趙展鵬 石育紅

春和景明播新綠，勇立潮頭競風(fēng)流。自2012年6月湖北省黃梅縣小池濱江新區(qū)被列為省級戰(zhàn)略重點以來，經(jīng)過兩個“三年行動”的大開發(fā)，昔日的煙火小鎮(zhèn)蝶變成濱江新區(qū)，升騰起“經(jīng)濟特區(qū)”氣場。

小池的變化日新月異，小池的教育同步跟進。

有一組數(shù)據(jù)讓老百姓感受最深——2015年中考，小池過黃高線16人，132人過縣一中重點線，普高升學(xué)率60.53%。2017年123人過縣一中線，23人過黃高線，522人過普高線，普高升學(xué)率66.5%。2018年中考，兩所初中面對全縣招生數(shù)減少、考生增多，競爭壓力大的實際，以116人過縣一中線、525人過普高線的總成績，喜獲中考大豐收。2018年初考在全縣統(tǒng)一抽測中，全鎮(zhèn)13所小學(xué)總成績在全縣遙遙領(lǐng)先，鎮(zhèn)一小在全縣獨占鰲頭。

小池鎮(zhèn)中心學(xué)校用硬實力躋身全縣前列。鎮(zhèn)一中、二中、中心學(xué)校分別榮獲縣中考“兩特一優(yōu)”獎，并分別獲縣中職招生“先進單位”稱號，囊括了縣中考、職教工作最高、最多獎項。2017年綜合考核，小池鎮(zhèn)中心學(xué)校位列全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一。

新時代，新起點，新希望。如何引領(lǐng)這個擁有中小學(xué)17所、公民辦幼兒園28所，近15000名學(xué)生的教育大鎮(zhèn)接力前行，長盛不衰？

創(chuàng)湖北農(nóng)村教育品牌

“隨著小池濱江新區(qū)省級重點戰(zhàn)略的迅猛推進，隨著科教興國、教育為先國家戰(zhàn)略的進一步實施，小池地區(qū)義務(wù)教育、學(xué)前教育又迎來了快速發(fā)展時期。作為小池教育人，我們要有歷史歸屬感、現(xiàn)實使命感、接力傳承觀和大教育整體觀?！毙氯谓逃傊洝⒌谝恍ｉL王飛熊在新老班子交接時客觀分析了小池教育面臨的機遇和挑戰(zhàn)。

“小池教育的未來，基于歷史的積淀，更取決于我們今天的選擇?！蓖躏w熊通過對機遇與挑戰(zhàn)的科學(xué)研判，擂響了新時代小池教育奮勇前行的戰(zhàn)鼓——“踐行‘三大理念，辦適合的教育，創(chuàng)湖北農(nóng)村教育品牌”。

“教育質(zhì)量是教育之命脈、教書育人是教育之職責(zé)、教育平安是教育之基石”，這三大治教理念，已成為指導(dǎo)黃梅教育工作的理論法寶。2017年初，黃梅縣教育局局長陳睿提出的“三大理念”，是對“辦好人民滿意的教育”解讀和細(xì)化。提高教育質(zhì)量是教育發(fā)展的終極目標(biāo)，是影響教育競爭力的核心要素，也是國家意志和群眾期盼的和諧統(tǒng)一；促進學(xué)生成長是教育的本質(zhì)要求，而教師是學(xué)生德行的引領(lǐng)者、潛能的喚醒者，是學(xué)生健康成長過程中最重要的角色擔(dān)當(dāng)，要引領(lǐng)教師切實履行好教書育人的天職；學(xué)生安全是“以人為本”的最基本底線，牽連著千家萬戶的幸福，有了平安，打造優(yōu)質(zhì)的教育才不會是一句空話。在教育發(fā)展過程中，這三大命題既自成體系，又渾然一體。其中質(zhì)量是目標(biāo)、履責(zé)是過程、平安是保障。

如何踐行“三大理念”

堅持踐行“三大理念”，如何辦適合的教育，創(chuàng)農(nóng)村教育品牌？王飛熊這樣解釋：“辦適合的教育，要結(jié)合小池實際，重點抓好‘三個適合?！?/p>

適合政情。黨的十九大提出，“建設(shè)教育強國是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，必須把教育事業(yè)放在優(yōu)先位置，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育。”以辦好“人民滿意的教育”為宗旨，小池鎮(zhèn)委政府堅持教育優(yōu)先發(fā)展原則，加大對教育投入力度。每年年初，全鎮(zhèn)重點建工程優(yōu)先考慮改善辦學(xué)條件。三年來，全鎮(zhèn)累計投入教育建設(shè)資金2億元，城鄉(xiāng)辦學(xué)條件逐步均衡。

現(xiàn)在，老百姓對義務(wù)教育的認(rèn)識進一步加深，自己的孩子不再費勞心費力去擇校了。教研聯(lián)片開展，教師送教下鄉(xiāng)，教育資源均衡，就近入學(xué)已成為所有適齡兒童和青少年的最佳選擇。

