文/袁泉 于佳 編輯/春苗 設(shè)計/侯宇

學(xué)習(xí)樂器有這么多的好處，到底學(xué)還是不學(xué)，具體到每個孩子、每個家庭，又有完全不同的答案。

誤區(qū)1孩子“五音不全”，根本不是學(xué)樂器的料

孩子唱歌跑調(diào)是正?，F(xiàn)象

一般孩子在2歲的時候就能聽懂音樂，但唱的能力要到4～5歲才能完善，這是小肌肉(也稱纖細(xì)肌肉)定型的階段，所以孩子在4歲以前唱歌跑調(diào)是正常的，他還控制不好和發(fā)聲相關(guān)的全部肌肉組織。

有些家長比較留心孩子唱歌跑調(diào)的問題，會從2歲開始有意識地一點(diǎn)點(diǎn)訓(xùn)練孩子，但大多數(shù)所謂“我們家沒人懂音樂”的家庭會比較忽視這方面的教育，對孩子唱歌跑調(diào)的問題聽之任之，甚至認(rèn)為這是遺傳，認(rèn)定孩子就是“五音不全”。

主要原因還是家長的不重視

很多家長覺得孩子唱歌跑調(diào)有什么關(guān)系，大不了以后不唱歌就是了。值得注意的是，這類“五音不全”的孩子年齡越大越不好糾正，時間長了，孩子會認(rèn)定自己在唱歌方面存在缺陷，天生唱歌跑調(diào)，到了知道害羞的年紀(jì)時，他們甚至不敢在公開場合唱歌，這對孩子的自信心是一種傷害。

袁來爸爸就教過這類所謂“五音不全”的孩子，他們在學(xué)樂器的過程中完全可以把“聽”與“唱”的問題同時解決好。在音準(zhǔn)的把握上，一點(diǎn)兒不比其他孩子差。

這不是孩子沒天賦，而是家長以自己片面的認(rèn)識剝奪了孩子可以享受的音樂帶來的快樂。

誤區(qū)2我們家孩子從小就不喜歡音樂

孩子真的不喜歡音樂嗎？

就算是在媽媽肚子里的胎兒，聽到音樂也會表現(xiàn)出安靜或好動的狀態(tài)；出生幾個月的小寶寶，在聽到悠揚(yáng)的音樂時，也會安靜片刻；1歲左右連路都走不穩(wěn)的孩子，聽到動感的音樂時，也會扭扭小屁股、動動小身體；聽到好聽的兒歌，就算是唱不清楚，小朋友也會嘟嘟囔囔哼上幾句；幼兒園里排練韻律操，每個孩子都會跟著節(jié)奏扭動身體做動作；幾乎每個中學(xué)生、大學(xué)生都會唱幾首流行歌曲，不管他唱得好不好……

袁來媽媽認(rèn)為大多數(shù)家長所認(rèn)為的孩子不喜歡音樂，是指不喜歡我們大人判定的“高雅音樂”。

不喜歡音樂，還是不喜歡父母選的音樂

在袁來小朋友還在媽媽肚子里的時候，袁來爸爸就有意識地放古典音樂，想要提高寶貝對音樂的感知。袁來出生以后，袁來爸爸更是每天定時放一些古典音樂。隨著孩子長大，我們發(fā)現(xiàn)他對古典音樂根本沒有興趣。你放你的音樂，他當(dāng)背景聲，手里繼續(xù)干著他喜歡的事情。等1歲多他可以開口說話了，袁來爸爸再放古典音樂的時候，他直接宣布“好吵”！

以小提琴為畢生職業(yè)的袁來爸爸當(dāng)時心都涼了，心說孩子對音樂一點(diǎn)兒也不喜歡，這以后學(xué)樂器可怎么辦？

袁來2歲的時候，小區(qū)里經(jīng)常放一些我們認(rèn)為通俗到俗氣的“口水歌”，我們發(fā)現(xiàn)對于這些“口水歌”，只要聽上兩遍他就能哼唱出來，音準(zhǔn)、節(jié)奏完全沒有問題。

我們開始反思，孩子到底是不喜歡音樂，還是不喜歡我們?yōu)樗x擇的音樂？

袁來爸爸挑選了很多音樂，有流行的“口水歌”，有經(jīng)典的流行歌曲，有有趣的兒歌，有動感的舞曲，有高雅的交響樂，有清新的鋼琴曲……袁來爸爸陪著袁來一起聽，孩子說喜歡，我們就聽完；孩子說不喜歡，我們就直接跳過。

音樂的魅力是心靈的感悟

很多家長常常呵斥孩子：聽那些流行歌曲有什么用？浪費(fèi)時間！更有老師粗暴地判定：喜歡流行歌曲的孩子品位低下。

其實(shí)，孩子喜歡唱歌，愿意聽音樂，只要能讓他心情放松、感覺愉悅，就已經(jīng)足夠了。

音樂的真正魅力恰恰是因?yàn)樗梢詭硇撵`上的感悟。

特別是準(zhǔn)備參加中考、高考的孩子，多少錢、多少努力也很難換來他考前心態(tài)上的放松。如果一首流行歌曲可以有這么大的作用，那么做家長的，謝謝都還來不及呢！

