陳冬云，華雪艷，趙夢(mèng)穎

（鎮(zhèn)江市中西醫(yī)結(jié)合醫(yī)院，江蘇 鎮(zhèn)江 212000）

需要接受急診科緊急救助的患者是現(xiàn)階段我國(guó)各級(jí)醫(yī)院急診科室日常收治的常見(jiàn)患者類型之一，患者通常具備機(jī)體損傷或者是缺損事件表現(xiàn)類型嚴(yán)重，以及并發(fā)一定程度外科出血，以及復(fù)雜化疾病臨床癥狀等基本特點(diǎn)，需要救助工作人員，切實(shí)結(jié)合患者實(shí)際發(fā)生的具體情況，為患者展開(kāi)及時(shí)、系統(tǒng)且有效的治療護(hù)理干預(yù)過(guò)程。從現(xiàn)代救助醫(yī)學(xué)事業(yè)的綜合性實(shí)踐發(fā)展路徑角度展開(kāi)分析。切實(shí)擇取和運(yùn)用科學(xué)合理的護(hù)理工作干預(yù)方式，對(duì)于支持和確保目標(biāo)患者群體健康知識(shí)理念認(rèn)知掌握水平的不斷提升，以及臨床結(jié)果的不斷改善優(yōu)化，具備關(guān)鍵意義[1-3]。本文以部分患者作為研究對(duì)象，在實(shí)際開(kāi)展的救助護(hù)理工作實(shí)踐過(guò)程中，引入運(yùn)用了健康教育護(hù)理干預(yù)模式，現(xiàn)將其應(yīng)用效果和可行性報(bào)告分析如下：

1 資料與方法

1.1 一般資料

以2015年2月-2016年2月30例患者建立參照組，以2016年3月-2017年9月30例患者建立研究組，參照組男性26例，女性4例，年齡介于15-67歲，平均（43.2±3.2）歲，研究組男性27例，女性3例，年齡介于16-66歲，平均（43.1±3.4）歲。兩組患者在年齡，性別等方面無(wú)差異（P＞0.05）。

1.2 方法

針對(duì)參照組行常規(guī)護(hù)理干預(yù)，為研究組實(shí)施健康教育護(hù)理干預(yù)，救助工作人員在針對(duì)患者完成具體化的護(hù)理干預(yù)工作過(guò)程中，

要借由針對(duì)護(hù)士開(kāi)展有關(guān)健康教育護(hù)理干預(yù)模式的教育督導(dǎo)培訓(xùn)，且在確保培訓(xùn)后考核工作獲取到較好預(yù)期效果背景之下，切實(shí)規(guī)劃建立規(guī)范化的健康教育護(hù)理工作方案，在此基礎(chǔ)上針對(duì)研究組患者展開(kāi)護(hù)理干預(yù)。要借由引入?yún)⒖甲o(hù)理工作指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)和護(hù)理學(xué)教材中的相關(guān)理論知識(shí)內(nèi)容，為參與培訓(xùn)的全體護(hù)士展開(kāi)系統(tǒng)化的培訓(xùn)督導(dǎo)工作，要在培訓(xùn)內(nèi)容的安排過(guò)程中，切實(shí)關(guān)注和注重護(hù)理學(xué)理論知識(shí)和護(hù)理學(xué)實(shí)踐應(yīng)用技能之間的充分結(jié)合，支持和確保護(hù)士的工作能力實(shí)現(xiàn)全提升，借由針對(duì)接受培訓(xùn)的全體護(hù)士實(shí)施分組考核，建立標(biāo)準(zhǔn)化護(hù)理工作方案，并針對(duì)研究組患者加以實(shí)施，其具體內(nèi)容如下：（1）護(hù)士要在充分尊重患者群體上，與患者展開(kāi)系統(tǒng)有效的交流溝通，關(guān)注患者在接受創(chuàng)傷救治干預(yù)環(huán)節(jié)過(guò)程中的心理情緒狀態(tài)。要切實(shí)結(jié)合患者在接受創(chuàng)傷救治處置過(guò)程中可能出現(xiàn)的疼痛和胸悶等不良癥狀，為其展開(kāi)系統(tǒng)化的心理情緒疏導(dǎo)干預(yù)。（2）護(hù)士要結(jié)合內(nèi)科創(chuàng)傷救助患者可能出現(xiàn)的胸悶癥狀、氣喘癥狀、咳嗽癥狀、以及咳痰癥狀、外科創(chuàng)傷救助患者肯尼出現(xiàn)的出血癥狀、感染癥狀、壓瘡癥狀，以及骨折癥狀，圍繞引致原因，臨床表現(xiàn)。臨床發(fā)展演化特點(diǎn)，治療方法，以及注意事項(xiàng)等基本方面，為患者展開(kāi)系統(tǒng)且具體的健康教育知識(shí)督導(dǎo)干預(yù)，支持和確?；颊叩慕】抵R(shí)掌握水平和依從性均能獲取到程度顯著的改善優(yōu)化。（3）護(hù)士要做好創(chuàng)傷救助患者治療處置空間內(nèi)部基礎(chǔ)環(huán)境設(shè)施的建設(shè)配備工作。在確保穩(wěn)定充足的日?；就L(fēng)護(hù)理支持背景之下，針對(duì)容易發(fā)生院內(nèi)感染事件的治療處置空間內(nèi)部環(huán)境，定期開(kāi)展系統(tǒng)有效的消毒處置干預(yù)環(huán)節(jié)，支持和確保創(chuàng)傷救助患者在接受臨床治療處置過(guò)程中能夠順利獲取到最佳預(yù)期效果。（4）護(hù)士要結(jié)合創(chuàng)傷救助患者實(shí)際發(fā)生的創(chuàng)傷性疾病類型，為其針對(duì)性開(kāi)展日?；娘嬍匙o(hù)理指導(dǎo)干預(yù)。比如為胃部創(chuàng)傷患者進(jìn)行清淡可口的飲食指導(dǎo)干預(yù)，避免患者進(jìn)食辛辣食物，確保患者的臨床治療過(guò)程能夠較為順利地獲取到較好結(jié)果。

