康海軍

摘 要：隨著新的歷史課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，歷史學(xué)科的核心素養(yǎng)及高中歷史課程立德樹(shù)人的根本任務(wù)將會(huì)在高中歷史選擇題中，尤其是高考試題中越來(lái)越多地體現(xiàn)出來(lái)。因此，對(duì)學(xué)生解答選擇題的能力、方法和技巧的要求也在不斷地提高。這就要求學(xué)生必須掌握歷史選擇題的一些解題方法和技巧。

關(guān)鍵詞：選擇題；審題；解題方法

高考中，時(shí)間有限，如何準(zhǔn)確、高效地解答完選擇題，對(duì)取得好的高考成績(jī)非常重要。教師需要重點(diǎn)指導(dǎo)、培養(yǎng)，學(xué)生需要重點(diǎn)訓(xùn)練、提升。因此，需要我們注意以下幾方面：

一、調(diào)動(dòng)所學(xué)知識(shí)，抓關(guān)鍵詞，快速進(jìn)行審題

審題是提高選擇題正確率的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，廣義的審題既包括對(duì)題干的審查，也包括對(duì)題肢的審查。審題失誤是學(xué)生答題中常犯的錯(cuò)誤之一，究其原因，在于：1.不能有效調(diào)動(dòng)所學(xué)知識(shí)。2.抓不住關(guān)鍵詞。3.粗心、大意、馬虎。4.不能在題干與題肢之間找到必然聯(lián)系。因此，需要我們注意：

第一，積極調(diào)動(dòng)與題干和題肢相關(guān)的一切知識(shí)，進(jìn)行分析、判斷。第二，抓關(guān)鍵詞，搞清楚命題人設(shè)置問(wèn)題的核心、角度、意圖、限制條件等。第三，審題一定要仔細(xì)、認(rèn)真。第四，最大限度地在四個(gè)選項(xiàng)中找出與題干最有聯(lián)系的一項(xiàng)。如：2018年文綜Ⅱ卷第32題：羅馬共和國(guó)時(shí)期，平民和貴族展開(kāi)了長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)世紀(jì)的斗爭(zhēng)，斗爭(zhēng)的成就主要體現(xiàn)為其間所頒布的一系列法律，恩格斯曾評(píng)論說(shuō)：“氏族貴族和平民不久便完全溶化在國(guó)家中了?！边@一長(zhǎng)期斗爭(zhēng)的結(jié)果是

A.貴族的特權(quán)被取消 B.羅馬法體系最終形成

C.公民與貴族法律上平等 D.自由民獲得相同的權(quán)利

如何審題呢？首先，學(xué)生要聯(lián)系人教版必修1第6課羅馬法的相關(guān)內(nèi)容，尤其是羅馬法的發(fā)展、完善及影響。其次，抓住“共和國(guó)時(shí)期”、“平民和貴族”、“完全溶化在國(guó)家中”等關(guān)鍵詞。再次，仔細(xì)、認(rèn)真地審題，有些學(xué)生把“共和國(guó)時(shí)期”忽視了，導(dǎo)致其選中了B項(xiàng)，有些學(xué)生因?yàn)闆](méi)有認(rèn)真琢磨A項(xiàng)中的“被取消”和D項(xiàng)中的“相同的權(quán)利”而出現(xiàn)了不同程度的誤選。最后，綜合起來(lái)，與題干最有聯(lián)系的一項(xiàng)是C項(xiàng)。

