文/伍顏松，湖南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院

1 高校公寓學(xué)生管理存在的問題

1.1 高校公寓管理的功能定位片面。當(dāng)前情況下，人們普遍認(rèn)為公寓只是大學(xué)生居住和休息的地方，因此，他們并沒有將公寓也當(dāng)作是教育培養(yǎng)和服務(wù)學(xué)生的場所。在學(xué)生公寓中，專門的管理人員對學(xué)生只起到簡單的管理作用，僅要求學(xué)生能夠遵守學(xué)生公寓中的相關(guān)條例，并對于損壞公物，違反公寓條例的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的處罰。面對這種公寓管理方式，學(xué)生的實(shí)質(zhì)需求并沒有得到滿足，而且這種方式也沒有發(fā)揮到服務(wù)學(xué)生的作用，因此，它不能夠真正的幫助到學(xué)生。在很多高校中，公寓管理方式中并沒有體現(xiàn)出教育學(xué)生的作用，學(xué)校普遍認(rèn)為公寓只是為學(xué)生提供休息、居住的場所，并不能夠幫助學(xué)生創(chuàng)造出良好的學(xué)習(xí)氛圍和培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，所以學(xué)生想要學(xué)習(xí)只能夠是在教室、圖書館等地點(diǎn)。面對長期養(yǎng)成的管理觀念，使得學(xué)生公寓發(fā)揮不了自身的積極作用，反而會(huì)形成讓學(xué)生形成不良的生活習(xí)慣，影響他們自身的順利發(fā)展。

1.2 大學(xué)生公寓學(xué)生管理隊(duì)伍不健全。很多高校中對大學(xué)生公寓學(xué)生管理非常不到位，其中的很重要的原因是在于管理隊(duì)伍的不健全。當(dāng)前情況下，很多高校僅僅在學(xué)生公寓中安排了門衛(wèi)，而且這些門衛(wèi)的年齡普遍偏大，綜合素質(zhì)也比較薄弱，沒有一定的專業(yè)知識(shí)和職業(yè)技能，面對這樣一種情況，這些管理人員就很難把控學(xué)生在公寓中的基本情況，也不能夠及時(shí)的解決學(xué)生在公寓生活中所遇到的問題。除此之外，大多數(shù)學(xué)校都沒有在學(xué)生公寓中安排專門的朋輩輔導(dǎo)員，這樣一來，學(xué)校就很難了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，也不能夠及時(shí)的了解到一些學(xué)生在公寓中存在的矛盾。

1.3 大學(xué)生公寓學(xué)生管理體制落后。很多高校都沒有設(shè)立出一個(gè)合理的學(xué)生公寓管理模式，一般情況下，大多數(shù)學(xué)校的學(xué)生公寓管理模式中都沒有將學(xué)生放在一個(gè)重點(diǎn)位置。因?yàn)槭艿搅擞?jì)劃經(jīng)濟(jì)體制觀念的影響，我國高校教育管理被限制在了當(dāng)前的管理體制中無法脫離出來。在這種情況下，高校中對學(xué)生的管理者既發(fā)揮著主動(dòng)管理學(xué)生的作用又發(fā)揮著主動(dòng)教育學(xué)生的動(dòng)作，這樣一來，學(xué)生不僅是被管理者又是被教育者。高校在教育學(xué)生的過程中并沒有充分尊重學(xué)生的主體地位，而是將學(xué)生放在被動(dòng)地位，完全遺忘了大學(xué)生自身的主動(dòng)能力。學(xué)生在接受這種傳統(tǒng)的管理理念和方式中，會(huì)受到嚴(yán)格的束縛和制約，使學(xué)生長期處在一個(gè)封閉式的管理空間中。不過這種管理方式也存在著自身的優(yōu)勢，比如說它能夠保證學(xué)校的秩序，讓學(xué)校生活顯得僅僅有序，不過總體而言，這種管理方式的弊大于利，因?yàn)殚L此以往，學(xué)生的個(gè)人發(fā)展會(huì)受到嚴(yán)重的制約，使得他們不能夠充分的展示自我。

