翟惠根

（永州職業(yè)技術(shù)學(xué)院，湖南 永州 425100）

一、加強(qiáng)思政教育是培養(yǎng)合格社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的前提和保障

改革開(kāi)放以來(lái)，伴隨著中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的不斷推進(jìn)，國(guó)民經(jīng)濟(jì)得到了迅速發(fā)展，人們的物質(zhì)文化生活得到了極大提高。這也使得我們的價(jià)值觀(guān)念發(fā)生了變化，對(duì)社會(huì)精神文明建設(shè)提出了新問(wèn)題、新要求。作為思想政治工作的主陣地，高職院校擔(dān)負(fù)著為學(xué)生扣好第一粒扣子的重任。

大學(xué)生尚處于即將邁入到社會(huì)中的準(zhǔn)備時(shí)期，他們?cè)趯W(xué)習(xí)各類(lèi)知識(shí)技能的同時(shí)，人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)尚未成形。因此，對(duì)高校學(xué)生開(kāi)展科學(xué)合理的思想政治引導(dǎo)具有相當(dāng)大的現(xiàn)實(shí)意義。所以，要想將學(xué)生培養(yǎng)成合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，就必須加強(qiáng)思政政治教育工作，借助更加創(chuàng)新的教學(xué)理論和更具針對(duì)性的教育手段，將思政政治教育貫穿至教育教學(xué)全過(guò)程當(dāng)中，從根本上增強(qiáng)高職院校思政教育工作的有效性，從而達(dá)到提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的目的。

二、思政教育工作在人才培養(yǎng)過(guò)程中存在的問(wèn)題

一是思政教育與人才培養(yǎng)結(jié)合不緊密。當(dāng)前高職院校普遍存在思想政治工作和人才培養(yǎng)“兩張皮”的現(xiàn)象，專(zhuān)業(yè)課教師講專(zhuān)業(yè)，思政課老師講思政，沒(méi)有很好地將習(xí)近平總書(shū)記新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想等內(nèi)容融入到專(zhuān)業(yè)課當(dāng)中，在其他領(lǐng)域也沒(méi)有很好地把立德樹(shù)人內(nèi)化到大學(xué)建設(shè)和管理等環(huán)節(jié)，全程、全員、全方位“三全”育人的大思政工作格局并沒(méi)有形成。二是輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)亟待加強(qiáng)，個(gè)別輔導(dǎo)員的理論素養(yǎng)和工作能力、水平還不能適應(yīng)工作的要求。三是意識(shí)形態(tài)意識(shí)需進(jìn)一步加強(qiáng)。高職院校普遍存在片面強(qiáng)調(diào)業(yè)務(wù)工作，忽視教學(xué)科研中的意識(shí)形態(tài)問(wèn)題，誤以為意識(shí)形態(tài)工作只是黨務(wù)工作的一部分，僅僅是宣傳部門(mén)的事情。

三、思政教育結(jié)合專(zhuān)業(yè)教育，助力人才培養(yǎng)