二、重視解題方法和選擇技巧，尤其是排除法的運(yùn)用

解題方法和選擇技巧在高考考場(chǎng)上比較重要，它既可以提高做選擇題的正確率，又可以為學(xué)生節(jié)約寶貴的時(shí)間，從而極大地提高文科綜合的成績(jī)。排除法是做選擇題最基本，最常見(jiàn)，也是最常用的方法和技巧。運(yùn)用排除法需要注意以下幾點(diǎn)：第一，排除選項(xiàng)中本身錯(cuò)誤或有部分錯(cuò)誤的選項(xiàng)。第二，排除選項(xiàng)中雖然本身正確，但與題干毫無(wú)關(guān)系或不符合題干要求的選項(xiàng)。第三，排除選項(xiàng)中與題干有關(guān)系或符合題干要求，但犯了以偏概全和片面夸大或縮小錯(cuò)誤的選項(xiàng)。第四，排除選項(xiàng)中敘述或觀點(diǎn)和用詞過(guò)于絕對(duì)化的選項(xiàng)。如：2018年文綜Ⅰ卷第34題：傳統(tǒng)觀點(diǎn)認(rèn)為，英國(guó)成為工業(yè)革命發(fā)源地，是因?yàn)橛?guó)最早具備了技術(shù)、市場(chǎng)等經(jīng)濟(jì)條件；后來(lái)有研究者認(rèn)為，其主要原因是英國(guó)建立了君主立憲制度；又有學(xué)者提出，煤鐵資源豐富、易于開(kāi)采等自然條件是其重要因素。據(jù)此可知，關(guān)于工業(yè)革命首先在英國(guó)發(fā)生的認(rèn)識(shí)

A.只能有一種正確合理的觀點(diǎn)

B.隨著研究視角拓展而趨于全面

C.缺少對(duì)歐洲其他國(guó)家的觀察

D.后期學(xué)者研究比傳統(tǒng)觀點(diǎn)可信

此題分析題干后，四個(gè)選項(xiàng)中，A項(xiàng)觀點(diǎn)和用詞過(guò)于絕對(duì)化，C項(xiàng)與題干毫無(wú)關(guān)系，D項(xiàng)的結(jié)論與題干有一點(diǎn)關(guān)系，但又從題干中無(wú)法得出此結(jié)論且毫無(wú)事實(shí)依據(jù)。所以，這三個(gè)選項(xiàng)都能排除。但是，要提高選擇題的正確率，還需要分析B項(xiàng)對(duì)不對(duì)，這也是為了防止出現(xiàn)萬(wàn)一因某些方面的失誤而把正確選項(xiàng)首先排除的錯(cuò)誤。此題題干中敘述對(duì)工業(yè)革命首先在英國(guó)發(fā)生的原因和條件，隨著學(xué)者研究的不斷深入，在認(rèn)識(shí)上越來(lái)越多，越來(lái)越全面。因此，B項(xiàng)中“拓展”“趨于”這些用詞非常準(zhǔn)確。

三、重視核心素養(yǎng)和立德樹(shù)人在選擇題中的運(yùn)用。

隨著新一輪高考改革的全面實(shí)施，歷史學(xué)科的核心素養(yǎng)和立德樹(shù)人的根本任務(wù)將會(huì)在高考試題中越來(lái)越多的體現(xiàn)出來(lái)。因此，需要提高和培養(yǎng)學(xué)生這個(gè)方面的認(rèn)識(shí)和能力。如：2018年文綜Ⅱ卷第24題：據(jù)《史記》記載，商湯見(jiàn)野外有人捕獵鳥(niǎo)獸，張?jiān)O(shè)的羅網(wǎng)四面密實(shí)，認(rèn)為這樣便將鳥(niǎo)獸殺絕了，“乃去其三面”，因此獲得諸侯的擁護(hù)，最終推翻夏桀，創(chuàng)立商朝，這一記載意在說(shuō)明

A.商湯成功緣于他的仁德之心

B.捕獵是夏商時(shí)主要經(jīng)濟(jì)活動(dòng)

C.商朝已經(jīng)注重生態(tài)環(huán)境保護(hù)

D.資源爭(zhēng)奪是夏商更替的主因

此題的題干敘述《史記》中記載的一段內(nèi)容，要通過(guò)對(duì)這段史料的分析得出正確結(jié)論，這是歷史學(xué)科核心素養(yǎng)中“史料實(shí)證”的體現(xiàn)。選用一段商湯因關(guān)注民生，關(guān)心老百姓的長(zhǎng)遠(yuǎn)生存而獲得諸侯擁護(hù)，最終創(chuàng)立商朝的史料，體現(xiàn)了“家國(guó)情懷”的核心素養(yǎng)。說(shuō)明商湯成功緣于他關(guān)心國(guó)家、社會(huì)、人民發(fā)展的高尚品德。這也是立德樹(shù)人的表現(xiàn)。