在農(nóng)村學(xué)校，在更偏遠(yuǎn)的地方，國家對學(xué)生的資助政策得到嚴(yán)格落實。進城務(wù)工人員隨遷子女、殘疾兒童少年、家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生均享有同等的教育權(quán)利。

適合教情。中心學(xué)校堅持傾力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、品德、體藝、健康為一體的素質(zhì)教育，將提高教育質(zhì)量與培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)相結(jié)合，多渠道拓展學(xué)生社會實踐能力培養(yǎng)和社會主義核心價值觀教育的空間。不斷完善教師評價和激勵機制，為教師提供更多樣、更豐富的成長道路。

“教師作為教育事業(yè)發(fā)展的重要基石，我們要努力搭建好教師成長的平臺，營造尊師重教氛圍，改善教師工作環(huán)境”“作為中心學(xué)校，搭建平臺就要將教師培養(yǎng)成教科研能手、優(yōu)秀班主任、省市縣鎮(zhèn)各級骨干教師、各級名師；將有管理能力的教師培養(yǎng)成學(xué)校副主任、主任、副校長、校長乃至更高級別學(xué)校的校長”。王飛熊校長的言語在老師隊中掀起了層層波瀾。一年來，先后有6人被提拔為副校級干部，4名基層干部被提拔為小學(xué)校長。如今，“干好干壞不一樣”“庸者下，能者上”的干事和成事氛圍已悄然形成。

適合鄉(xiāng)情。抓好機遇，同步發(fā)展，小池教育沒有錯失良機。

“要將小池教育與小池濱江新區(qū)改革發(fā)展有機融合，走一條適合小池政情、教情、鄉(xiāng)情的嶄新之路，不斷完善小池學(xué)前教育、義務(wù)教育布局調(diào)整的頂層設(shè)計，形成城鄉(xiāng)協(xié)同發(fā)展的優(yōu)美環(huán)境”， 黃梅縣委常委、小池濱江新區(qū)黨工委書記、小池鎮(zhèn)委書記歐陽水平說。

騰飛的小池教育

黃梅縣政府、縣教育局及縣直部門領(lǐng)導(dǎo)也在為教育發(fā)展謀篇布局。

“只要教育看中了哪塊地，政府都會同意。”小池濱江新區(qū)管委會主任、小池鎮(zhèn)鎮(zhèn)長楊立峰這樣說。

政府的支持，讓開發(fā)商們看到了商機。將學(xué)校建在開發(fā)區(qū)域內(nèi)，省聯(lián)發(fā)投、湖北照豐集團看準(zhǔn)了教育開發(fā)帶來的紅利。政府通過招商引資辦學(xué)，撬動了小池城區(qū)學(xué)校布局結(jié)構(gòu)性變化。

昔日沉寂的小池，現(xiàn)如今如雨后春筍般生長起一個個新校區(qū)。結(jié)合省改薄資金、招商引資，不到三年時間，小池濱江新區(qū)第三小學(xué)、第一幼兒園，第五小學(xué)，均已成為全縣一流的標(biāo)準(zhǔn)化農(nóng)村學(xué)校。老城區(qū)鎮(zhèn)一中整體遷入原三中，舊貌變新顏；鎮(zhèn)一小改擴建也緊隨其后。在新近小池政府發(fā)出的一份會議紀(jì)要中，我們欣喜地看到，省照豐集團董事長楊國橋與當(dāng)?shù)卣炗喴庀蛐詤f(xié)議，決定將小池二中、陳壩小學(xué)合并新建一所全新的九年一貫制學(xué)校。

如何實施品牌戰(zhàn)略？王飛熊給出的定義是“讓優(yōu)秀成為精神，讓優(yōu)良成就品質(zhì)，讓優(yōu)質(zhì)成為常態(tài)”。

目標(biāo)上，著力在教學(xué)質(zhì)量上與小池濱江新區(qū)在全縣領(lǐng)先地位齊奮進；辦學(xué)特色上，與小池濱江新區(qū)在全省戰(zhàn)略影響相輝映；行動舉措上，以抓細(xì)常規(guī)管理、推進課程改革、彰顯活動特色、全面提升素養(yǎng)為抓手，不斷培植以“質(zhì)量+特色”為主導(dǎo)的湖北農(nóng)村教育新品牌。

清江煙雨地，不息潯陽江。小池鎮(zhèn)中心學(xué)校以矢志求進，開拓創(chuàng)新的勇氣，在千帆競渡中接力前行，在精細(xì)管理中厚積薄發(fā)，迎接著充滿生機的濱江新區(qū)教育發(fā)展新時代。

（作者單位：黃梅縣小池鎮(zhèn)中心學(xué)校）

責(zé)任編輯/李慕絢