1.3 臨床評(píng)價(jià)觀察指標(biāo)

觀察比較兩組的健康知識(shí)知曉率指標(biāo)、護(hù)理滿意度指標(biāo)、疼痛癥狀緩解有效率指標(biāo)。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

擇取統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件包—SPSS19.0，針對(duì)計(jì)數(shù)資料（n，%）行卡方檢驗(yàn)。針對(duì)計(jì)量資料（±s）行t檢驗(yàn)。在P＜0.05條件下，證實(shí)數(shù)據(jù)存在統(tǒng)計(jì)學(xué)差別。

2 結(jié) 果

研究組的健康知識(shí)知曉率指標(biāo)83.33%高于參照組70.00%，統(tǒng)計(jì)學(xué)有差異（P＜0.05）。研究組的護(hù)理滿意度指標(biāo)93.33%高于參照組76.67%，統(tǒng)計(jì)學(xué)有差異（P＜0.05）。研究組的疼痛癥狀緩解有效率指標(biāo)96.67%高于參照組90.00%，統(tǒng)計(jì)學(xué)有差異（P＜0.05）。詳情參見(jiàn)表1：

表1 兩組患者的健康知識(shí)知曉率指標(biāo)、護(hù)理滿意度指標(biāo)和疼痛癥狀緩解有效率指標(biāo)比較（n，%）

3 討 論

在現(xiàn)有實(shí)踐背景之下，想要在針對(duì)急診緊急外科創(chuàng)傷患者或者是內(nèi)科疾病患者開(kāi)展的救護(hù)護(hù)理工作實(shí)踐過(guò)程中順利獲取到最佳預(yù)期效果，必須在充分關(guān)注和重視患者的各項(xiàng)臨床表現(xiàn)基礎(chǔ)之上，借由對(duì)健康教育干預(yù)方法的運(yùn)用不斷豐富和擴(kuò)展患者的基礎(chǔ)性觀念認(rèn)知結(jié)構(gòu)[4-5]。

健康教育護(hù)理干預(yù)模式在創(chuàng)傷救助臨床實(shí)踐過(guò)程中的引入運(yùn)用，能夠顯著改善提升臨床護(hù)理工作組織開(kāi)展過(guò)程中的針對(duì)性和有效性，改善提升創(chuàng)傷急救患者群體在接受臨床護(hù)理處置過(guò)程中的主觀依從性，為最佳臨床實(shí)踐工作效果的順利獲取創(chuàng)造支持條件。

本次研究中以分組對(duì)比分析的基礎(chǔ)研究方法，直觀揭示了健康教育護(hù)理干預(yù)模式在救助護(hù)理工作實(shí)踐過(guò)程中的應(yīng)用價(jià)值和可行性。健康教育護(hù)理干預(yù)模式在急診緊急外科創(chuàng)傷和內(nèi)科疾病護(hù)理實(shí)踐過(guò)程中的引入運(yùn)用，對(duì)于助力患者的健康教育基礎(chǔ)知識(shí)理念的認(rèn)知理解水平不斷改善優(yōu)化，臨床護(hù)理工作實(shí)施效果水平的不斷提升，主觀性生理感受的顯著改善，具備不容忽視的影響和支持作用。

4 結(jié) 語(yǔ)

在救助護(hù)理工作人員針對(duì)急診緊急創(chuàng)傷患者組織開(kāi)展的救助護(hù)理干預(yù)工作實(shí)踐過(guò)程中，健康教育護(hù)理干預(yù)模式的引入運(yùn)用，能夠支持急診緊急創(chuàng)傷患者和內(nèi)科疾病患者的健康教育知識(shí)理念認(rèn)知和掌握水平顯著提升。繼而有效優(yōu)化患者的基礎(chǔ)性臨床護(hù)理工作實(shí)施質(zhì)量，為現(xiàn)代創(chuàng)傷救助護(hù)理醫(yī)學(xué)事業(yè)的良好有序發(fā)展創(chuàng)造支持條件。

本文編輯 ：雷巧云