投入就必須有實(shí)質(zhì)性的回報

“我花了這么多錢讓你學(xué)樂器，你要學(xué)不好怎么誤區(qū)3對得起我？”

不客氣地說，在讓孩子學(xué)樂器時，抱有類似想法的家長，不是在養(yǎng)孩子，而是在做生意。我投入了成本，就必須有回報，這不是做生意又是什么呢？

樂器這東西，是讓人看著眼饞，但掌握起來十分費(fèi)勁的事情。學(xué)琴不是在網(wǎng)上種菜，幾小時發(fā)芽，幾小時開花，幾小時收獲，可以收獲多少果實(shí)，可以獲得多少經(jīng)驗(yàn)值……所有都明晃晃地寫在那里，只要算好了時間坐在電腦旁等著收菜就可以了。

學(xué)琴前先過這3關(guān)

袁來爸爸建議爸爸媽媽們在讓孩子學(xué)樂器之前先做個家長自我分析。

●首先，衡量家庭的經(jīng)濟(jì)條件

孩子學(xué)樂器，購買樂器只是最基本的費(fèi)用。常年學(xué)樂器的課時費(fèi)對于普通家庭來說已經(jīng)是一筆不小的開支了，偶爾還要帶孩子聽音樂會、買CD……如果孩子非常喜歡學(xué)樂器，而且學(xué)得不錯，家長可能還感到“有所值”；如果家長在承擔(dān)經(jīng)濟(jì)上壓力的同時，孩子在學(xué)樂器的過程中又一路磕磕絆絆，到最后家長自己先從心理上感到疲憊了。

“我賺錢這么辛苦，你一點(diǎn)兒都不知道珍惜……讓你學(xué)樂器真是浪費(fèi)……上一堂課幾百塊錢，你回課回不掉，我這幾百塊錢就甩水里去了……”家長的這種心態(tài)不僅不利于孩子學(xué)樂器，更不利于孩子成長。

請記住，父母為孩子付出這么多的基礎(chǔ)，應(yīng)該是“我愛TA”，而不是求回報。有人說孩子是父母上輩子的虧欠。因?yàn)楦改盖妨怂?，所以這輩子他投胎做你的孩子，來向你討債。

●其次，判斷家長和孩子精力上的投入

琴童瑞瑞的周末排得滿滿的，周六上午8點(diǎn)要學(xué)畫畫，然后要學(xué)蒙氏數(shù)學(xué)。下午學(xué)芭蕾，要到4點(diǎn)才結(jié)束，晚上7點(diǎn)開始學(xué)圍棋。周日10點(diǎn)鐘要上科學(xué)課，下午1點(diǎn)鐘她要學(xué)游泳，4點(diǎn)是小主持人班……

天哪！袁來爸爸光聽就覺得很累了。

這樣“趕場子”似的興趣學(xué)習(xí)堅持了一陣，一次上琴課，瑞瑞表現(xiàn)得不夠好，上課的時候心不在焉，回課（回課：指在學(xué)習(xí)全新內(nèi)容之前，把上節(jié)課布置練習(xí)的曲目演奏給老師聽，并根據(jù)老師的指導(dǎo)進(jìn)行改正，以達(dá)到熟練曲目、完整掌握技巧的目的。相當(dāng)于老師檢查作業(yè)、訂正試卷)也是錯漏百出。瑞瑞媽就發(fā)脾氣：“你怎么搞的？平時在家不是練得挺好嘛！你怎么回事，這么簡單的地方都拉錯？”

媽媽越發(fā)火，瑞瑞越緊張，拉錯的地方就越多，到最后根本沒辦法把課繼續(xù)上完?？吹饺鹑鹁趩实臉幼?，瑞瑞媽當(dāng)場就情緒崩潰了，眼淚止不住地往下掉。

孩子對一件事感興趣，他想去學(xué)，這沒有錯。但如果你把他的每個興趣都當(dāng)成人生大事來完成，時間久了，熱勁兒一過，他累，你也累，最終的結(jié)果只能是“集體崩潰”。每個人的精力都是有限的，孩子如此，家長亦然。

●最后，家長要擺正心理位置

家長在讓孩子學(xué)樂器之初要先分析自己對孩子的期望值：你希望孩子把學(xué)琴只是作為一個業(yè)余愛好，以后在性格氣質(zhì)上有所塑造，或者希望他通過考級達(dá)到學(xué)樂器技藝上的某種高度，又或者希望孩子可以通過學(xué)樂器達(dá)到高考加分的目的……在孩子未來的道路上，你希望他走藝術(shù)類專業(yè)路線，或者從事相關(guān)職業(yè)，再或者成名成家……

家長先選好目標(biāo)，再根據(jù)你的目標(biāo)值對孩子的學(xué)樂器道路進(jìn)行投入。家長先在心里架起衡量的標(biāo)尺，孩子的學(xué)樂器之路才能走得更順暢。