黃小明
(永州職業(yè)技術學院,湖南 永州 425100)
1.校內(nèi)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地功能完善
學院先后投入200多萬元,在院本部圖書館五樓建成了可供3 600名大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的孵化基地。現(xiàn)入駐學生創(chuàng)業(yè)團隊24家,配有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導教師18人。學院本著“專業(yè)對口、形式多樣、自主管理”的原則,扶持各系專業(yè)教師建立了自己的創(chuàng)業(yè)工作坊,摸擬創(chuàng)業(yè)全過程,帶領學生創(chuàng)業(yè)。譬如,計算機系的永州恒動智能科技有限公司、藥學系的永州職院藥學實訓大藥房、醫(yī)學影像和醫(yī)學技術系的永職視覺健康服務中心等實體等。此外,還結合專業(yè)特點與需求,建有四大校內(nèi)生產(chǎn)性實習實訓基地。
2.校外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地規(guī)模宏大
學院與永州經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)開展了深度合作,共建永州電子商務產(chǎn)業(yè)園。第一期已投入700萬元,建成使用面積近6 000平方米,第二期將達13 000平方米。目前,該園區(qū)入駐企業(yè)已有近300家,注冊公司成功的有280多家,注冊資金總額近10億元。入駐企業(yè)涉及10多種行業(yè),以電子商務、商貿(mào)、網(wǎng)絡科技類企業(yè)為主,已經(jīng)形成了永州市最大規(guī)模的產(chǎn)業(yè)聚集區(qū)。學院現(xiàn)入駐學生創(chuàng)業(yè)團隊8家。
1.構建全方位創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作體系
成立由院長任組長的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作領導小組,建立院領導主抓、就業(yè)處負責、各部門通力協(xié)作的聯(lián)動協(xié)作體系,將深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革與實踐貫穿人才培養(yǎng)和就業(yè)全過程。成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專家小組和工作組,專家小組由富有經(jīng)驗的一線專業(yè)教師、輔導員和企業(yè)家組成。定期舉行聯(lián)席會,總結推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作。為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育提供人員、場地、經(jīng)費保障,配備專兼職導師60余人,創(chuàng)業(yè)場地面積5 000多平方米。學院堅持大力扶持和獎勵,激發(fā)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情,使之勇于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
2.構建系統(tǒng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系
設立《大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導》等20余門創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類課程,面向全體學生開設。每年組織50余場創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關活動,還積極組織創(chuàng)業(yè)團隊學生赴全國知名孵化基地學習交流。以競賽和項目為驅動,培養(yǎng)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,催生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)成果;同時,制定完善各項激勵政策和措施,激勵學生崇尚創(chuàng)新、勇于創(chuàng)業(yè)。
3.構建多元化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐體系
依托校內(nèi)外分層次、立體化綜合實踐平臺,引導學生將創(chuàng)新創(chuàng)意轉化為創(chuàng)作、創(chuàng)造和創(chuàng)業(yè)。形成以“創(chuàng)業(yè)工作坊”、教學實驗中心為主體、重點實驗室為支撐的高水平院內(nèi)實踐育人平臺,建立4個校內(nèi)生產(chǎn)性實習實訓基地、1個組培室、4個研究所和26個校外實踐基地。牽頭組建了7所大專院校、6所中專學校和43家農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)參加的“湖南現(xiàn)代畜牧養(yǎng)殖職業(yè)教育集團”,現(xiàn)已發(fā)展成為湖南省現(xiàn)代畜牧業(yè)技能應用型人才培養(yǎng)和技術研發(fā)推廣基地。
1.創(chuàng)業(yè)率逐年提高
學院創(chuàng)業(yè)率逐年攀升。據(jù)北京麥可思有限公司調查統(tǒng)計,我院2015屆畢業(yè)生的總體創(chuàng)新能力為86%,比全國示范性高職院校2015屆(84%)高2個百分點;2016屆自主創(chuàng)業(yè)率為3.0%。2017年自主創(chuàng)業(yè)率2.5%,2018年自主創(chuàng)業(yè)率4.2%。特別是生物科學技術系2016屆自主創(chuàng)業(yè)8人,創(chuàng)業(yè)率達14%;2017屆自主創(chuàng)業(yè)7人,創(chuàng)業(yè)率16.28%;2018屆自主創(chuàng)業(yè)18人,創(chuàng)業(yè)率達17.65%。
2.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽成績喜人
學院積極組織師生參加各種職業(yè)技能大賽和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽,并取得優(yōu)異成績。2018年度全省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中,獲一等獎3個、二等獎4個、三等獎7個;在全國大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中,獲二等獎1個、三等獎2個。另外,在湖南省黃炎培職業(yè)教育獎創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽中,有4個項目入圍全省決賽。
雖然該院在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化基地建設上取得了一定的成績,但仍然存在著一些不足之處:一是基地的功能和配套設施還需進一步完善,二是基地的網(wǎng)絡平臺內(nèi)容還需更加豐富,三是對基地建設的理論研究還需加強?;诖?,一方面是要加強高職院校與政府、企業(yè)之間的協(xié)同建設模式。要讓政府、企業(yè)更多地參與到孵化基地的建設中來,多爭取企業(yè)及政府的資金。同時,要加大教師到企業(yè)掛職、企業(yè)導師來學校掛職鍛練的力量,把創(chuàng)業(yè)教育與教育實踐活動結合起來,提高教師的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育水平。另一方面,要在建設和發(fā)展創(chuàng)業(yè)孵化基地的發(fā)展過程中,充分利用自身專業(yè)和人力資優(yōu)勢,推動基地產(chǎn)學研一體化發(fā)展,加大創(chuàng)業(yè)項目和科研成果的推廣力度。