校長提出的承辦片區(qū)智慧教育研討會并通過活動為學校智慧教育發(fā)展營造良好氛圍的想法。秉承“基于學校，為了學校，發(fā)展學?！钡睦砟睿瑺I盤路小學教職工上下齊心，全員行動，在鴻合ipad課堂和機器人社團建設(shè)等方面進行認真籌備，展示效果非常好，贏得參會人員的高度評價，也增強了學校特色發(fā)展的信心。2018年元月，十六中攜手劉家大堰小學、營盤路小學在宜昌市教育信息化應(yīng)用成果展演會上驚艷亮相，十六中和劉家大堰的兩位教師榮獲2017年宜昌市教育信息化年度人物，營盤路小學被評為宜昌市智慧校園，其以學校智慧教育為背景創(chuàng)造的《e教精神》情景劇被選送至全國教育信息化會議展演。三所學校以高分通過宜昌市人民政府督導室驗收，成為宜昌市首批現(xiàn)代化先進學校，責任區(qū)內(nèi)學校真正呈現(xiàn)出“各美其美，美美與共”的良好發(fā)展生態(tài)。

責任督學是政府、教育行政部門與學校及家長聯(lián)系的紐帶與橋梁。當然，在實際工作中，兼職督學要處理好主職與兼職的關(guān)系。責任督學責任類別分為經(jīng)常性督查與發(fā)展性指導。經(jīng)常性督查督辦學規(guī)范，而發(fā)展性指導督內(nèi)涵發(fā)展。作為校長又兼任督學，我們的定位更多在于引領(lǐng)與指導。特別是在責任區(qū)內(nèi)，通過抱團發(fā)展的方式加強校級交流與合作，促進共同成長。作為校長又兼任督學，對個人來講既是信任也是挑戰(zhàn)。工作量增多，必須注重統(tǒng)籌與效率；責任更大，需要擔當與奉獻；定位引領(lǐng)，必須立足校長崗位親身實踐，勇于創(chuàng)新，卓有成效。隨著教育督導工作的深入，學校由規(guī)范辦學和均衡發(fā)展向特色辦學和內(nèi)涵發(fā)展轉(zhuǎn)變。營盤路小學和劉家大堰小學有智慧教育發(fā)展需求，我作為兼職督學，正好利用自己學校發(fā)展優(yōu)勢帶動和輻射，抓住發(fā)展時機，幫助他們營建氛圍，整合資源，活動推進，凸顯亮色。做有責任和情懷的責任督學，讓我們的學?！案髅榔涿?，美美與共”是我做好督導工作的初心！

（作者系宜昌市第十六中學校長、西陵區(qū)兼職督學）

責任編輯/周小益