2 大學(xué)生公寓學(xué)生管理的可行性對策

2.1 確立高校公寓的多元功能。對于大學(xué)生而言，學(xué)生公寓是他們校園生活中的重要場所，所以，他們的日常生活與學(xué)生公寓存在著非常密切的聯(lián)系。在學(xué)生的成長過程中，學(xué)生公寓發(fā)揮著其他教學(xué)場所所不能夠起到的作用。這樣一來，高校要改變以往對學(xué)生公寓的定位，不能夠再認(rèn)為學(xué)生公寓只是學(xué)生居住和休息的場地。學(xué)生公寓管理人員在學(xué)生公寓中有著非常重要的地位，學(xué)生公寓是他們發(fā)揮自身作用的主要場所。就學(xué)生自身來講，他們本身就具有一定的自我管理能力和教育、服務(wù)等能力，因此，大學(xué)生公寓在注重發(fā)揮自身對學(xué)生的管理和服務(wù)等功能時(shí)，還應(yīng)該留有充足的空間使學(xué)生能夠發(fā)揮自身的能動(dòng)性作用，使得學(xué)生公寓能夠擁有多元化的功能。

2.2 合理建構(gòu)高校公寓學(xué)生管理隊(duì)伍。大學(xué)生公寓的安全性和穩(wěn)定性受到很多方面因素的影響，這其中包括高校公寓學(xué)生管理隊(duì)伍的建構(gòu)情況，另外，高校公寓學(xué)生管理隊(duì)伍的建構(gòu)還關(guān)系到學(xué)生個(gè)人的發(fā)展情況，進(jìn)而影響到社會(huì)的發(fā)展?fàn)顩r。為了能夠合理的建構(gòu)高校公寓學(xué)生管理隊(duì)伍，高校應(yīng)在學(xué)生公寓中組成素質(zhì)較高且日常表現(xiàn)優(yōu)異、積極向上并富有責(zé)任心的學(xué)生管理隊(duì)伍，來輔佐高校學(xué)生公寓管理老師，因?yàn)檫@些學(xué)生在公寓中有著非常重要的作用，他們的素質(zhì)及個(gè)人心態(tài)會(huì)給其他學(xué)生起到良好的表率及帶動(dòng)作用。在公寓管理中，輔導(dǎo)員是一股核心力量，所以學(xué)校一定要組建一支優(yōu)秀的輔導(dǎo)員隊(duì)伍，讓他們發(fā)揮出自身對學(xué)生的思想教育作用。

2.3 加強(qiáng)高校公寓大學(xué)生思想政治教育的工作力度。思想政治教育工作在學(xué)生公寓管理工作中是非常關(guān)鍵的。因此，輔導(dǎo)員應(yīng)該加強(qiáng)對大學(xué)生的思想政治教育工作，并關(guān)注學(xué)生的日常生活，不斷的規(guī)范學(xué)生的思想品德和言行舉止。另外，還可以對學(xué)生實(shí)行獎(jiǎng)懲制度，表揚(yáng)表現(xiàn)良好的學(xué)生，并以評優(yōu)評先、獎(jiǎng)學(xué)金等作為鼓勵(lì)，那些違反公寓條例的學(xué)生也可以給出相應(yīng)的懲罰，本著教育的目的在學(xué)生步入社會(huì)前改變一些不良的習(xí)慣。輔導(dǎo)員還應(yīng)該積極的幫助學(xué)生解決生活中所遇到的問題，讓學(xué)生在學(xué)校也能夠感受到家的溫暖。

3 總結(jié)

從以上文章所講述的內(nèi)容中可以看出來，現(xiàn)在高校公寓管理中存在的一些問題，面對這些問題，高校對公寓的管理應(yīng)該進(jìn)行相應(yīng)的變革。筆者針對這些問題提出了相關(guān)的建議，希望能夠給高校公寓管理提供參考意見，共同為學(xué)生打造一個(gè)良好的公寓生活環(huán)境，讓公寓不僅僅是學(xué)生生活的場地，更是教育學(xué)生的重要場所。