一是要將思政教育與人才培養(yǎng)緊密結(jié)合。永州職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為國(guó)家示范高職院校，很好地將思政教育引入人才培養(yǎng)的方方面面。成立了以院黨委書(shū)記為第一負(fù)責(zé)人的思想政治工作小組。出臺(tái)了《黨員領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系基層和群眾制度》，要求院領(lǐng)導(dǎo)帶頭上時(shí)事政治和黨課，院領(lǐng)導(dǎo)給師生上黨課、上形勢(shì)政策課，每學(xué)期開(kāi)學(xué)、期中進(jìn)課堂聽(tīng)思政政治理論課已形成為常態(tài)化。將“四個(gè)全面”、“四個(gè)自信”、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想等內(nèi)容作為思政課的重要內(nèi)容，開(kāi)全課程、開(kāi)足課時(shí)，規(guī)范教學(xué)內(nèi)容。將新常態(tài)、供給側(cè)結(jié)構(gòu)改革、“一帶一路”等論述融入相關(guān)專(zhuān)業(yè)課程，在專(zhuān)業(yè)教育中培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任和擔(dān)當(dāng)精神。通過(guò)開(kāi)設(shè)思想政治教育專(zhuān)題網(wǎng)站、微信平臺(tái)等，深入開(kāi)展大學(xué)生核心價(jià)值觀(guān)自我教育。同時(shí)，還注重發(fā)揮社團(tuán)作用，通過(guò)開(kāi)展各類(lèi)主題教育、團(tuán)日活動(dòng)，不斷增強(qiáng)大學(xué)生思想道德素養(yǎng)。通過(guò)志愿者服務(wù)、環(huán)保綠色行動(dòng)、扶貧濟(jì)困慈善扶助等活動(dòng)讓學(xué)生貼近生活，感受?chē)?guó)情、民情、世情，促進(jìn)學(xué)生德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展。二是聚力“三支隊(duì)伍”，提升教育品質(zhì)。院黨委以建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織為抓手，制訂了院系兩級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃，推行“日學(xué)一小時(shí)，月讀一本書(shū)，一季一交流，半年一通報(bào)，每年一考核”學(xué)習(xí)模式，做到了理論學(xué)習(xí)常態(tài)化，全面提高了黨務(wù)工作者思政理論素養(yǎng)。同時(shí)，嚴(yán)格實(shí)行思想政治理論課專(zhuān)任教師任職資格準(zhǔn)入制，新進(jìn)教師要求具有碩士以上學(xué)位；新進(jìn)輔導(dǎo)員要求是中共黨員、思想政治相關(guān)專(zhuān)業(yè)。努力提高思政隊(duì)伍綜合素質(zhì)，有計(jì)劃、有步驟地安排他們參加技能培訓(xùn)、考察學(xué)習(xí)以及攻讀學(xué)位。在專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘中，將擔(dān)任輔導(dǎo)員、班主任的經(jīng)歷作為晉升職稱(chēng)的重要條件，為學(xué)院大學(xué)生思想政治教育工作提供了良好的組織保障。三是打造特色平臺(tái)，突出實(shí)踐育人。結(jié)合高職院校校企合作、工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，把實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)作為思政教育的重要載體，讓企業(yè)文化、職業(yè)素養(yǎng)、工匠精神落地開(kāi)花。學(xué)院投資70多萬(wàn)元，建立了大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地，目前入選孵化項(xiàng)目18個(gè)。與深圳智邦科技有限公司、三一重工等國(guó)內(nèi)大型企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)，在教學(xué)過(guò)程中融入企業(yè)文化，在實(shí)踐中感受工匠精神、公平法治和艱苦奮斗精神的重要意義。此外，學(xué)院還與7個(gè)縣（區(qū)）共建了大學(xué)生道德高地平臺(tái)（祁陽(yáng)陶鑄紀(jì)念館、零陵李達(dá)故居、柳子廟廉政文化教育基地等）、36個(gè)社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)基地（永州市敬老山莊、永州市特殊教育學(xué)校等），打造了“本土文化進(jìn)校園”、“校園文化藝術(shù)節(jié)”等多個(gè)品牌項(xiàng)目。學(xué)院連續(xù)三年榮獲湖南省普通高校大學(xué)生生思想政治工作優(yōu)秀單位。四是加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展。學(xué)院高度重視學(xué)生心理健康教育工作，成立專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)，配備專(zhuān)職人員，劃撥專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，添置專(zhuān)用設(shè)備，固定專(zhuān)用場(chǎng)所，開(kāi)設(shè)專(zhuān)門(mén)課程。按照“五早”工作機(jī)制和“五個(gè)一”的危機(jī)預(yù)案機(jī)制，在每個(gè)班、每個(gè)宿舍設(shè)有心理委員和心理信息員；要求輔導(dǎo)員在工作中做到“八個(gè)不斷線(xiàn)”（即找學(xué)生談心不斷線(xiàn)、深入課堂查勤不斷線(xiàn)、下宿舍了解情況不斷線(xiàn)、深入學(xué)生活動(dòng)不斷線(xiàn)、與家長(zhǎng)聯(lián)系不斷線(xiàn)、關(guān)注問(wèn)題學(xué)生不斷線(xiàn)、信息獲取和反饋不斷線(xiàn)、開(kāi)展各種專(zhuān)題教育活動(dòng)不斷線(xiàn)），幫助大學(xué)生處理好學(xué)習(xí)成長(zhǎng)、擇業(yè)交友、健康生活等方面遇到的具體問(wèn)題。學(xué)院被評(píng)為2017年湖南省大學(xué)生心理健康教育先進(jìn)單位。